“不忘初心、繼續前進”專題討論發言稿：把文化自信和趕考意識融入高校教育

的“七一”講話內涵豐富、思想深邃，我僅就其中的兩個方面談談體會。

一是要堅持“文化自信”。作為高校教育工作者，對文化自信的基礎地位深有感觸。如果沒有文化自信，也就很難有其他自信。過去一段時間，我們在文化自信方面產生了問題，盲目照搬照抄西方的一些東西，就連衡量一項理論研究，評價一種學術貢獻，也不是看它本身是不是符合科學發展的規律，是不是符合我國廣大人民的文化認同，是不是能解決我國的實際問題，而是看是否發表在影響因子高的外文刊物上，在影響因子高的西方刊物上發表的文章就是高水平的，在國內發表的似乎就是較低層次的。西方人基于商業目的而發明的影響因子評價成為一種絕對的標準和尺度，變成了一種神話。這實際上是一種文化不自信的表現。對此必須加以糾正。我們高校的職能中非常重要的一項就是傳承、創新文化，我們所在的湖北和武漢是中國高等教育重鎮，因此更應該牢固樹立起文化自信，使高校成為培育先進文化、發揚傳承先進文化的主陣地，更好地服務于創新型國家、科教興國和人才強國戰略的實施，更好地服務地方經濟社會的發展。

二是要強化“趕考意識”。所說的“趕考”實際上傳達出的是一種公仆意識、責任意識和憂患意識，我們黨要在帶領全國人民實現民族復興的偉大事業中取得人民滿意、歷史滿意的好成績，對每一名共產黨員提出了新的也是更高的要求，我們要不斷提高黨性修養，牢記使命；要始終勤勉上進，勇擔責任；要始終不忘初心，服務人民。衡量自己的事業也要有一把標尺，這把標尺就是人民，我們每一名黨員、干部也都是在參加一場遠沒有結束的考試，而考官就是廣大人民群眾。

關于這場考試，著重談了對青年的期望，講青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望。作為高校來說，關愛青年、培養青年，就是要始終堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為服務、為人民服務，以人才培養為中心，堅持以立德樹人為根本任務，讓廣大青年深刻了解近代以來的中國歷史，堅定不移跟著中國共產黨走。