新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業?選學校選專業又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的溫州商學院計算機應用技術專業錄取分數線數據,包含近三年溫州商學院計算機應用技術專業最低錄取分數和最低位次排名,和專業招生方向等數據。
1、在河北省份2022年的溫州商學院計算機應用技術專業物理專業分數線是379分,對應的最低錄取位次在232484名;
2、在山西省份2021年的溫州商學院計算機應用技術專業理科專業分數線是130分,對應的最低錄取位次在78315名;
3、在浙江省份2021年的溫州商學院計算機應用技術專業綜合專業分數線是495分,對應的最低錄取位次在160516名;
4、在浙江省份2020年的溫州商學院計算機應用技術專業綜合專業分數線是279分,對應的最低錄取位次在252831名;
5、在江西省份2020年的溫州商學院計算機應用技術專業理科專業分數線是316分,對應的最低錄取位次在-名;
6、在云南省份2022年的溫州商學院計算機應用技術專業理科專業分數線是289分,對應的最低錄取位次在164135名;
專業序號 | 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 計算機應用技術專業 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 379 | 232484 |
2 | 計算機應用技術專業 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 130 | 78315 |
3 | 計算機應用技術專業 | 2020 | 山西 | 理科 | - | - | - |
4 | 計算機應用技術專業 | 2019 | 山西 | 理科 | - | - | - |
5 | 計算機應用技術專業 | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 409 | 8298 |
6 | 計算機應用技術專業 | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 274 | 43375 |
7 | 計算機應用技術專業 | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | - | - |
8 | 計算機應用技術專業 | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 497 | 170295 |
9 | 計算機應用技術專業 | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 439 | 220307 |
10 | 計算機應用技術專業 | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 495 | 160516 |
11 | 計算機應用技術專業 | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 375 | 235422 |
12 | 計算機應用技術專業 | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
13 | 計算機應用技術專業 | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 495 | 160025 |
14 | 計算機應用技術專業 | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 279 | 252831 |
15 | 計算機應用技術專業 | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 技 | - | - |
16 | 計算機應用技術專業 | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 技 | 496 | 159921 |
17 | 計算機應用技術專業 | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 技 | 264 | 252055 |
18 | (35000元/年)計算機應用技術專業 | 2021 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
19 | (35000元/年)計算機應用技術專業 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
20 | 計算機應用技術專業 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
21 | (35000元/年)計算機應用技術專業 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 368 | 226669 |
22 | 計算機應用技術專業 | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 371 | 105119 |
23 | 計算機應用技術專業 | 2020 | 福建 | 理科 | - | - | - |
24 | 計算機應用技術專業 | 2019 | 福建 | 理科 | - | 386 | 89494 |
25 | 計算機應用技術專業 | 2021 | 江西 | 理科 | - | 386 | - |
26 | 計算機應用技術專業 | 2020 | 江西 | 理科 | - | 316 | - |
27 | 計算機應用技術專業 | 2019 | 江西 | 理科 | - | 370 | - |
28 | 計算機應用技術專業 | 2022 | 江西 | 理科 | - | 363 | - |
29 | (35000元/年)計算機應用技術專業 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 252 | 439233 |
30 | (35000元/年)計算機應用技術專業 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 407 | 298628 |
31 | 計算機應用技術專業 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 359 | 312238 |
32 | (35000元/年;辦學地點主校區)計算機應用技術專業 | 2022 | 河南 | 理科 | - | 321 | 430221 |
33 | (理工類,3年,35000元/年)計算機應用技術專業 | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 191 | 206549 |
34 | 計算機應用技術專業 | 2020 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
35 | 計算機應用技術專業 | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
36 | (理工類,3年,35000元/年)計算機應用技術專業 | 2022 | 廣西 | 理科 | - | 258 | 201089 |
37 | 計算機應用技術專業 | 2019 | 重慶 | 理科 | - | - | - |
38 | 計算機應用技術專業 | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
39 | (語種:不限)計算機應用技術專業 | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 323 | 166677 |
40 | (語種不限)計算機應用技術專業 | 2020 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
41 | (主校區)(語種:不限)計算機應用技術專業 | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 323 | 163660 |
42 | 計算機應用技術專業 | 2021 | 云南 | 理科 | - | 256 | 162071 |
43 | 計算機應用技術專業 | 2020 | 云南 | 理科 | - | - | - |
44 | 計算機應用技術專業 | 2019 | 云南 | 理科 | - | 381 | 119782 |
45 | 計算機應用技術專業 | 2022 | 云南 | 理科 | - | 289 | 164135 |
46 | 計算機應用技術專業 | 2021 | 青海 | 理科 | - | - | - |
47 | 計算機應用技術專業 | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 203 | 50031 |
"溫州商學院是浙南閩北贛東唯一一所商科類本科院校,坐落于永嘉學派發源地、中國民營經濟先行地——溫州。學校南依“玄門圣山”大羅山,北鄰“浙南威尼斯”三垟濕地,距機場和動車站均僅半小時車程。校園環境優美、設施一流,央視熱播劇《溫州三家人》等劇組曾來校取景拍戲。學校肇始于1999年創辦的溫州大學信息科學與工程學院、經濟學院。2005年合并成立獨立學院——溫州大學城市學院,著名數學家、中科院院士谷超豪親筆題寫校名,著名天體物理學家、中科院院士孫義燧擔任名譽院長。2016年,經教育部批準,學校成為浙江省第一所由獨立學院成功轉設的全日制民辦普通本科高校,并更名為溫州商學院。中國社科院學部委員、國家金融與發展實驗室理事長、中國社科院原副院長李揚教授擔任校長。學校獲批列入浙江省新增碩士學位授予立項建設單位,榮獲溫州市“推進溫州高質量發展”先進集體、浙江省4A等級平安校園等稱號。學校充分發揮“精干、高效、靈活、務實”的民辦機制優勢,堅持內涵發展、特色發展、創新發展、平安發展,以傳承和弘揚“敢為人先,特別能創業”的溫州人精神為己任,賡續“經世致用”永嘉學派思想,秉承“砥志礪行、與時競進”校訓精神,踐行“成長會做人,成才會做事”育人理念,立足溫州,面向浙江,輻射全國,努力培養具有國際視野和現代商業精神的高素質應用型人才,走出了一條具有溫州辨識度的高水平地方性應用型大學辦學之路。2019年至2021年,在聚志愿中國民辦大學排行榜上,學校連續三年位列中國一流民辦大學、擇校順序雙第一。學校下設金融貿易學院、管理學院、國際學院、傳媒與設計藝術學院、信息工程學院,共有21個本科專業和10個專科專業,在校生15000余人,形成了以應用經濟學、工商管理學為主干,計算機科學與技術、新聞傳播學和設計學協調發展的專業集群。學校堅持服務地方,緊密對接溫州經濟社會發展需求,建有國家金融與發展實驗室溫州研究基地、溫州市“兩個健康”研究院、溫州市“一帶一路”研究中心等科研機構,2019年位居“獨立學院轉設高校科研綜合競爭指數”全國第一。課題成果多次獲中央、省、市領導批示肯定,其中《中國地區金融風險指數構建與應用研究》獲國家社科基金重大項目立項,《宏觀調控理論創新研究》獲國家社科基金重點項目立項,“兩個健康”研究院主導制定的“民營企業家健康成長評價指標”成為浙江省地方標準。學校還建有全國首個“親清政商學堂”、溫州鄉學院、大羅山干部教育培訓中心等人才培訓基地,為省內外部門及行業培訓各類人才,在社會上具有較高影響力。學校全面貫徹黨的教育方針,認真落實立德樹人根本任務,努力打造“最優服務學生大學”品牌,根據學生個性差異和個人志向提供最適合的教育,分類培養、分層教學,實行自主選擇專業、課程、老師、寢室和學習進程,為學生成長成才創造良好條件,使他們升學有機會、謀生有本領、人人能出彩,為今后擁有富裕幸福生活打下
浙江總共有多少所大學
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