雙減政策家長心得體會及感悟

20xx年xx月份，辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，主要指導思想是提高學校教育教學質量，強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構治理，構建良好的教育生態。作為一名在職教師，我認為雙減政策堅持學生為本，遵循教育規律，著眼學生身心健康成長，保證學生休息權限，讓學生的學習回歸學校，整體提升學校教育教學質量，減輕家長負擔，緩解家長焦慮情結，回應社會關切，促進學生全面發展、健康成長，是利好政策。

雙減減什么，義務教育階段負擔和校外培訓負擔，讓教育囊括課后服務等全部回歸學校。讓教育回歸到更本真的狀態，是我們每個教育人的初心與堅持。如何有效地去落實雙減?我想我作為一名一線教師應該將更多的時間和精力扎根于課堂，向教學更深處漫溯。

一、要想給學生減負，教師必需自行加壓

1.專心鉆研教材，認真備課。凡事預而立，不預則廢。備課是課堂教學的一項預先設計，是決定課堂教學質量高低的重要一環，也是課堂教學藝術的重要組成部分；而鉆研教材則是備課、上課、達成教學目標、完成教學任務的基礎和前提。我們教師若是在上課前認真做好了這兩個環節，上課時就能得心應手，深入淺出，為減負提質提供了質的前提。

2.優化課堂教學進程，提高課堂教學效率。課堂教學是教育的主陣地，關于每一位教師來講，提高40分鐘教學效率是減負的關鍵；那么，如何達到優化課堂教學進程，提高課堂教學效率這一目的呢?第一、在上課開始時，向學生展示教學目標，讓學生明確本堂課的教學目標、重點、難點，以便引起學生的重視，為能順利地完成教學內容奠定了基礎；第二、教無定法，貴在得法。根據教學內容、教學關于象來靈活設計教學方法來吸引學生學習的興趣，使得學生易于接受，就會收到良好的課堂教學效果；第三、問題地設計、提問要精巧、科學，而且盡快將課外作業轉向課內隨堂訓練，做到有效性、針關于性和即時批改反饋。

二、科學而合理的數學作業，減輕學生過重作業負擔

雙減之下數學作業不可能跟以往那樣采取題海戰術、也不可能跟語文課程標準提倡多讀書，少做題就能理解數學、學好數學。因為數學學科自身的特點、一定量的作業是必不可少的。那么這樣才能在規則的時間內完成作業呢?數學作業要遵循適時適量、目標明確、突顯重點、難易有度。數學作業一定要依據課程標準的要求，參照所學教材的內容，圍繞數學重點知識有效地進行部署。關于教材中的一切練習、習題、復習題必需在課堂與課后的作業中進行全面的處理。數學作業要有明確的學習水平指向，涵蓋數學的常見題型，有鮮明的難度區別，題量適中。經過選編、改編、創編，設計出科學、合理、有效的數學作業，避免反復訓練的作業、杜絕死記硬背和機械刷題現象；關于學生所部署的作業老師首先自己完成一遍，以更好地控制總量。

數學作業應堅持書面作業為主，實踐作業為輔的模式，經過部署動手操作、閱讀寫作、試題創編、實踐探究、反思感悟、數學周記等多種類型的作業，激發學生的學習興趣。課堂作業應以鞏固性作業為主，拓展性作業為輔，從模仿性的基礎練習到提高性的變式練習，再到綜合練習，拓展性的思考練習，由淺入深，由易到難。可以采用口頭問答、判斷、選擇、計算、解答、小結等多種形式。課后作業要堅持適量性、目的性和層次性，應圍繞課程學習目標和學業質量水平要求，接合教學內容、學生情況分層次進行設計。要盡快做到使得學生能在學校完成大部分課后作業，提升學生學習的自信心和積極性。

數學作業要注重作業反饋的有效性。作業反饋要做到集中講評和各別輔導相接合，集中講評主要針關于有代表性和典范性的題目，要注重剖析本質、總結歸納、變式拓展；各別輔導要分析學生錯誤原因，注重疑點啟發、方法導致、反思領悟。

雙減政策下，我們要清醒地認識到教育終究要回歸正常的軌道和節奏，來還孩子一個正常快樂的童年。愿我們都能緊跟減負風向標，朝著正確的方向前行！

一、小學生雙減政策家長心得體會及感悟（四篇）

二、2021年家長教育孩子的心得體會

三、2021年成功家長教育孩子的心得體會

四、2021年家長教育孩子的心得體會3篇

五、2021年小學家長教育孩子的心得體會

六、2021年初中家長教育孩子的心得體會

七、2021年高中家長教育孩子的心得體會

八、2021年家長教育孩子的心得體會三篇

九、2021年高中家長教育心得體會

十、2021年初中生家長教育心得體會