即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。

　　其次，選薄弱環節訓練，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練，練得多了，就會化難為易了。選時政熱點訓練。就是要及時掌握國內外重大時事政治，分門別類進行訓練，并要和課本的有關內容聯系起來訓練，注意理論聯系實際。

　　最后，選類型訓練，要讓學生在訓練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特點和解題方法，訓練他們的應變能力和解決問題的能力。向前看，九年級復習的時間短、任務緊，可謂任重而道遠，作為教師要給予學生充分的考前指導，并自己做到心中有數，扎實研究九年級思想品德復習課的教法，學習其他有經驗教師的指導方法，搜集其他學校水平高的試題，為中考做好充分準備。

三、復習必須堅持的基本原則

　　1、以中考說明、新課程標準為指針

　　中考說明規定了本屆中考的內容、范圍、題型及分值、試題的難易度、規定了中考的方向。新課程標準規定了課本知識所要掌握的程度。所以中考復習一定要圍繞中考說明、新課標要求，復習才會有針對性，避免走錯路、走彎路，浪費時間。

　　2、理論聯系實際原則

　　復習時，也只有把課本知識與社會實際相聯系，才能進一步理解、鞏固課本知識。為此，至少要做到兩大聯系：

　　一是課本知識與學生的生活實際相聯系，這符合中考命題要貼近學生實際的要求。

　　二是課本知識與國家時政熱點相聯系。要運用課本上的觀點分析國家的大政方針以及本地區的重要舉措等。

　　3、夯實基礎與拓展延伸相結合的原則

　　復習時，要注重雙基，要夯實基礎，不能走馬觀花、好高婺遠。基礎不牢，就無法分析和解決問題。為了培養學生分析問題、解決問題的能力，適應中考的選拔功能，則有必要在夯實課本知識的基礎上，適當地拓展與延伸。

　　4、學生自學與老師指導相結合的原則

　　復習課上，老師一定要少講、精講，要把大部分時間讓學生多讀、多思、多練，要讓學生編制知識結構網絡，理解知識之間的內在聯系。老師要指導學生對知識進行歸納、總結。

　　四、具體方法與措施：

　　1、訓練學生的答題習慣，力求在網上閱卷中盡量減少失誤。

　　2、培優轉差，個別輔導

　　3、指導學生更新學習觀念，準確把握答題方法。在平時的小測試、模擬考試中引導學生認真審題，讀懂題意，重視學生審題方面的訓練。

　　4、指導學生聯系教材，向教材尋找觀點。

　　5、鼓勵學生充分發揮自己的創新思維能力，問題的答案比較靈活，允許多元化。

　　6、指導學生在平時練習，測評考試中訓練語言組織能力，理順答題思路，歸納答案