“爸爸”這個稱呼充滿了我對老爸的無限敬意。

在我幼小的生活里，爸爸是我心中的神。他教我畫畫，教我識字，教我用木板做簡單有趣的學習用具。爸爸還給我講故事，他那情節撲朔迷離的神話傳說，內容生動有趣的民間故事，填滿了我童年的心靈，勾起了我求知的欲望，讓我知道大千世界神秘莫測，五彩繽紛……

爸爸非常愛我，但在學習上他卻從來不遷就我，甚至乎苛刻。有一次，我正在寫練，爸爸突然走到我身后，吹胡子瞪眼地說：“你怎么這樣沒出息，真令我失望。我說你幾遍了，你的練本怎么還是這樣亂寫�！蔽艺f：“這只是練，為什么要寫那樣整齊？”爸爸聽了就給我講了一個故事：

古時候有一個小伙計跟師傅學剃頭。開始的時候師傅讓他在南瓜上練手藝,每次練完后，他都把剃頭刀往南瓜上一扎就走了。日復一日，師傅每次提醒他不要養成這個壞慣，他就是不聽。一年后他手藝練成了，高高興興地出了師，辦起了剃頭鋪，迎來了第一個客人。他熟練地舞著剃刀，沒想到，最后隨著一聲“好了！”他慣地一抬手，鋒利的刀子扎在了顧客的頭上。那一瞬間他呆住了，后悔也來不及了。

講完了故事，爸爸接著說：“同樣的道理，你時就這樣練，以后形成的慣還能改掉嗎？”聽了爸爸的話，我再也不在練本上亂畫了。

這就是我的爸爸，一個戴著視眼鏡，但目光卻能穿越古今，看得很遠很遠的爸爸。爸爸就是這樣一個常常的人。他雖然沒有做出驚天動地的大事。但他所做的一件件凡的小事都給我留下了深刻的印象，他用他的言行影響著我，教育著我，啟發著我，盼我快快成長。我決不辜負爸爸的希望。

本文是一篇寫人的記敘文，采用了總分總的結構方式，首尾照應，中心突出，層次分明，條理清晰，語言通順流暢，用詞準確，緊密聯系實際生活，真實可信，表達了小作者對爸爸的感激之情。