1. 有符號(hào)整形a和b，如何判斷a+b是否溢出?

　　一種正確的方式是將a和b都強(qiáng)制轉(zhuǎn)換為無(wú)符號(hào)整數(shù)：

　　if ( (unsigned)a + (unsigned)b > INT_MAX)

　　溢出;

　　或者if (a > INT_MAX - b )

　　溢出; int_max值為有符號(hào)整型的最大值

　　2. phtyon語(yǔ)言怎樣創(chuàng)建函數(shù)?

　　3. \72 表示(A)

　　A 一個(gè)字符 B 兩個(gè)字符 C 無(wú)法識(shí)別 D編譯出錯(cuò)

　　4. 對(duì)一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行insert，在windows下，和在虛擬機(jī)下哪個(gè)效率高?為什么?

　　5. 小明和小強(qiáng)都是張老師的學(xué)生，張老師的生日是M月N日，2人都知道張老師的生日是下列10組中的一天，張老師把M值告訴了小明，把N值告訴了小強(qiáng)，張老師問(wèn)他們知道他的生日是那一天嗎?

　　3月4日 3月5日 3月8日

　　6月4日 6月7日

　　9月1日 9月5日

　　12月1日 12月2日 12月8日

　　小明說(shuō)：如果我不知道的話，小強(qiáng)肯定也不知道

　　小強(qiáng)說(shuō)：本來(lái)我也不知道，但是現(xiàn)在我知道了

　　小明說(shuō)：哦，那我也知道了

　　請(qǐng)根據(jù)以上對(duì)話推斷出張老師的生日是哪一天

　　6. 某俱樂(lè)部有11個(gè)成員，他們的名字分別是A～K。這些人分為兩派，一派人總說(shuō)實(shí)話，另一派人總說(shuō)謊話。

　　某日，老師問(wèn)：“11個(gè)人里面，總說(shuō)謊話的有幾個(gè)人?”那天，J和K休息。余下的9個(gè)人這樣回答：

　　A說(shuō)：“有10個(gè)人”。

　　B說(shuō)：“有7個(gè)人”。

　　C說(shuō)：“有11個(gè)人”。

　　D說(shuō)：“有3個(gè)人”。

　　E說(shuō)：“有6個(gè)人”。

　　F說(shuō)：“有10個(gè)人”。

　　G說(shuō)：“有5個(gè)人”。

　　H說(shuō)：“有6個(gè)人”。

　　I說(shuō)：“有4個(gè)人”。

　　那么，這個(gè)俱樂(lè)部的11個(gè)成員中，總說(shuō)謊話的有幾個(gè)人 ?

　　7. n個(gè)火柴，兩個(gè)人輪流去，一次取1-5根，問(wèn)如何保證一方獲勝?

　　8. 寫(xiě)一段鏈表求反向鏈表的程序

　　9. 寫(xiě)一段你最擅長(zhǎng)的代碼，說(shuō)說(shuō)代碼的優(yōu)點(diǎn)