一、西藏民族大學(xué)山西高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年山西高考理科類考生上西藏民族大學(xué)的最低錄取分數(shù)線需要461分，對應(yīng)的最低錄取位次為59576名，招生錄取人數(shù)為46人;

2、2021年山西高考理科類考生上西藏民族大學(xué)的最低錄取分數(shù)線需要472分，對應(yīng)的最低錄取位次為53290名，招生錄取人數(shù)為56人;

3、2020年山西高考理科類考生上西藏民族大學(xué)的最低錄取分數(shù)線需要493分，對應(yīng)的最低錄取位次為60125名，招生錄取人數(shù)為50人;

4、2022年山西高考文科類考生上西藏民族大學(xué)的最低錄取分數(shù)線需要501分，對應(yīng)的最低錄取位次為10166名，招生錄取人數(shù)為34人;

5、2021年山西高考文科類考生上西藏民族大學(xué)的最低錄取分數(shù)線需要513分，對應(yīng)的最低錄取位次為12010名，招生錄取人數(shù)為31人;

二、西藏民族大學(xué)在山西的三年的排名多少可以上

1、2022年西藏民族大學(xué)在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2022	理科	本二A	46	461	59576	省政府
山西	2022	文科	本二A	34	501	10166	省政府

2、2021年西藏民族大學(xué)在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2021	理科	本二A	56	472	53290	省政府
山西	2021	文科	本二A	31	513	12010	省政府

3、2020年西藏民族大學(xué)在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2020	理科	本二A	50	493	60125	省政府
山西	2020	文科	本二A	40	503	15104	省政府

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三、西藏民族大學(xué)2023年最新學(xué)校簡介

渭水之濱，鐘靈毓秀。巍巍學(xué)府，立德樹人。西藏民族大學(xué)地處陜西咸陽，是西藏和解放后為西藏創(chuàng)辦的第一所高等學(xué)校，學(xué)校的創(chuàng)辦是老一輩黨和國家基于民族團結(jié)、邊疆穩(wěn)固、國家振興的政治遠見做出的英明決策，是中央治藏方略的重要布局。學(xué)校是西藏自治區(qū)人民政府與國家民族事務(wù)委員會共建高校、國家中西部地區(qū)重點建設(shè)高校、全國民族團結(jié)進步教育基地、教育部卓越人才培養(yǎng)計劃試點單位、教育部團隊式對口援助高校，全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、教育部第一批教育信息化優(yōu)秀試點單位、全國綠化模范單位、全國文明校園、自治區(qū)高校網(wǎng)絡(luò)政治工作中心（易班中心）高校。西藏民族大學(xué)誕生于西藏和解放初期、民主改革前夕的特殊歷史時期，擔(dān)負著為西藏培養(yǎng)各類人才的特殊歷史使命，為西藏經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出了特殊的歷史貢獻。學(xué)校前身是1957年指示創(chuàng)辦、1958年9月開學(xué)的“西藏公學(xué)”，1965年更名為西藏民族學(xué)院，2015年更名為西藏民族大學(xué)。學(xué)校的發(fā)展始終得到了黨和國家的親切關(guān)懷，毛澤東、周恩來、鄧小等都對學(xué)校的籌建、建設(shè)做出過具體指示。改革開放后，鄧小、江澤民、胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)同志對學(xué)校的發(fā)展十分關(guān)心，胡錦濤同志為學(xué)校建校50周年發(fā)來賀信。2018年學(xué)校建校60周年之際，發(fā)來賀信，向全校廣大師生員工和校友致以熱烈的祝賀，并充分肯定了學(xué)校 60 年來的辦學(xué)成就、辦學(xué)和辦學(xué)精神，明確指出了學(xué)校發(fā)展建設(shè)的指導(dǎo)、目標任務(wù)和重要舉措，對學(xué)校的未來發(fā)展給予了殷切希望。辦學(xué)63年來，西藏民族大學(xué)全面貫徹黨的教育方針和民族政策，精勤進取、篤行不倦，秉承“愛國、興藏、篤學(xué)、敬業(yè)”的校訓(xùn)，弘揚“擔(dān)當(dāng)奉獻、求真務(wù)實、和諧發(fā)展”的辦學(xué)精神，堅持立足陜西、面向西藏、服務(wù)國家治藏方略的辦學(xué)宗旨，始終與西藏革命、建設(shè)、改革事業(yè)共命運,與西藏經(jīng)濟社會發(fā)展同進步，積極發(fā)揮西藏高等教育孵化器、專業(yè)人才培養(yǎng)基地、科學(xué)研究和文化傳承創(chuàng)新重要臺、民族團結(jié)進步教育基地、西藏在內(nèi)地的重要窗口等作用，始終致力于全面落實黨和國家治藏方略，維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)，反對分裂；始終致力于全力服務(wù)西藏經(jīng)濟長足發(fā)展和長治久安；始終致力于為西藏培養(yǎng)一支靠得住、用得上、下得去、留得住的高素質(zhì)干部隊伍，為黨和人民、為西藏各項事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀干部和專業(yè)技術(shù)人才。創(chuàng)校至今，學(xué)校培養(yǎng)了10萬余名高水的優(yōu)秀建設(shè)者和各行各業(yè)、各個層面的優(yōu)秀人才，其中涌現(xiàn)出了40多名省部級領(lǐng)導(dǎo)干部和一大批藝術(shù)家、作家、教授、醫(yī)學(xué)家、農(nóng)學(xué)家、工程師等杰出人才，贏得了“西藏干部搖籃”的美譽。學(xué)校積極構(gòu)建明顯、適應(yīng)西藏經(jīng)濟社會發(fā)展和人才培養(yǎng)需要的學(xué)科專業(yè)體系，涵蓋了哲學(xué)、經(jīng)濟、法學(xué)、教育、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等11個學(xué)科門類，設(shè)有文學(xué)院、民族研究院、法學(xué)院、新聞傳播學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、財經(jīng)學(xué)院、管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、教育學(xué)院、外語學(xué)院、體育學(xué)院、醫(yī)學(xué)部、研究生院、繼續(xù)教育學(xué)院等14個教學(xué)單位。學(xué)校是博士學(xué)位授予單位，有1個博士學(xué)位一級學(xué)科授權(quán)點（馬克思主義理論），13個碩士學(xué)位一級學(xué)科授權(quán)點，19個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，59個本科專業(yè)。1個博士后創(chuàng)新實踐基地，2個國家專業(yè)建設(shè)點，1個國家級專業(yè)綜合改革試點項目，13個省部級重點學(xué)科，5個國家級一流專業(yè)，8個省級一流專業(yè)，4個自治區(qū)級專業(yè)，3個自治區(qū)級專業(yè)綜合改革試點項目。國家級一流本科課程1門。春風(fēng)化雨、桃李芬芳。學(xué)校始終堅持育人為本，積極構(gòu)建“三全育人”工作機制，深入推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，大力促進畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。學(xué)校現(xiàn)有在校生11607人，其中本專科生10336人，研究生1271人，藏族和其他少數(shù)民族學(xué)生占51.9%。畢業(yè)生深受用人單位的好評，年來畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人數(shù)逐年增加，涌現(xiàn)出了一批就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進典型。學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊伍，現(xiàn)有教職工1343名（其中校本部1011名），其中專業(yè)技術(shù)人員893名，專技人員中有正高級職稱人員161名，副高級職稱人員255名；專任教師766名，其中教授151名，副教授229名，有碩士及以上學(xué)位教師616名，其中有博士學(xué)位的教師230名，碩士研究生導(dǎo)師248名。現(xiàn)有“”1人，“百千萬工程”國家級人選2人，享受國家特殊津貼專家12人，教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃2人，教育部高校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員8人，西藏自治區(qū)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人10人，享受西藏自治區(qū)政府特殊津貼專家6人；國家級教學(xué)團隊1個，自治區(qū)級教學(xué)團隊7個。學(xué)校不斷深化協(xié)同創(chuàng)新，科研成果力攀高峰。現(xiàn)有省部級以上人文社科研究基地8