通過開展“ ”專題教育活動，通過認真研讀中國共產(chǎn)黨章程，通過學習黨的一些黨規(guī)條例，結合自己的崗位職責，我覺得主要從以下幾個方面來踐行黨的宗旨，發(fā)揮黨員作用。

一、堅定理想信念，提高自身素質

理想信念是一個人的世界觀、人生觀和價值觀的集中體現(xiàn)。崇高的理想信念是人生的支柱和前進的燈塔。鄧小平同志曾指出：“對馬克思主義的信仰，是中國革命勝利的一種精神動力。”從井岡山精神到長征精神，從大慶鐵人精神到載人航天精神，崇高信仰、遠大理想發(fā)揮著巨大激勵和鞭策作用，讓我們穿越90多年艱辛歷程，寫下讓世界矚目的“中國震撼”。無論是革命年代還是建設時期，黨的理想信念都是激勵黨員干部的精神動力。作為一名黨員教師，更應該要有堅定的共產(chǎn)主義信仰，遠大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，確保在任何時候、任何情況下都能自覺地聽黨的話，跟黨走。

二、保持終身學習，強化專業(yè)技能

學習是一個人、一個政黨、一個民族、一個國家不斷進步、不斷發(fā)展的源泉和動力。當今世界，科技日新異，信息、知識、技術不斷發(fā)展。作為“傳道、授業(yè)、解惑”高校老師，特別是具有高度政治覺悟的黨員教師更要不斷學習，順應人類社會的潮流發(fā)展要求，及時轉變教學觀念，要把教師工作由“教書”轉變成為“育人”，要使學生“學會知識”轉變成為使學生“會學知識”，要使學生“接受” 轉變成為使學生“創(chuàng)造”，真正的落實“以人為本”的教育。所以要站在終身學習的高度，力求而、把握機會，拓展未知領域，增加知識的廣度和深度。帶頭學習國外先進管理經(jīng)驗和一切反映當今世界先進水平的新知識，做勤于學習，用于探索，敢于創(chuàng)新的帶頭人。

三、以學生為本，發(fā)揮黨員作用

通過“ ”學習教育活動，因為學習內容更加貼近黨員的工作和生活，讓我不再感覺其高大上、枯燥無味，而是真切的認為與自己息息相關，能夠發(fā)自內心地在真學、真懂、真用上下功夫，去以學促做，增強看齊意識，履行黨員義務，更加愛黨憂黨興黨護黨，更加主動地立足崗位做奉獻，真正去做一名講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。作為電工電子操作指導老師中唯一的一名黨員教師，更要立足本職，扎實苦干，發(fā)揚大公無私的精神，想問題辦事情都要站在群眾的立場上，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾。在工作中，臟活累活要搶先干，做到第一個來，最后一個走。教學過程中，由于工作的特殊性，每天重復一種教學，不免有倦怠情緒，今后對學生提出的問題應該多點耐心，實驗過程中注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

以上是我的一些粗淺的學習心得體會，在學習上還有待于深入，認識上還有待于提高。但是當今社會，許多黨員忽視甚至是違背黨的宗旨。有的黨員把為人民服務看作是不合時宜的傳統(tǒng)觀念，主張摒棄，傷害了黨和人民群眾的密切關系。縱觀當今國內外形勢，深刻理解我國發(fā)展改革的艱巨任務，聯(lián)系實際工作中一些黨員的作風和做法，踐行黨的宗旨刻不容緩。