來自山西大學(xué)附屬中學(xué)考生翟穎佳以627分的成績名列全省文科考生榜首。

　　狀元檔案

　　文科狀元翟穎佳，畢業(yè)于山大附中。高考總分627分，其中數(shù)學(xué)148分、語文118分、英語138分、文綜223分。

　　1學(xué)習(xí)經(jīng)

　　每天都要保持題型練

　　很多學(xué)生在題海中奮戰(zhàn)，把提高成績寄希望于補課，翟穎佳的好成績卻來得很輕松。“我從來沒補過課，沒請過家教，沒有用過題海戰(zhàn)術(shù)。”成績好的秘訣，翟穎佳想了想說：“首先是要對學(xué)習(xí)有興趣，上課的時候認(rèn)真聽，我不會在課堂上做一些其他的事情。老師布置的題已經(jīng)足夠，認(rèn)真完成好就行了。”

　　在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，翟穎佳也曾遇到?jīng)]有發(fā)現(xiàn)解題關(guān)鍵、因為大容量的計算和思考而迷失。對此，她每天保持各個題型都要做幾道練，“多做題，做夠一定的題量就會有感覺的。”

　　學(xué)習(xí)文科要掌握主要框架

　　對于學(xué)習(xí)文科有哪些成功的經(jīng)驗，翟穎佳說，文科學(xué)習(xí)不僅僅是簡單的背誦，而是掌握知識的主框架和體系，依附主干添枝加葉，答題過程中要多總結(jié)答案的模型，經(jīng)過一些模仿練就會拿到高分。

　　翟穎佳特別喜歡讀書，從小學(xué)開始她就陸續(xù)閱讀了各種世界名著，到了初中又反復(fù)閱讀了幾次。到了高中，她從學(xué)校圖書館借了不少書。黃仁宇的《中國大歷史》、《中華史》《國家地理》雜志、嚴(yán)歌苓的小說等都是她的最愛。

　　2老師說

　　成績一直很穩(wěn)定

　　據(jù)了解，翟穎佳從高一開始就在文科上顯示出一定優(yōu)勢。高中三年，她的成績一直很穩(wěn)定，在高三復(fù)階段，她的一模、二模成績都名列太原市第一名。

　　山大附中高三266班班主任于慧強介紹自己的學(xué)生時說，翟穎佳這次能考出627分的好成績，關(guān)鍵是她有一套自己的學(xué)習(xí)方法。此外，她最大的優(yōu)點是課堂上很專注，對于老師們所傳授的知識、策略能完全消化。有問題及時問，而且一點就明白，記憶力也相當(dāng)好。這些對她取得優(yōu)異成績都有很大的促進作用。

　　理科的卷子她也要做一遍“這個孩子愛思考，學(xué)習(xí)自主性強。”數(shù)學(xué)老師孫娟說，文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué)略有差異，每次考試結(jié)束，翟穎佳都要從相熟的同學(xué)那里借來理科的試題，自己研究一遍，有想不通的問題也特別愿意找老師溝通交流，直到弄清楚為止。

　　語文老師宋志強說他最欣賞翟穎佳的文學(xué)素養(yǎng)，是一般孩子沒法比的。她的作文表達很流暢，經(jīng)常有創(chuàng)新的角度，這都得益于她時廣泛的閱讀積累和對寫作的愛好。

　　3同學(xué)評

　　喜歡幫助別人

　　“她太喜歡幫助別人了，每天都花很多時間幫其他同學(xué)解答問題，每次都要耐心地講到別人理解為止。大家都喜歡請教她。”同學(xué)郗培宇談起翟穎佳說，對于同學(xué)的求助，她總是有求必應(yīng)。每天晚自，她總會站在走廊上給同學(xué)解答問題。學(xué)習(xí)之余，翟穎佳擔(dān)任班級的學(xué)習(xí)委員、團支部書記，多次獲得“三好學(xué)生”的榮譽。郗培宇說：“她很樂于為同學(xué)服務(wù)，每次組織班會她都很認(rèn)真。”

　　在郗培宇看來，翟穎佳的“錯題積累本 ”也很獨特，值得同學(xué)借鑒。她總是把自己做錯的題剪下來，貼在本上，并用不同顏色的筆在旁邊標(biāo)注、修改。無論哪一科，她都要深入研究。

　　她是個處女座“細(xì)節(jié)控”“她完全顛覆了我們心中好學(xué)生的形象。”同桌韓冬陽這樣評價翟穎佳。說起這位同桌，韓冬陽能說出不少翟穎佳的趣事。好學(xué)生都是安靜、內(nèi)斂的，而翟穎佳沒有成績好的架子，性格開朗，愛笑。翟穎佳喜歡跳舞，學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)上，她的舞姿讓老師同學(xué)都很驚艷。在高三緊張的學(xué)習(xí)之余，她還積極參加排演話劇、體育活動，班里同學(xué)都知道她毽子踢得特別好。

　　韓冬陽表示，作為“狀元”的同桌，自己受益匪淺，因為翟穎佳有很多讓她佩服的優(yōu)點。“別看她課外活動的時候很活潑，一進教室，三秒鐘就開始看書，進入學(xué)習(xí)狀態(tài)特別快。”

　　處女座的翟穎佳還是個“細(xì)節(jié)控”。有一次考試中，她雖然審題時標(biāo)注了關(guān)鍵詞，但答題時還是遺漏了，這讓她很郁悶，之后無論做什么事都督促自己要完善細(xì)節(jié)。