1、浙江理工大學是211還是985

浙江理工大學不是211大學，也不是985大學，該校是一所以工為主，特色鮮明、優(yōu)勢突出、理、工、文、經(jīng)、管、法、藝術(shù)、教育等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的省重點建設(shè)高校。

2、浙江211大學名單（1所）

3、浙江985大學名單（1所）

4、浙江理工大學簡介

學校下設(shè)18個學院（教研部），舉辦1所獨立學院，現(xiàn)有全日制在校學生27000余人，其中研究生3800余人。學校現(xiàn)有本科專業(yè)65個，其中國家（教育部）特色專業(yè)8個，教育部綜合改革試點專業(yè)1個、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)6個、“教育部-歐特克公司專業(yè)綜合改革項目”3個，“十三五”省優(yōu)勢專業(yè)7個、省特色專業(yè)5個。擁有省重點建設(shè)高校優(yōu)勢特色學科2個，博士學位授權(quán)一級學科3個、碩士學位授權(quán)一級學科24個，并可授予專業(yè)學位類別15種，博士后科研流動站2個。擁有省高校重中之重一級學科1個、省高校重中之重（一級）學科3個、省高校人文社會科學重點研究基地1個、省高校重點學科11個，省一流學科A類6個、一流學科B類7個，材料科學、化學、工程學3個學科進入ESI全球排名前1%；擁有2個國家地方聯(lián)合工程實驗室，1個國家地方聯(lián)合工程研究中心，3個國家國際科技合作基地，1個教育部重點實驗室，2個教育部工程研究中心，1個文化和旅游部重點實驗室，1個農(nóng)業(yè)農(nóng)村部重點研究室，3個省級2011協(xié)同創(chuàng)新中心，11個省級重點實驗室和工程技術(shù)研究中心，1個省級“一帶一路”國際聯(lián)合研究中心，2個省級哲學社會科學重點研究基地，6個省級工程實驗室和工程研究中心，2個省級（技術(shù)）研究中心，2個省級國際科技合作基地，1個省級院士專家工作站，2個中國紡織工業(yè)聯(lián)合會紡織行業(yè)重點實驗室，2個浙江省新型高校智庫，1個浙江省文化和旅游廳重點研究基地，1個浙江現(xiàn)代革命歷史文化研究基地；擁有3個國家級實驗教學示范中心，2個國家級虛擬仿真實驗教學示范中心，3個國家級虛擬仿真實驗教學項目，2個國家工程實踐教育中心，1個國家級大學生校外實踐教育基地；擁有4門國家精品視頻公開課，5門國家精品資源共享課，3門國家級精品在線開放課程，2門國家雙語教學示范課，2門教育部來華留學英語授課品牌課程，7本“十二五”國家級規(guī)劃教材；獲國家級教學成果二等獎3項。1個國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地，2個省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地。

學校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工2199人，其中具有正高職稱281人，副高職稱621人。擁有教育部創(chuàng)新團隊2個，省重點科技創(chuàng)新團隊7個，省重點文化創(chuàng)新團隊1個，省高等學校創(chuàng)新團隊5個、省高校高水平創(chuàng)新團隊3個。國家“”領(lǐng)軍人才4人，教育部特聘教授1人、講座教授1人，國家自然科學基金杰出青年科學基金獲得者1人，“新世紀百千萬人才工程”國家級人選5人，國家有突出貢獻中青年專家1人，文化名家暨“四個一批”人才1人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”6人；省特級專家3人，省“”杰出人才2人、科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才2人、教學名師1人、青年拔尖人才1人，省高校“錢江學者”特聘教授13人，省有突出貢獻中青年專家10人，省教學名師6人，省“新世紀151人才工程”第一層次培養(yǎng)人員（含重點資助）32人；享受國務院政府特殊津貼人員28人；聘請了一批國內(nèi)外知名專家、學者為兼職教授和金沙學者。

學校著力提升科技創(chuàng)新力，在眾多領(lǐng)域完成了一系列國家科技計劃項目和國家、省部基金科研項目，獲得國家技術(shù)發(fā)明二等獎8項，國家科技進步二等獎7項，國家科技進步三等獎1項，魯迅文學獎1項，何梁何利基金科學與技術(shù)創(chuàng)新獎2項，近五年獲得省部級獎勵170余項。科技工作綜合指標一直穩(wěn)居浙江省屬高校前列。

學校堅持開放辦學，已與近30個國家和地區(qū)的100余所教育、科研機構(gòu)建立了合作關(guān)系，與毛里求斯大學、蘇里南大學共建2所孔子學院，留學生教育迅速發(fā)展。

有著122年辦學歷史的浙江理工大學，將繼續(xù)秉承“求知求實、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力弘揚“求是篤實”的校風，在搶抓新機遇，勇?lián)�新使命，為加快建設(shè)特色鮮明的高水平教學研究型大學而努力奮斗！