教師節(jié)主題班會(huì) 　　 　　一、班會(huì)目的 　　 　　教師節(jié)的主題班會(huì)一向是各個(gè)班委最用心，各個(gè)同學(xué)最積極配合的班會(huì)。無(wú)關(guān)乎其他，只是因?yàn)橥瑢W(xué)們對(duì)各任科老師的、發(fā)自?xún)?nèi)心的尊敬與熱愛(ài)。各個(gè)班委也想借此機(jī)會(huì)增進(jìn)師生之間的交流：令學(xué)生們了解老師時(shí)上課的辛苦，體諒老師的難處，能夠積極配合老師的每一次教學(xué)工作；而教師也可以深入了解學(xué)生們的想法，進(jìn)一步發(fā)掘出最適合班級(jí)同學(xué)的教學(xué)方法。 　　 　　二、班會(huì)組織 　　 　　班長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持和總指導(dǎo)，一系列流程經(jīng)編排皆需班長(zhǎng)驗(yàn)收，最后編撰為流程表；副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)撰寫(xiě)主持稿以及監(jiān)督各個(gè)環(huán)節(jié)同學(xué)的準(zhǔn)備情況；文藝委員負(fù)責(zé)安排節(jié)目并找到演出的同學(xué)落實(shí)到個(gè)人，班費(fèi)采購(gòu)所需要的材料，為每位教師準(zhǔn)備貼心的小禮品與同學(xué)親手折的紙玫瑰一朵；宣傳委員負(fù)責(zé)在當(dāng)日出黑板報(bào)，并安排同學(xué)將桌子移至兩旁，各個(gè)老師坐在學(xué)生之中，力求拉師生距離；電教委員負(fù)責(zé)做PPT，溫馨多彩的顏色，或幽默或激昂或動(dòng)人的字句交替閃現(xiàn)；各科課代表負(fù)責(zé)找到老師，勸服老師前來(lái)參與；其余同學(xué)集思廣益為節(jié)目安排、教室布置等出一份力。 　　 　　三、班會(huì)進(jìn)程 　　 　　1）全班起立對(duì)老師朗誦詩(shī)歌，表達(dá)感謝。 　　 　　有人說(shuō)，老師是托起太陽(yáng)的人。可我要說(shuō)，你們是嚴(yán)冬里的火炭，酷暑里的濃蔭，湍流中的站腳石，霧海中的航標(biāo)燈。 　　 　　有人說(shuō)，老師是授業(yè)解惑的人。可我只知道，粉筆寫(xiě)下的，是通向?qū)W生心靈的特殊語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流 　　 　　三尺講臺(tái)酬壯志，一顆丹心照九天。 　　 　　一代師表千秋業(yè)，巍巍師魂萬(wàn)世傳！ 　　 　　老師，教師節(jié)快樂(lè)！ 　　 　　2）PPT上展現(xiàn)同學(xué)私下與教師交流所得到的教師時(shí)的作息時(shí)間，再與隨機(jī)幾位學(xué)生的作息時(shí)間做比較，制成如下表格，凸顯教師的辛苦。請(qǐng)三位同學(xué)表達(dá)對(duì)教師的敬意，而后由各科課代表送上為教師準(zhǔn)備的小禮物。 　　 　　被采訪者 　　 　　起床時(shí)間 　　 　　出門(mén)時(shí)間 　　 　　到校時(shí)間 　　 　　午休時(shí)長(zhǎng) 　　 　　離校時(shí)間 　　 　　工作、學(xué)習(xí)所用時(shí)間 　　 　　睡覺(jué)時(shí)間 　　 　　3）同學(xué)們各自秀出自己的絕活。 　　 　　由獨(dú)唱、樂(lè)器表演、脫口秀穿插而成，每人2分鐘左右的表演時(shí)間得到了充分利用，精彩絕倫。 　　 　　4）吃蘋(píng)果大賽、指手畫(huà)腳。兩個(gè)小游戲旨在活躍氣氛，增進(jìn)師生感情。 　　 　　由班委準(zhǔn)備蘋(píng)果，4位學(xué)生和1位老師一組比誰(shuí)吃得比較快，共兩組。 　　 　　由主持人給出成語(yǔ)，由學(xué)生表演，老師競(jìng)猜，猜對(duì)的得到一份小獎(jiǎng)品；猜不到則另?yè)Q同學(xué)表演，若猜出，前一位同學(xué)因表演不到位，懲罰游戲，若猜不出則pass。 　　 　　5）班長(zhǎng)發(fā)言 　　 　　背景音樂(lè)《我愛(ài)米蘭》，班長(zhǎng)最后表達(dá)對(duì)老師的敬意，其余同學(xué)低唱《我愛(ài)米蘭》。曲終時(shí)，所有同學(xué)起立，與班長(zhǎng)一同鞠躬，說(shuō)：“老師辛苦了。”學(xué)生坐下后，班長(zhǎng)宣布班會(huì)結(jié)束。