一、蘭州資源環境職業技術大學新疆高考錄取分數線多少分

1、2022年新疆高考理科類考生上蘭州資源環境職業技術大學的最低錄取分數線需要321分，對應的最低錄取位次為32966名，招生錄取人數為23人;

2、2022年新疆高考理科類考生上蘭州資源環境職業技術大學的最低錄取分數線需要-分，對應的最低錄取位次為-名，招生錄取人數為9人;

3、2022年新疆高考理科類考生上蘭州資源環境職業技術大學的最低錄取分數線需要269分，對應的最低錄取位次為11794名，招生錄取人數為6人;

4、2022年新疆高考文科類考生上蘭州資源環境職業技術大學的最低錄取分數線需要365分，對應的最低錄取位次為9896名，招生錄取人數為5人;

5、2022年新疆高考文科類考生上蘭州資源環境職業技術大學的最低錄取分數線需要-分，對應的最低錄取位次為-名，招生錄取人數為8人;

二、蘭州資源環境職業技術大學在新疆的近三年的排名多少可以上

1、2022年蘭州資源環境職業技術大學在新疆的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
新疆	2022	理科	本二	23	321	32966	省政府
新疆	2022	理科	專科（單列類外語）	9	-	-	省政府
新疆	2022	理科	本二（單列類外語）	6	269	11794	省政府
新疆	2022	文科	本二	5	365	9896	省政府
新疆	2022	文科	專科（單列類外語）	8	-	-	省政府

(一).蘭州資源環境職業技術大學在四川高考專業招生計劃2023(人數+代碼)

一、蘭州資源環境職業技術大學在四川專業招生計劃(人數+代碼)1、蘭州資源環境職業技術大學在四川的測繪地理信息類專業招生人數為5人;2、蘭州資源環境職業技術大學在四川的測繪地理信息類專業招生人數為5人;二、蘭州資源環境職業技術大學在在四川高考專業招生計劃和人數代碼 1、2022蘭州資源環境職業技術大學在四川的招生計劃和人數代碼3 ...查看更多

(二).蘭州資源環境職業技術大學是幾本,是一本還是二本

蘭州資源環境職業技術大學在甘肅是本科批批次招生，即本科大學，在其他省份有本科提前批批次、本科二批批次招生。蘭州資源環境職業技術大學本省招生批次和招生計劃人數蘭州資源環境職業技術大學2021年招生人數和招生計劃序號專業名稱招生省份招生年份招生科目招生批次招生人數1視覺傳達設計視覺傳達設計甘肅2021理科本科二批502煤田地質勘查（石油鉆井方向）甘肅2021理科專科批53寶玉石鑒定與加工（營銷方...查看更多

(三).蘭州資源環境職業技術大學怎么樣好不好,附排名簡介校友評價(10條)

高考志愿填報選擇一所好的大學可謂是至關重要，全國2000多所高校中如何了解一所高校呢，本文高考升學網將帶大家一起來了解關于蘭州資源環境職業技術大學的部分知識，包含蘭州資源環境職業技術大學校友評價、蘭州資源環境職業技術大學介紹、蘭州資源環境職業技術大學排名錄取數據等知識，希望對于選擇蘭州資源環境職業技術大學的考生和家長有參考作用。一、蘭州資源環境職業技術大學怎么樣好不好學校聚焦國家戰略和區域經濟社會...查看更多

(四).蘭州資源環境職業技術大學招生專業目錄及有哪些院系2023年(參考)

高考志愿填報每位考生都需要自己包括哪所大學，各所大學開設專業和招生專業目錄有哪些，本文高考升學網幫大家整理了蘭州資源環境職業技術大學的開設專業目錄、蘭州資源環境職業技術大學院系下面包含的專業數據，供2022級高考考生參考。一、蘭州資源環境職業技術大學招生專業目錄表專科開設專業財經大類（3個）物流管理 會計 會計電算化 水利大類（3個）水利工程 水利工程施工技術 農業水利技術 制造大類（3個）機電一...查看更多

(五).2023年蘭州資源環境職業技術大學在甘肅招生計劃和招生人數一覽表

一、2021蘭州資源環境職業技術大學在甘肅招生計劃2021年蘭州資源環境職業技術大學在甘肅招生計劃如下:大數據與財務管理專業招生人數為50人、視覺傳達設計專業招生人數為50人、資源勘查工程技術專業招生人數為100人、智慧氣象技術專業招生人數為100人，具體完整招生專業見下表。序號大學名稱招生省份專業名稱科目招生人數1蘭州資源環境職業技術大學甘肅大數據與財務管理文科502蘭州資源環境職業技術大學甘肅...查看更多

(六).2023年蘭州資源環境職業技術大學在廣東招生計劃和招生人數一覽表

一、2021蘭州資源環境職業技術大學在廣東招生計劃2021年蘭州資源環境職業技術大學在廣東招生計劃如下:應用電子技術專業招生人數為2人、應用電子技術專業招生人數為2人，具體完整招生專業見下表。序號大學名稱招生省份專業名稱科目招生人數1蘭州資源環境職業技術大學廣東應用電子技術綜合(不限)22蘭州資源環境職業技術大學廣東應用電子技術綜合(不限)2二、2021蘭州資源環境職業技術大學各個專業在廣東學費一...查看更多

三、蘭州資源環境職業技術大學2023年最新學校簡介

蘭州資源環境職業技術大學是整合蘭州財經大學長青學院、蘭州資源環境職業技術學院辦學資源，于2021年5月31日經教育部批準設置的省屬公辦本科層次職業大學。學校前身是隸屬于中國氣象局的原國家重點中專蘭州氣象學校（始建于1951年）和隸屬于甘肅省煤炭工業局的甘肅煤炭職工大學（始建于1984年）。2004年經教育部備案、甘肅省政府批準，兩校合并改建為我國西部第一所資源環境類普通高等職業院校。2021年3月，經甘肅省政府批準，將國家重點中專甘肅省水利水電學校（始建于1951年）整體并入蘭州資源環境職業技術學院。學校始終秉承“艱苦奮斗 永不放棄”的辦學精神，不斷創新教育教學理念、辦學體制機制和人才培養模式，凝煉形成了“和諧教育”的辦學理念、“品質至上”的校訓、“求真務實”的校風、“立德樹人”的教風和“知行合一”的學風。在70年的辦學實踐中，為國家和區域經濟社會發展做出了重要貢獻。學校發展質量和效益創造了甘肅高職教育的“資環樣板”，學校的辦學歷程成為甘肅高職教育敢為人先和艱苦創業的“一面旗幟”。2011年，學校被教育部、財政部確定為國家骨干高職院校；2012年,被解放軍原總參謀部、教育部確定為全國首批11所定向培養士官試點院校，被教育部確定為教育信息化試點單位；2014年，榮獲第四屆黃炎培職業教育獎；2015年，被教育部確定為全國首批現代學徒制試點單位；2016年，被甘肅省政府確定為“雙一流”大學項目建設院校；2017年，被甘肅省人民政府、國家應急管理部（原國家安全生產監督管理總局）確定為省部共建院校，被省教育廳確定為甘肅省優質高職院校項目建設單位；2018年，被教育部遴選為全國職業院校實習管理50強院校；2019年，被教育部遴選為國家優質高職院校和全國職業院校學生管理50強院校，被教育部、財政部遴選為高水平高職學校建設單位；2020年，被教育部遴選為全國職業院校校園文化“一校一品”示范校，甘肅省資源環境職教集團被教育部遴選為首批示范性職業教育集團培育單位；2021年，獲批教育部首批課程思政教學研究示范中心。學校全日制在校生20000余人，其中本科生800人，高職生18800余人，中職生500余人。現有4個校區，1個產教融合示范園，占地面積2307畝，建筑面積43.37萬平方米，教學科研儀器設備總值30254萬元，校內實訓場及實驗實訓室237個（其中：國家級協同創新中心1個，國家級生產性實訓基地3個，省級重點實驗室1個），校外實習實訓基地221個。圖書館藏書143萬冊。學校主要面向全國氣象、民航、煤炭、地質、安全、冶金、水利、化工、珠寶、財貿等行業培養高素質技術技能型人才，學歷教育層次涵蓋本科、專科、中專。學生就業主體單位為部隊、國有大中型企業、大型民營企業和事業單位。畢業生一次性就業率連續多年排名全省高職專科院校前列，2012年被省政府表彰為全省就業先進工作單位，榮獲2014年全國職業院校就業競爭力示范校稱號。學校在2018屆全國普通高校畢業生就業創業工作網絡視頻會議上代表高職院校就大學生就業創業優秀典型經驗作了交流發言。學校是全國職業高等院校校長聯席會議主席團成員單位、中國職業技術教育學會常務理事單位、中華職業教育社理事單位、中國成人教育協會常務理事單位、應急與安全產教融合聯盟副理事長單位、中華優秀傳統文化傳承與發展研究中心會員單位。學校以培養專業帶頭人和中青年骨干教師為重點，建立起了一支具有現代教育觀念，師德高尚、數量充足、結構合理、素質優良、充滿活力的師資隊伍。現有教職工939人，正高級職稱57人、副高級職稱257人。其中1名教師獲全國“三八”紅旗手稱號，1名教師獲全國優秀教育工作者，1名教師獲全省優秀黨務工作者，5名教師獲省級教學名師，2名教師被評為省級勞模，8名教師獲省級園丁獎，2名教師獲全省“三八”紅旗手稱號，7名教師獲省級青年教師成才獎，2名教師榮獲甘肅省青年地質科技獎。建有省級教學團隊13個，省級職業教育名師工作室9個，國家級“雙師型”教師培養培訓基地1個。學校聚焦國家戰略和區域經濟社會發展需求，按照“錯位設置、非均衡建設、星級管理、專業群發展”的專業群建設策略，重點構建了氣象、冶金、環保、安全、財貿等緊密對接甘肅十大生態產業人才需求的資源環境類特色專業布局。現有專業77個（含8個本科專業），其中，應用氣象、金屬材料精密成型2個專業群入選國家“雙高計劃”高水平專業群，建成國家級協同創新中心1個，國家級骨干專業10個、國家級精品專業1個、教育部首批現代學徒制試點專業1個、省級特色專業7個、省級骨干專業9個、省級“雙高計劃”高水平專業群2個，主持國家級專業教學資源庫1項，獲國家級教學成果二等獎3項，省級教學成果一等獎7項、二等獎5項。學校堅持“產學研用”一體化的科研導向，重視技術轉移和科技成