新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的浙江海洋大學輪機工程專業錄取分數線數據，包含近三年浙江海洋大學輪機工程專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、浙江海洋大學輪機工程專業分數線是多少分

最新據2023年浙江海洋大學招生辦官方公布的輪機工程專業錄取數據，我們可以知道浙江海洋大學輪機工程專業錄取分數線如下：

1、在安徽省份2020年的浙江海洋大學輪機工程專業理科專業分數線是525分，對應的最低錄取位次在74426名；

2、在安徽省份2019年的浙江海洋大學輪機工程專業理科專業分數線是505分，對應的最低錄取位次在68587名；

3、在湖北省份2020年的浙江海洋大學輪機工程專業理科專業分數線是518分，對應的最低錄取位次在56563名；

4、在湖南省份2021年的浙江海洋大學輪機工程專業物理專業分數線是522分，對應的最低錄取位次在61561名；

5、在湖南省份2020年的浙江海洋大學輪機工程專業理科專業分數線是514分，對應的最低錄取位次在68153名；

6、在貴州省份2019年的浙江海洋大學輪機工程專業理科專業分數線是470分，對應的最低錄取位次在44786名；

二、浙江海洋大學輪機工程專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(船機修造方向)輪機工程專業	2021	河北	物理	物理+化學	526	63346
2	(船機修造方向)輪機工程專業	2020	河北	理科	-	564	58665
3	(船機修造方向)(在新城校區就讀)輪機工程專業	2019	河北	理科	-	510	80742
4	(船機修造方向)(第一年在定海校區，一年后在新城校區就讀)輪機工程專業	2022	河北	物理	物理+化學	519	69642
5	(船機修造方向)輪機工程專業	2021	黑龍江	理科	-	408	40877
6	(船機修造方向)輪機工程專業	2020	黑龍江	理科	-	462	37029
7	輪機工程專業	2022	江蘇	物理	物理+化學	519	87761
8	(船機修造方向)(新城校區)輪機工程專業	2021	浙江	綜合	物 或 化 或 技	574	70976
9	(船機修造方向)輪機工程專業	2020	浙江	綜合	物 或 化 或 技	-	-
10	(船機修造方向)輪機工程專業	2020	浙江	綜合	物 或 化 或 技	582	66188
11	(船機修造方向)(新城校區)輪機工程專業	2019	浙江	綜合	物	-	-
12	(船機修造方向)(新城校區)輪機工程專業	2019	浙江	綜合	物	574	75728
13	(船機修造方向)(第一年在定海校區，一年后在新城校區)輪機工程專業	2022	浙江	綜合	物 或 化 或 技	577	73997
14	(船機修造方向)(5500元/年)輪機工程專業	2021	安徽	理科	-	493	85364
15	(船機修造方向)(5500元/年)輪機工程專業	2020	安徽	理科	-	525	74426
16	(船機修造方向)輪機工程專業	2019	安徽	理科	-	505	68587
17	(船機修造方向)輪機工程專業	2021	福建	物理	物理+選考化學	514	46167
18	(船機修造方向)輪機工程專業	2020	福建	理科	-	509	39893
19	(船機修造方向)輪機工程專業	2019	福建	理科	-	479	41669
20	(船機修造方向)第一年在定海校區，一年后在新城校區就讀輪機工程專業	2022	福建	物理	物理+選考化學	514	44324
21	(船機修造方向)輪機工程專業	2021	山東	綜合	物 或 化	542	71493
22	(船機修造方向)輪機工程專業	2020	山東	綜合	物 或 化	556	73018
23	(船機修造方向)輪機工程專業	2019	山東	理科	-	548	54860
24	(船機修造方向)(第一年在定海校區，一年后在新城校區就讀。)輪機工程專業	2022	山東	綜合	物 或 化	538	75893
25	(船機修造方向；辦學地點新城校區)輪機工程專業	2021	湖北	物理	物理+化學	520	57036
26	(船機修造方向)輪機工程專業	2020	湖北	理科	-	518	56563
27	(船機修造方向)(地點新城校區)輪機工程專業	2019	湖北	理科	-	502	54913
28	(船機修造方向；第一年在定海校區，一年后在新城校區就讀；辦學地點：第一年在定海校區，一年后在新城校區就讀)輪機工程專業	2022	湖北	物理	物理+化學	506	58833
29	(船機修造方向)輪機工程專業	2021	湖南	物理	物理+化學	522	61561
30	(船機修造方向)輪機工程專業	2020	湖南	理科	-	514	68153
31	(船機修造方向)(辦學地點：新城校區)輪機工程專業	2019	湖南	理科	-	500	57838
32	(船機修造方向)(第一年在定海校區，一年后在新城校區就讀)輪機工程專業	2022	湖南	物理	物理+化學	507	65011
33	(船機修造)輪機工程專業	2021	廣東	物理	物理+化學	544	75911
34	(船機修造)輪機工程專業	2020	廣東	理科	-	528	75672
35	(辦學地點：新城校區培養船機修造人才)輪機工程專業	2019	廣東	理科	-	496	75954
36	(船機修造方向)(理工類，4年，5500元/年，在新城校區辦學)輪機工程專業	2021	廣西	理科	-	487	44156
37	(船機修造方向)(理工類，4年，5500元/年)輪機工程專業	2020	廣西	理科	-	492	43634
38	(船機修造方向)(在新城校區辦學)輪機工程專業	2019	廣西	理科	-	501	41201
39	(船機修造方向)(理工類，4年，5500元/年，第一年在定海校區，一年后在新城校區就讀)輪機工程專業	2022	廣西	理科	-	458	56852
40	(船機修造方向)輪機工程專業	2021	海南	綜合	物 或 化	579	13258
41	(船機修造方向)輪機工程專業	2020	海南	綜合	物 或 化	571	14105
42	(船機修造方向)輪機工程專業	2019	海南	理科	-	595	10400
43	第一年在定海校區，一年后在新城校區就讀(船機修造方向)輪機工程專業	2022	海南	綜合	物 或 化	588	12469
44	(船機修造方向)輪機工程專業	2021	重慶	物理	物理+化學	531	45145
45	(船機修造方向)輪機工程專業	2020	重慶	理科	-	493	45363
46	(船機修造方向)(辦學地點：新城校區)輪機工程專業	2019	重慶	理科	-	514	45684
47	(船機修造方向)(第一年在定海校區，一年后在新城校區就讀。)輪機工程專業	2022	重慶	物理	物理+化學	492	46604
48	(船機修造方向)(語種:不限)輪機工程專業	2021	貴州	理科	-	396	99236
49	(船機修造方向)(語種不限)輪機工程專業	2020	貴州	理科	-	474	49251
50	(船機修造方向)輪機工程專業	2019	貴州	理科	-	470	44786
51	(船機修造方向，第一年在定海校區，一年后在新城校區就讀)(語種:不限)輪機工程專業	2022	貴州	理科	-	424	70054
52	(船機修造方向)輪機工程專業	2021	甘肅	理科	-	437	36172
53	(船機修造方向)輪機工程專業	2020	甘肅	理科	-	455	37383
54	(船機修造方向)(第一年在定海校區，一年后在新城校區就讀)輪機工程專業	2022	甘肅	理科	-	434	37582

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三、浙江海洋大學師資和院系介紹

浙江海洋大學是自然資源部與浙江省人民政府共建高校，是浙江省重點建設高校之一。學校創建于1958年，始名舟山水產學院，1975年更名為浙江水產學院，1998年與舟山師范專科學校合并組建為浙江海洋學院，2000年之后舟山衛生學校、浙江水產學校、浙江省海洋水產研究所、舟山石油化工學校和舟山商業學校等學校（單位）相繼并（進）入，2016年更為現名。學校的建設和發展一直得到黨和的親切關懷和大力支持，主政浙江期間兩次蒞臨學校視察指導工作，對學校堅持海島辦學給予了充分肯定，要求學校繼續走艱苦奮斗之路，圍繞地方經濟建設，努力辦出特色，為全省海洋經濟發展作出貢獻。學校現有新城和定海2個校區，校園環境優美，風景宜人，是求學的理想之地。學校總占地面積2608畝（其中海域使用面積720畝），校舍建筑面積53.4萬平方米，紙質圖書195.2萬冊，教學科研儀器設備資產超過4.8億元。設有10個學院，建有浙江省海洋水產研究所等科研機構，舉辦獨立學院——浙江海洋大學東海科學技術學院。開展碩士研究生教育、普通本科教育、繼續教育及留學生教育，與國（境）外高校聯合培養博士研究生。設有理學、農學、工學、管理學、經濟學、文學、歷史學、教育學等學科門類，現有省一流學科A類2個、B類7個，其中海洋科學學科在教育部第四輪學科評估中位列第5，水產學科位列第8。擁有海洋科學、水產、船舶與海洋工程、石油與天然氣工程、食品科學與工程、農林經濟管理、機械工程、數學、水利工程9個一級學科碩士點，交通運輸、農業、教育、旅游管理、藥學5個專業碩士學位類別，并具有同等學力碩士學位授予權。設置48個本科專業，其中國家級一流本科專業5個，國家特色專業2個，省級一流本科專業14個，省重點專業9個，省優勢專業7個，省特色專業8個。擁有各類全日制在校學生12119人；教職工1189人，其中專任教師846人。專任教師中具有博士學位445人，具有高級專業技術職務438人，其中正高級技術職務164人。擁有雙聘院士11人，歐亞科學院院士1人，擁有國家級引才計劃3人，國家級特聘專家、國家“”、教育部“長江 學者”、教育部“長江 學者和創新團隊發展計劃”創新團隊帶頭人、國家杰出青年基金獲得者、國家“新世紀百千萬人才工程”、教育部“新世紀優秀人才支持計劃”、國家有突出貢獻中青年專家、科技部“創新人才推進計劃”中青年科技創新領軍人才、國務院特殊津貼專家、中國高被引學者等50人；擁有省級引才計劃、浙江省特級專家、省“”、“錢江學者”特聘教授、“151人才工程”等84人，省級教學、科技創新團隊10個。學校堅持以社會需求為導向，致力于培養全面發展的復合型人才。教學成果曾獲國家二等獎1項，近5年來，獲省級教學成果一等獎2項、二等獎1項。學校是教育部新工科研究與實踐項目、教育部新農科研究與改革實踐項目、國家卓越農