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目前,全國普通高校有2600所左右,按辦學層次可分為本科和高職(專科)院校;按舉辦者可分為公辦、民辦高校(含獨立學院);那么2018山西高考210分至215分能上什么大學 高考210分左右的的學校推薦,每一個參加高考的學生都在為自己爭取資源來拼搏,“拼搏”并不是高考分數(shù)的拼搏,也不是高考每一門課程的拼搏。而是高考分數(shù)累加起來而能進入什么樣大學的拼搏,更重要的是進入什么樣的大學,就意味著這所大學背后所有的資源,都在未來能夠供你所用。
參加高考是不愿意放棄自我的一種鑒證和一種努力.高考,讓我真正意義上第一次遇到了一個努力拼搏的自己,并且在以后的日子里,每每憶起自己奮斗的身影,內(nèi)心都充滿力量和勇氣。高考升學網(wǎng)祝愿每個考生取得好成績!
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大學 | 最低分 | 錄取批次 |
衡水職業(yè)技術學院 | 205 | 專科 |
重慶三峽職業(yè)學院 | 205 | 專科 |
南通科技職業(yè)學院 | 206 | 專科 |
廣州城市職業(yè)學院 | 207 | 專科 |
黔東南民族職業(yè)技術學院 | 210 | 專科 |
順德職業(yè)技術學院 | 210 | 專科 |
武漢警官職業(yè)學院 | 210 | 專科 |
山東現(xiàn)代學院 | 211 | 專科 |
廊坊職業(yè)技術學院 | 211 | 專科 |
廣東食品藥品職業(yè)學院 | 212 | 專科 |
錫林郭勒職業(yè)學院 | 213 | 專科 |
常州機電職業(yè)技術學院 | 214 | 專科 |
江蘇財會職業(yè)學院 | 214 | 專科 |
廣州航海學院 | 214 | 專科 |
海口經(jīng)濟學院 | 215 | 專科 |
濟南工程職業(yè)技術學院 | 217 | 專科 |
聊城職業(yè)技術學院 | 217 | 專科 |
漢江師范學院 | 218 | 專科 |
榆林職業(yè)技術學院 | 218 | 專科 |
忻州職業(yè)技術學院 | 218 | 專科 |
天門職業(yè)學院 | 220 | 專科 |
山西警察學院 | 220 | 專科 |
江蘇商貿(mào)職業(yè)學院 | 220 | 專科 |
鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學院 | 220 | 專科 |
重慶能源職業(yè)學院 | 221 | 專科 |
山西財貿(mào)職業(yè)技術學院 | 222 | 專科 |
天津國土資源和房屋職業(yè)學院 | 222 | 專科 |
新疆兵團警官高等專科學校 | 223 | 專科 |
太原科技大學(晉城校區(qū)) | 224 | 專科 |
山西警官職業(yè)學院 | 224 | 專科 |
天津工程職業(yè)技術學院 | 225 | 專科 |
德州科技職業(yè)學院 | 225 | 專科 |
鹽城工業(yè)職業(yè)技術學院 | 226 | 專科 |
江蘇建筑職業(yè)技術學院 | 226 | 專科 |
三亞航空旅游職業(yè)學院 | 227 | 專科 |
常州紡織服裝職業(yè)技術學院 | 227 | 專科 |
張家界航空工業(yè)職業(yè)技術學院 | 227 | 專科 |
陜西機電職業(yè)技術學院 | 227 | 專科 |
內(nèi)蒙古能源職業(yè)學院 | 228 | 專科 |
漳州衛(wèi)生職業(yè)學院 | 229 | 專科 |
常州工程職業(yè)技術學院 | 230 | 專科 |
濟南職業(yè)學院 | 230 | 專科 |
內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術學院 | 230 | 專科 |
煙臺職業(yè)學院 | 231 | 專科 |
陜西國際商貿(mào)學院 | 232 | 專科 |
邢臺職業(yè)技術學院 | 232 | 專科 |
黃岡科技職業(yè)學院 | 232 | 專科 |
煙臺汽車工程職業(yè)學院 | 233 | 專科 |
江西電力職業(yè)技術學院 | 233 | 專科 |
瓊臺師范學院 | 233 | 專科 |
鄭州工業(yè)應用技術學院 | 233 | 專科 |
第一,選擇大學,要依據(jù)大學發(fā)展演變的規(guī)律,來挑選。了解了中國重點大學的來龍去脈,以及他的發(fā)展歷程,我們就很從容地能發(fā)現(xiàn),哪些是重點,哪些是重中之重,這樣的話,就便于我們區(qū)別院校的層次。便于我們有針對性地加以選擇。
第二,重視學校的歷史沿革,弄清學校的前世今生。通過分析學校的歷史沿革,了解一個學校的來龍去脈,我們就很容易發(fā)現(xiàn)這個學校的院校、辦學傳統(tǒng)和他的優(yōu)勢學科和專業(yè)。
第三,關注學校的地緣優(yōu)勢,縱觀中國大學的分布和發(fā)展級別是一個很特殊的現(xiàn)象,那就是嫌貧愛富惜大不惜小,當然這是一個通俗的比喻了,在中心城市,大城市、發(fā)達城市和地區(qū),大學往往發(fā)展得很好,反之則較差。
第四,不可忽視學校的文化底蘊,我們說,人的成長,離不開環(huán)境的熏陶。這些無形資產(chǎn),形成了一個學校的非物質(zhì)文化,是大學重要精神財富和寶貴資源。
廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院山
時間:2025-05-23 12:0:46遼寧建筑職業(yè)學院山西錄取
時間:2025-05-22 20:0:45石家莊學院山西錄取分數(shù)線
時間:2025-05-22 11:0:41三門峽職業(yè)技術學院山西錄
時間:2025-05-21 22:0:27