山西高考志愿可以報幾個學校,山西高考志愿填報幾個

更新：2023-09-16 15:40:00 高考升學網(wǎng)

小李同學高考成績比較好，最近咨詢高考升學網(wǎng)小編，山西高考志愿填報的時候可以選擇報考幾個大學，成績好可以少填報幾個大學嗎，志愿填報學校少是不是錄取概率比較大等問題，其實小編告訴大家，現(xiàn)在大部分省份采用平行志愿的模式，每個考生可以填報多個志愿，一般傳統(tǒng)高考都會有5到7個志愿，新高考志愿填報數(shù)量多達幾十個，具體山西高考能填報多少個志愿的準確數(shù)量，考生可以到聚志愿網(wǎng)站查詢。在此小編提醒大家志愿填報的時候一定要勾選服從調(diào)劑。下面為大家整理了往年的山西高考志愿填報數(shù)量和注意事項的知識，可供參考！山西高考志愿可以報幾個學校,山西高考志愿填報幾個

一、山西高考志愿填報指南參考

“志愿填報說大也大，比如涉及生涯規(guī)劃的問題，2000多所高校，林林總總120多個專業(yè)，但說小也小，實際上對于多數(shù)人沒有太大選擇余地，也比較簡單。”

第一招學校優(yōu)先原則原則上能上985，不上211，以此類推

能上985，不上211，以此類推。社會上用人單位對畢業(yè)學校的評價，實際只有以下幾個硬標準，最高的是985，其次是211，其次是本科、專科等等。在招聘時，經(jīng)常會對畢業(yè)學校有一個要求，即便不公開說，也會悄悄地立下這個規(guī)矩。

隨著大學招的大學生越來越多，學生分層嚴重的同時，大學在出口把關不嚴，看出身只能越來越多，而不會減少。目前，全國招收700多萬大學生，每年畢業(yè)700多萬，淘汰率很低，沒有辦法，只能看入口了，這是大家看出身的根本原因。大家不要拿80年代大學生層次區(qū)別不大說事，那時的人如果能上專科學校，放到現(xiàn)在至少都是985了。

其實看出身是世界通則，不止中國，比如哈佛的人，嘴上不說，暗地里也會在意這一點。哈佛本科的申請錄取比只有5%左右，但到了碩士層面，平均下來就超過40-50%了。

本科是你第一出身，一輩子也無法改變，因此需要更加重視。

這里特別要提醒家長與考生的是，在錄取時的一本二本等等劃分，是最坑人的，千萬不要在意這個東西。一本二本不是一個明確的層次區(qū)別，更不是社會上的學校層次區(qū)別，只是當?shù)卣猩k為錄取而決定的一個東西。有的學校在這個省參加一本招生，在另外一個省可能就是二本，比比皆是。你恰恰需要充分利用這樣一點。比如，如果有985學校部分專業(yè)在二本招生，那就去報，最后那塊牌子最重要。聽說北大醫(yī)學部護理專業(yè)在一些地區(qū)是二本招生，為什么不去先拿一個北大的招牌？

在這里，提醒考生，有幾個985學校因為地域原因，比較好上。第一就是西北農(nóng)林科技大學，地域的確受限制，不僅在西北，還不在西安，在楊凌鎮(zhèn)。但學校是最早的一批985，比后來擠進985的高校其實更有資歷。

一般來說，西北東北的985高校分數(shù)都比較低，但學校很不錯，比如蘭州大學。蘭州大學是當時在西北布局的2所綜合性大學，后來西北大學撤銷下放陜西，他就成了西北唯一綜合性重點大學。再比如吉林大學，與此類似。最后想推薦的是一個特別的985高校，西北工業(yè)大學。這個學校在西安，屬于前國防科工委，實力強悍，也是最早入選985高校的，論資歷在現(xiàn)有的985高校也屬于前列，但因為地域影響，影響力下降。

對于更多的考生，只能選擇地方普通高校，各個大學本質(zhì)上區(qū)別不大，相對選擇發(fā)達地區(qū)的好一點。非要選好壞，建議注意學校歷史，一般來講，大學還是講究文化積淀傳承的，歷史長的老本科學校，可優(yōu)先選擇。

第二招地域原則北京上海優(yōu)先，其次需要考慮各大區(qū)首府城市

在哪里上大學非常重要，毫無疑問，北京上海首選，其次建議考慮杭州、南京、廣州、天津等東部地區(qū)。有兩個地方比較特別，一個是重慶，一個是深圳，我覺得需要特別提出。

這其中的主要原因是因為眼界的問題，見世面的問題。在中國，沒有比北京上海更發(fā)達的城市了，你見的世面有多大，也決定了你的理想與定位。其次，也沒有比他們有更多好學校的地方了，高校聚集，形成了一種文化生態(tài)，這是所有高樓大廈解決不了的。

對于北京上海的孩子，給你們一個忠告，此條不適合你們，你們已經(jīng)見過這種世面了，你們需要其他的，最好離開本地上大學，你的收獲會更大，因為你們欠缺的不是眼界，是生活，離開父母生存，是了解中國，了解更豐富的中國。

麻煩的是，北京上海分數(shù)都太高，很多人難以有條件選擇，多數(shù)孩子不得不去其他地方，那么，我們注意選擇各大地區(qū)的首府城市。如華中地區(qū)的武漢，西南地區(qū)的成都，西北地區(qū)的西安，東北的沈陽。其次是這些地區(qū)的副中心城市，如東北的大連，東南的廈門。原因非常簡單，這些地方都是好大學聚集的地方，不僅都有985，211學校，一般都有50年代就布局的一個大學群，學科門類齊全，學術(shù)生態(tài)環(huán)境非常好。比如西安，在90年代還是高校最聚集的地區(qū)，居全國第二位，僅次于北京，而且多數(shù)是部屬老牌高校（當然現(xiàn)在不一樣了）。

這里面糾結(jié)的就是沈陽，原來在東北布局的重要的大學都不在沈陽，比如綜合性大學吉林大學在長春，工科重點大學在大連，還有一個重要的工科學校哈工大在哈爾濱。

重慶是原來副中心城市里最特殊的，現(xiàn)在是直轄市了，有一個非常好的重慶大學，還有一個有資歷的西南大學，211大學，也是不錯的選擇。

推薦深圳，主要是著眼未來。深圳已經(jīng)超越香港，廣州，成為僅次于北京，上海的大城市了，深圳大學培養(yǎng)了馬化騰，深圳還有華為，華大基因等等，隨著深圳的進一步發(fā)展，我們開眼界，必須考慮深圳了。

第三招專業(yè)原則能上更好學校的學生，可以放棄這一原則；只能上專科的學生，要堅持選喜歡的專業(yè)

其實很多人往往在這個問題上糾結(jié)，恰恰是最不需要糾結(jié)的一個問題。

第一，學什么就一定做什么嗎？看看你父母，看看你父母的周圍，有多少人是學什么就干什么的？尤其是那些優(yōu)秀的人，基本是學什么不干什么。從這個角度來說，學什么不決定你的一生與職業(yè)，你能否在這個行業(yè)做到最優(yōu)秀才決定了你的一生。

第二，你打算本科畢業(yè)就工作嗎？對于很多城市里的孩子，家境好的孩子，基本是否定的，往往是準備讀完研究生再說。如此，更不需要糾結(jié)了。研究生再換專業(yè)，很多學校與老師更喜歡復合型人才，即跨專業(yè)的。

第三，你確定你想好了學什么嗎？其實對于多數(shù)人，在這個年齡沒有想清楚是正常的，甚至半年后就后悔也是正常的。美國大學制度就是考慮到18歲時很多人還沒有想清楚到底想學什么，因此，強調(diào)寬口徑培養(yǎng)，按大類招生，包括換專業(yè)如喝涼水，非常自由就是因為這個原因。正因為此，你更不需要糾結(jié)了，讀碩士時再說，尤其是專業(yè)與學校選擇發(fā)生矛盾時，可以選擇更好的學校，而不是專業(yè)。

第四，實在想不清楚時，給你兩個建議：

第一，學數(shù)學。數(shù)學是學科之母，未來換專業(yè)時更受歡迎，比如經(jīng)濟學，金融，管理等等。80%的諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者都是學數(shù)學出身的。當然，你想換計算機等工科更沒有問題。學數(shù)學只是因為你想不清楚才選擇，主要是為未來考慮打算，不是讓你以此為生，不是讓你當?shù)谝幻灰l(fā)憷。

第二，學英語。幾乎任何技能都能在實際工作中掌握，但惟獨語言能力，對于絕大多數(shù)人是無法在實際工作中拿下的。原因非常簡單，這是一個死功夫，沒有捷徑。但語言又是一個放大器，比如你是開出租車的，如果英語好會怎么樣？同時，未來無論出國還是考研，英語都是必須過關的，對于很多學習浮躁的人，不如先花四年把英語拿下，也是一個不知道學什么時的選擇之一。

當然，你如果只是能在一般應用型大學，三本或者高職專科，那么專業(yè)就比什么都重要了。第一，一定要選擇自己喜歡的；第二，選擇技能性強的，比如軟件工程，最好不選擇沒有門檻的專業(yè)，如市場營銷之類。這是和那些有更多選擇權(quán)的學生不同的。

最后總結(jié)一下，學校第一，如果能上985，原則上就不要糾結(jié)專業(yè)、地區(qū)，尤其是專業(yè)，糾結(jié)地區(qū)還是有一定道理的。但能讓你決然的，是985、211這種層次區(qū)別，細微的差距上，就算了，不值得你犧牲太多。特別提醒的是，招生中的一本二本是你最不需要關注的，但卻可以利用的。

三個原則卡下來，其實你可以考慮選擇的學校就很少了，在平行志愿下，還有什么難題嗎？

二、2020年山西高考志愿填報注意事項有哪些

一、分數(shù)線

分數(shù)線即錄取分數(shù)線，是指各省招生主管部門（省教育考試院或招辦）根據(jù)高校招生計劃、考生人數(shù)、成績分布，按照一定比例（通常為1：1.2）所確定的高校錄取最低分數(shù)。一般按批次劃分，如一本分數(shù)線、二本分數(shù)線、三本分數(shù)線、專科分數(shù)線。低于這個分數(shù)的考生不得填報志愿，高校也不得錄取。因此，又稱省控線、填報志愿的資格線。

分數(shù)線也是考生和家長在志愿填報中最關注的內(nèi)容。分數(shù)線直觀地反映了院校往年的錄取情況，是當年院校、專業(yè)錄取考生層次的基本反映。了解這些，家長和考生就可以開始制定志愿填報方案了。

二、投檔線

省招生主管部門根據(jù)考生志愿填報的分布情況，按照志愿院校規(guī)定的比例（100：105—100：120）確定向志愿高校投遞考生電子檔案的最低分數(shù)，這個分數(shù)就叫投檔線。相對于院校來說又叫提檔線。投檔線與錄取分數(shù)線的關系是，考生高考成績總分達到了分數(shù)線（省控線）具備了填報志愿的資格，但填報了志愿未必達到某志愿院校的提檔線。由于每個院校所報考生的人數(shù)多少不同、考生分數(shù)分布不同，投檔線也就各不相同。

三、錄取批次

錄取批次是省招生主管部門為高效開展錄取工作和優(yōu)先照顧重點院校的錄取，劃分時間段分期分批地錄取。一般分為：（1）提前批次；（2）本科一批次；（3）本科二批次；（4）本科三批次(二批次C類)；（5）專科批次。

提前批次，是軍事院校、公安院校、招收國防生的普通院校、藝術(shù)和體育類院校錄取批次；本科一批次，是重點大學錄取批次；本科二批次，是一般普通院校錄取批次；本科三批次，是獨立學院、民辦院校錄取批次。

四、線差分

線差分可分為考生線差分、高校錄取線差分。考生線差分=考生的高考總分—省控分數(shù)線。如李同學高考成績500分，所在省份二本分數(shù)線為485分，那么該生線差分就是（500-485）15分；院校錄取線差分=投檔分數(shù)線—省控分數(shù)線。如XX大學錄取投檔線為505分，某省二本省控線為485分，那么該校錄取線差分為（505-485）20分。線差分是為方便、精確研究志愿填報數(shù)據(jù)而引進的概念。因為每年考生多少不同、高校招生計劃不同、高考題目難易度不同、省控分數(shù)線不同，很難進行定量分析，轉(zhuǎn)換成線差分就變得容易得多、準確得多了。

五、專業(yè)級差

專業(yè)級差就是院校在安排考生錄取專業(yè)時，按照《招生簡章》公布的一個或幾個分數(shù)值確定考生所錄取的專業(yè)，這個分數(shù)值就叫專業(yè)級差。不同院校規(guī)定的專業(yè)級差不同，一般多為3分、2分、1分。即當考生第一志愿專業(yè)不能錄取時，將該考生高考分數(shù)減去3分，看是否滿足第二志愿專業(yè)錄取條件，如果第二志愿專業(yè)還不能錄取，那么，再將該考生高考分數(shù)減去2分，看是否符合第三專業(yè)錄取條件，依次類推，直到最后一個志愿專業(yè)。

六、分數(shù)清

分數(shù)清是高校專業(yè)錄取所采用的一種方法，即院校將進檔考生按分數(shù)高低排隊，依次逐個安排專業(yè)。先看進檔考生的第一專業(yè)，如果符合該專業(yè)錄取要求而又未錄滿，就將其安排錄取第一專業(yè)；若不符合該專業(yè)錄取要求或已經(jīng)錄滿，則在減去級差分后看是否滿足第二個專業(yè)錄取要求，符合則錄取，不符合則依次類推。直到前一位考生專業(yè)安排錄取完畢，再進行下一位考生的專業(yè)錄取工作。

七、專業(yè)清

專業(yè)清是指院校對已經(jīng)提檔的考生按照第一志愿專業(yè)從高分到低分進行排序，每個專業(yè)先錄取第一專業(yè)志愿，當錄滿時即為該專業(yè)結(jié)束；如果沒有錄滿，則安排第二個專業(yè)志愿從高分到低分排隊錄取。后面以此類推。相比較而言，分數(shù)清的錄取方式比較人性化，專業(yè)清的錄取方式比較看重考生志愿順序、對專業(yè)的喜歡程度。兩者各有所長。

八、志愿梯度

所謂梯度是指在同一批次內(nèi)拉開“檔次”，將較“冷”學校作為第二、三志愿學校。當然作為第一志愿報考這些學校，則錄取率會更高。第一志愿報一些條件設備好、教學水平較高的名牌院校、重點大學。在專業(yè)志愿填報上也是如此，第一志愿填報錄取分數(shù)相對較高的熱門專業(yè)，第二、三專業(yè)的志愿要填相對較冷的專業(yè)。

九、平行志愿

所謂平行志愿，即指采用平行志愿院校錄取時，考生所選A、B、C等志愿，他們之間是平行關系。按“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則投檔。將達到批次錄取最低控制分數(shù)線的考生，按考生成績從高分到低分的順序，由計算機對每個考生所填報的平行院校志愿，依次檢索。具體而言，首先將考生檔案投到考生填報的A學校，如成績不夠，則投到B學校。若符合B院校的投檔條件，就不再向C院校投檔。依次類推，只要被檢索的院校中一經(jīng)出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該校投檔。檔案投出則完成該考生的投檔過程，投檔后由院校決定錄取與否，如果經(jīng)檢索未出現(xiàn)符合投檔條件的院校，也完成了該考生的投檔過程，將進入下一批次的錄取。

十、征集志愿

在錄取工作中，會出現(xiàn)一些院校或?qū)I(yè)不能滿足招生計劃，還有一些線上考生因填報志愿不合理而未被錄取的情況。對此，在各批次錄取結(jié)束時，如高等學校計劃未完成，根據(jù)情況將重新征集考生志愿。每批次征集志愿可選報三所平行志愿學校，每個志愿學校可選報三個專業(yè)，并填報是否服從專業(yè)調(diào)劑。

十一、志愿優(yōu)先

所謂志愿優(yōu)先就是在錄取中優(yōu)先錄取第一志愿報該校的考生，只要第一志愿生源充足的情況下，只錄取第一志愿報該校的考生，即使第二志愿報該校的考生的成績再高，原則上也不予錄取。除非該校預留錄取非第一志愿考生的名額，才另當別論予以錄取。當?shù)谝恢驹缚忌床蛔悖匆恢驹高M檔考生人數(shù)少于學校在該省、市、自治區(qū)招生計劃數(shù)時，才錄取第二志愿報該校的考生，而且可能還有分數(shù)級差的規(guī)定。由此也可見，第一志愿是何等重要。

十二、專業(yè)優(yōu)先

招生章程中“專業(yè)優(yōu)先”的含義是指考生專業(yè)安排的辦法。前提條件是進檔考生，只有學校調(diào)檔的考生才有進專業(yè)的問題，如果考生的檔案未投到該校的話，自然就不存在進專業(yè)的問題了。專業(yè)清的安排辦法是，在進檔考生中，按第一專業(yè)志愿分類，由高分到低分排隊，當人數(shù)等于或大于該專業(yè)招生計劃數(shù)時，則由高分到低分擇優(yōu)錄取，未被錄取者按規(guī)定辦法轉(zhuǎn)到其第二專業(yè)志愿排序，若其第二專業(yè)志愿仍有空缺，則安排到其第二專業(yè)志愿，否則依次往后推移，直至作出最后安排。若第一專業(yè)志愿人數(shù)少于招生計劃數(shù)時，則從第二、第三專業(yè)志愿者中擇優(yōu)錄取。簡而言之，專業(yè)優(yōu)先的意思是先將進檔的第一專業(yè)志愿考生安排結(jié)束后，再考慮考生的第二專業(yè)志愿，或從第二專業(yè)志愿考生中錄滿專業(yè)招生計劃人數(shù)。

十三、專業(yè)服從調(diào)劑

錄取考生時往往有附加條件，常見的是要求服從專業(yè)調(diào)劑。如學校錄取規(guī)則會規(guī)定“在招生人數(shù)不足時，按從高分到低分的順序錄取報考該校的考生，但考生應保證服從專業(yè)調(diào)劑”。一方面考生要有心理準備，自己被錄取的話，專業(yè)要求是無法保證的，另一方面若不填專業(yè)服從調(diào)劑，則只能退檔，因此在填志愿時“服從專業(yè)調(diào)劑”不是可隨意處置的，往往可決定其高考的成敗。

十四、大類招生

就是將考生先按某一科類招進來，如工商管理類（包括工商管理、人力資源管理、會計學、財務管理、市場營銷等專業(yè)），大一、大二不分專業(yè)，統(tǒng)一學習專業(yè)基礎課，大三時根據(jù)本人前期的考試成績和意愿，再進行院系或?qū)I(yè)的選擇，這樣做的主要目的是有利于人才的培養(yǎng)和發(fā)展。

十五、特長生

指具有藝術(shù)特長和體育特長的考生。

十六、國防生

是指由部隊委托普通高校招收并簽約培養(yǎng)的大學生，國防生參加全國統(tǒng)考，嚴格體檢，提前錄取，在校時需參加軍事政治訓練，畢業(yè)后按協(xié)議入伍。2017年開始，不招收國防生。

十七、定向生

是指對西部九省及農(nóng)業(yè)、林業(yè)、地質(zhì)、航海、能源、建材、氣象、國防、軍工、解放軍等環(huán)境比較艱苦的地區(qū)和特殊行業(yè)部門，高校可按招生計劃的一定比例定向招生、定向就業(yè)，如完不成招生計劃時可在該院校錄取分數(shù)線下20分錄取。

十八、民族生

國家規(guī)定對少數(shù)民族聚居地區(qū)（邊疆、山區(qū)、牧區(qū)）的少數(shù)民族考生，根據(jù)當?shù)貙嵡檫m當降分擇優(yōu)錄取，幅度一般在10分左右。

十九、華僑生

國家規(guī)定對華僑、歸僑、歸僑子女和臺灣籍考生可適當降低分數(shù)線，由學校擇優(yōu)錄取，主要院校有暨南大學、華僑大學等。

二十、預科班

主要是為華僑生或民族生設立的，目的是為了這些學生能適合大學教學要求，在正式入學前先補習功課，熟悉語言，進行必要的專門教學。

二十一、少年班

經(jīng)國家批準，中國科學技術(shù)大學(分數(shù)線,專業(yè)設置)、西安交通大學等高校專門設立了少年班，招收15歲及其以下年齡就完成了高中學業(yè)的超常少年入學，超常入學少年參加高考，提前與有關院校聯(lián)系并進行面試等考核。

二十二、本碩連讀

為加速高質(zhì)量培養(yǎng)人才，有些高校在本科4年學制上再延長兩年或更長一些時間，授予學生碩士學位，這種學制班級稱為本碩連讀班，也有更長學制的為本碩博連讀班。

二十三、基地班

是大學里的重點班，一般由國家專門撥款、專門培養(yǎng)某一方面的人才。學校設有專項基地獎學金、優(yōu)先推薦基地優(yōu)秀生免試直升碩士研究生，并選送部分優(yōu)秀生到國外讀研深造。目前教育部在全國部分高校建立了83個“國家理科基地班”和“51個文科基地班”。基地班主要是基礎學科如數(shù)學、物理、化學、生物等。