“學習雷鋒好榜樣”主題班會 　　 　　 三年級二班 　　 　　活動目的： 　　 　　1.通過雷鋒的生簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。 　　 　　2.利用各種表現(xiàn)形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。 　　 　　活動過程： 　　 　　一、主持人導出隊會主題 　　 　　合：尊敬的領(lǐng)導、老師、同學們，上午好！三年級二班學雷鋒主題班會現(xiàn)在開始！ 　　 　　甲：三月，陽光明媚。 　　 　　乙：三月，萬物復蘇。 　　 　　甲：三月，春風送暖。 　　 　　乙：三月，大地換新顏。 　　 　　甲：同學們，三月，是什么日子呢 　　 　　全班答：學雷鋒活動月。 　　 　　乙：對了。 　　 　　合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。 　　 　　乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。 　　 　　二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士 　　 　　1、甲：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士！ 　　 　　乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。時他勤勤懇懇、踏踏實實，從凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。 　　 　　甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。 　　 　　2、乙：請聽《雷鋒故事聯(lián)播》 　　 　　故事（一）人民的勤務員 　　 　　雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且?guī)�動�?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線。 　　 　　故事（二）助人為樂 　　 　　一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！” 　　 　　“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。 　　 　　甲：同學們，雷鋒的故事， 當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務！ 　　 　　乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。 　　 　　3.甲：請聽《格言朗誦》 　　 　　①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去…… 　　 　　②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。 　　 　　③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。 　　 　　④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。 　　 　　⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。