漳州本科學校名單【2所】
序號 | 學校名稱 | 主管部門 | 所在地 | 辦學層次 | 備注 |
1 | 閩南師范大學 | 福建省 | 漳州市 | 本科 | |
2 | 廈門大學嘉庚學院 | 福建省教育廳 | 漳州市 | 本科 | 民辦 |
漳州本科學校名單【5所】
序號 | 學校名稱 | 主管部門 | 所在地 | 辦學層次 | 備注 |
1 | 漳州職業技術學院 | 福建省 | 漳州市 | �?� | |
2 | 漳州城市職業學院 | 福建省 | 漳州市 | �?� | |
3 | 漳州科技職業學院 | 福建省教育廳 | 漳州市 | 專科 | 民辦 |
4 | 漳州理工職業學院 | 福建省教育廳 | 漳州市 | 專科 | 民辦 |
5 | 漳州衛生職業學院 | 福建省 | 漳州市 | �?� |
閩南師范大學是福建省重點建設大學。由原龍溪師范學校于1958年春設立師范大專班發展而來,同年9月在師范大專班的基礎上成立漳州大學師范學院。1959年春,在原漳州大學師范學院的基礎上建立漳州師范�?茖W校。1963年7月,經國務院批準,由漳州師范�?茖W校、廈門師范學院、泉州師范學院、南平師范學院合并在漳建立福建第二師范學院。1966年因“文化大革命”停止招生,1970年停辦。1977年以來,在福建省委、省政府和漳州市委、市政府的高度重視下,重選校址,重建校園,先后經歷了龍溪地區中學師資培訓班、龍溪師范大專班、漳州師范�?茖W校。1986年經原國家教委批準復辦福建第二師范學院,并更名為漳州師范學院。2013年4月,更名為閩南師范大學。
復辦以來,閩南師范大學緊緊抓住我國高等教育發展的歷次重大機遇,不斷加快改革與創新步伐,辦學水平實現了三次重大跨越:1992年獲得學士學位授予權,2000年順利通過教育部首批師范院校本科教學工作合格評估,實現第一次跨越;2003年被國務院學位委員會增列為碩士學位授予權單位,具有碩士學位授予權,實現第二次跨越;2007年被列為福建省重點建設高校,2008年以優秀成績通過教育部本科教學工作水平評估,2012年獲批服務國家特殊需求的閩南文化與兩岸交流研究博士人才培養項目,實現了我校博士點建設零的突破,2013年更名為閩南師范大學,同時本科專業列入本一批招生,實現了第三次跨越。
學校堅持以本科教育為主體,積極發展研究生教育,適度發展繼續教育和留學生教育�,F有18個學院,全日制在校本科生、研究生20000余人。設有62個本科專業,建立了4個一級學科碩士授予點,30個二級學科碩士點,5個碩士專業學位授權點,4個博士人才培養方向。
學校大力實施人才強校戰略,堅持“培、引、聘”并舉,逐步建立了一支素質良好、結構合理、充滿活力的教師隊伍�,F有專任教師1193人,其中具有高級職稱的521人,占43.7%;具有博士學位的356人。教師中享受國務院政府特殊津貼9人,閩江學者11人,“教育部新世紀優秀人才支持計劃”2人,“福建省自然科學基金杰出青年人才項目”4人,福建省“”2名,省百千萬人才工程8人,“福建省高等學校新世紀優秀人才支持計劃”29人,“福建省高校杰出青年科研人才培育計劃”36人,另有省級以上優秀專家、教學名師、師德之星等40余人。
學校堅持質量立校方針,不斷深化人才培養模式改革,教育質量穩步提升。目前擁有國家級特色專業1個、國家級專業綜合改革試點項目1項、國家級創新教師培養模式示范項目1項、國家級教學成果獎1項、國家級校外實踐教育基地1個;省級專業綜合改革試點項目8項、省級特色專業5個;主持省級重大教育教學改革項目3項。省級教學團隊8個,省級人才培養模式改革創新實驗區7個,省級應用型專業群試點項目5個(其中示范性應用型專業群2個),省級服務產業特色專業9個,省級精品課程、在線課程共32門,省級實驗教學示范中心16個。
漳州職業技術學院前身為創辦于1984年的漳州職業大學,2002年4月,經福建省人民政府批準,更名為漳州職業技術學院。學校是漳州市人民政府舉辦的一所全日制公辦普通高職院校,現有專兼職教師900多人,其中高級職稱教師230多人,“雙師”素質教師640多人;全日制在校生近1.3萬人。設置有10個二級學院和公共教學部、思想政治理論課教研部、成人教育部等教學單位;開設了應用電子技術、計算機網絡技術、食品加工技術、物流管理、數控技術、建筑工程技術等50個以工科為主,文、經、管應用科類協調發展,緊密對接區域經濟發展的高職專業。
教學成果
學校現有國家示范性重點專業6個,國家提升專業服務能力建設專業2個,省級精品專業7個,省級示范專業12個,省級高校創新創業教育改革試點專業3個,福建省高職院校專業建設質量評價位列全省第一的專業18個;高等職業學校骨干教師國家級培訓基地1個;全國高校職業發展與就業指導示范課程1門,省級精品課程29門,省級高校創新創業教育改革精品資源共享課程4門,“十二五”職業教育國家規劃教材8本,特色工作頁19本;省級高職教學改革綜合試驗項目2個,省級教育改革試點項目6個,省級高校教學改革研究項目5個;國家級現代學徒制試點1個,省級現代學徒制項目7個,省級“二元制”改革專業2個;省級教學團隊7個,省級教學名師10名,省級專業帶頭人16名;國家級教學成果獎二等獎1項,省級教學成果獎特等獎2項、一等獎3項、二等獎6項。
技能競賽
2004年以來學校學生獲全國數控技能大賽等國家級職業技能競賽三等獎及以上達220多項,獲省級職業技能競賽三等獎及以上達500多項。近年來,學校先后承辦了2個“國賽”項目、50多個“省賽”項目,獲得“國賽”一等獎8個,二等獎27個,三等獎43個;“省賽”一等獎114個,二等獎80個,三等獎47個。
實訓基地
中央財政支持的實訓基地7個,省級財政支持的實訓基地6個,構建了基于工作過程系統化的課程體系,建有電子、食品加工、數控、物流、計算機網絡技術、汽車等生產性實訓基地及校外實習基地410多個,配置紙質圖書93.4萬冊,教學儀器設備總值1.4億元。擁有福建省規模最大、鑒定工種最全、鑒定人數最多,并具有高級技師鑒定資格的國家職業技能鑒定站,鑒定項目和鑒定工種涵蓋了學校所有專業領域。
對外交流
學校不斷拓寬辦學渠道,與加拿大、德國、新加坡等國家及臺灣地區有關技職院校和行業協會,在聯合辦學、師資培訓、先進教育理念、管理理念、課程及職業資格標準引進等方面開展了實質性合作,并率先在全省建立戴姆勒奔馳鑄星教育項目,進一步提升辦學能力。
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