，與他人溝通交流是否自然、流暢、富有感染力等。
除了專家根據(jù)試題庫的試題（原則上不少于三題）對考生進行測試外，還可以根據(jù)考生的答題情況隨機出題考察考生的綜合素質(zhì)，但進行隨機測試時應注意以下幾點：
①必須與測試的內(nèi)容有關(guān)聯(lián)；
②不能出現(xiàn)常識性錯誤或前后題自相矛盾；
③不重復出題；
④不同時爭搶出題。
六、評分標準與評分方式
面試滿分100分。其中，形體指標40分，儀態(tài)儀表30分，口頭表達30分。
面試成績由所有參加考評的專家組成員對考生的答題情況進行獨立評分，在除去最高分和最低分后的算術(shù)平均分為該考生的最終得分。如果最高和最低有相同的評分結(jié)果，則只除去一個最高分和一個最低分。評分結(jié)果不解釋。
七、測試監(jiān)督
考試的全過程由學院紀檢部門實施監(jiān)督，并主動接受省教育考試院和社會各界的監(jiān)督。
監(jiān)督人員不得干擾考評組正常的考評工作，不對考評結(jié)果發(fā)表意見和建議。

附件8
文秘專業(yè)自主招生綜合素質(zhì)測試方案
根據(jù)《溫州職業(yè)技術(shù)學院自主招生測評選拔實施方案》制訂本細則。
一、組織機構(gòu)
1、成立專業(yè)綜合素質(zhì)測試工作組。由專業(yè)所在的教學系和相關(guān)職能部門的人員組成，系主任任組長，為自主招生專業(yè)的第一責任人。工作小組負責制定專業(yè)綜合素質(zhì)測試方案等具體組織工作。
2、成立專業(yè)綜合素質(zhì)測試考評專家組。每個考評組設(shè)組長一名，成員4-6名，經(jīng)學院自主招生工作領(lǐng)導小組批準后成立�？荚u組應遵循公開、公平、公正的原則，按照制定的工作程序負責綜合素質(zhì)測試考評工作。
二、測試目標
綜合素質(zhì)測試目標是測試學生以下幾個方面的素質(zhì)與能力：
1．表達能力：測試考生基本的漢語口語運用能力，包括語言表達的邏輯性、層次性、簡潔性和準確性。
2．應變能力：測試考生面對突發(fā)事件，能否迅速地作出反應，尋求合適的方法，使妥善解決問題的能力。
3．創(chuàng)新能力：測試考生發(fā)現(xiàn)新問題、產(chǎn)生新思路、提出新觀點和找出新辦法的能力。
4．從業(yè)基本素質(zhì)：測試考生是否具備從事本專業(yè)相關(guān)崗位工作所需的身體條件、形象和氣質(zhì)條件。
三、測試形式與時間
測試形式為面試。綜合素質(zhì)測試時間：4月19日下午。
具體測試時間見考前公告或準考證。
四、測試組織
面試設(shè)置測試區(qū)和候考區(qū)。該專業(yè)考生準時到候考區(qū)集中，由工作人員對考生進行分組和確定測試順序。未進行測試的考生在候考區(qū)等候，測試完畢的考生不得再次進入候考區(qū)。測試區(qū)設(shè)專人值守，除專家組成員、紀委監(jiān)督人員和工作人員外，嚴禁其他無關(guān)人員出入。
五、測試內(nèi)容
專業(yè)綜合素質(zhì)測試主要考察考生以下內(nèi)容：
1．形體指標。主要對考生的身高、體重等身體形態(tài)指標進行測量。
2．儀態(tài)儀表。主要對考生的形象氣質(zhì)、舉止姿態(tài)等進行觀察和測評。
3．口頭表達。主要對考生的口頭表達和人際交流能力進行測評，包括發(fā)音吐字是否準確、清晰，內(nèi)容表達是否清楚、有條理，與他人溝通交流是否自然、流暢、富有感染力等。
除了專家根據(jù)試題庫的試題（原則上不少于三題）對考生進行測試外，還可以根據(jù)考生的答題情況隨機出題考察考生的綜合素質(zhì)，但進行隨機測試時應注意以下幾點：
①必須與測試的內(nèi)容有關(guān)聯(lián)；
②不能出現(xiàn)常識性錯誤或前后題自相矛盾；
③不重復出題；
④不同時爭搶出題。
六、評分標準與評分方式
面試滿分100分。其中，形體指標40分，儀態(tài)儀表30分，口頭表達30分。
面試成績由所有參加考評的專家組成員對考生的答題情況進行獨立評分，在除去最高分和最低分后的算術(shù)平均分為該考生的最終得分。如果最高和最低有相同的評分結(jié)果，則只除去一個最高分和一個最低分。評分結(jié)果不解釋。
七、測試監(jiān)督
考試的全過程由學院紀檢部門實施監(jiān)督，并主動接受省教育考試院和社會各界的監(jiān)督。
監(jiān)督人員不得干擾考評組正常的考評工作，不對考評結(jié)果發(fā)表意見和建議。

附件9
房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)自主招生綜合素質(zhì)測試方案
根據(jù)《溫州職業(yè)技術(shù)學院自主招生測評選拔實施方案》制訂本細則。
一、組織機構(gòu)
1、成立專業(yè)綜合素質(zhì)測試工作組。由專業(yè)所在的教學系和相關(guān)職能部門的人員組成，系主任任組長，為自主招生專業(yè)的第一責任人。工作小組負責制定專業(yè)綜合素質(zhì)測試方案等具體組織工作。
2、成立專業(yè)綜合素質(zhì)測試考評專家組。每個考評組設(shè)組長一名，成員4-6名，經(jīng)學院自主招生工作領(lǐng)導小組批準后成立�？荚u組應遵循公開、公平、公正的原則，按照制定的工作程序負責綜合素質(zhì)測試考評工作。
二、測試目標
綜合素質(zhì)測試目標是測試學生以下幾個方面的素質(zhì)與能力：
1．表達能力：測試考生基本的漢語口語運用能力，包括語言表達的邏輯性、層次性、簡潔性和準確性。
2．應變能力：測試考生面對突發(fā)事件，能否迅速地作出反應，尋求合適的方法，使妥善解決問題的能力。
3．創(chuàng)新能力：測試考生發(fā)現(xiàn)新問題、產(chǎn)生新思路、提出新觀點和找出新辦法的能力。
4．從業(yè)基本素質(zhì)：測試考生是否具備從事本專業(yè)相關(guān)崗位工作所需的身體條件、形象和氣質(zhì)條件。
三、測試形式與時間
測試形式為面試。綜合素質(zhì)測試時間：4月19日下午。
具體測試時間見考前公告或準考證。
四、測試組織
面試設(shè)置測試區(qū)和候考區(qū)。該專業(yè)考生準時到候考區(qū)集中，由工作人員對考生進行分組和確定測試順序。未進行測試的考生在候考區(qū)等候，測試完畢的考生不得再次進入候考區(qū)。測試區(qū)設(shè)專人值守，除專家組成員、紀委監(jiān)督人員和工作人員外，嚴禁其他無關(guān)人員出入。
五、測試內(nèi)容
專業(yè)綜合素質(zhì)測試主要考察考生以下內(nèi)容：
1．形體指標。主要對考生的身高、體重等身體形態(tài)指標進行測量。
2．儀態(tài)儀表。主要對考生的形象氣質(zhì)、舉止姿態(tài)等進行觀察和測評。
3．口頭表達。主要對考生的口頭表達和人際交流能力進行測評，包括發(fā)音吐字是否準確、清晰，內(nèi)容表達是否清楚、有條理，與他人溝通交流是否自然、流暢、富有感染力等。
除了專家根據(jù)試題庫的試題（原則上不少于三題）對考生進行測試外，還可以根據(jù)考生的答題情況隨機出題考察考生的綜合素質(zhì)，但進行隨機測試時應注意以下幾點：
①必須與測試的內(nèi)容有關(guān)聯(lián)；
②不能出現(xiàn)常識性錯誤或前后題自相矛盾；
③不重復出題；
④不同時爭搶出題。
六、評分標準與評分方式
面試滿分100分。其中，形體指標40分，儀態(tài)儀表30分，口頭表達30分。
面試成績由所有參加考評的專家組成員對考生的答題情況進行獨立評分，在除去最高分和最低分后的算術(shù)平均分為該考生的最終得分。如果最高和最低有相同的評分結(jié)果，則只除去一個最高分和一個最低分。評分結(jié)果不解釋。
七、測試監(jiān)督
考試的全過程由學院紀檢部門實施監(jiān)督，并主動接受省教育考試院和社會各界的監(jiān)督。
監(jiān)督人員不得干擾考評組正常的考評工作，不對考評結(jié)果發(fā)表意見和建議。

附件10
服裝表演專業(yè)自主招生綜合素質(zhì)測試方案
根據(jù)《溫州職業(yè)技術(shù)學院自主招生測評選拔實施方案》制訂本細則。
一、組織機構(gòu)
1、成立專業(yè)綜合素質(zhì)測試工作組。由專業(yè)所在的教學系和相關(guān)職能部門的人員組成，系主任任組長，為自主招生專業(yè)的第一責任人。工作小組負責制定專業(yè)綜合素質(zhì)測試方案等具體組織工作。
2、成立專業(yè)綜合素質(zhì)測試考評專家組。每個考評組設(shè)組長一名，成員4-6名，經(jīng)學院自主招生工作領(lǐng)導小組批準后成立。考評組應遵循公開、公平、公正的原則，按照制定的工作程序負責綜合素質(zhì)測試考評工作。
二、測試目標
主要考察學生是否具備與本專業(yè)崗位相適應的氣質(zhì)、基本素質(zhì)與形象；觀察學生在舞臺表演中的自信度、對音樂節(jié)奏感的敏銳度及服裝的展示風格把握。
三、測試形式與時間
測試形式為面試。綜合素質(zhì)測試時間：4月19日下午。
具體考試時間見考前公告或準考證。
四、測試組織
面試設(shè)置測試區(qū)和候考區(qū)。該專業(yè)考生準時候考區(qū)集中，由工作人員對考生進行分組和確定測試順序。未進行測試的考生在候考區(qū)等候，測試完畢的考生不得再次進入候考區(qū)。測試區(qū)設(shè)專人值守，除專家組成員、紀委監(jiān)督人員和工作人員外，嚴禁其他無關(guān)人員出入。
五、測試內(nèi)容
專業(yè)綜合素質(zhì)測試主要應考察考生以下內(nèi)容：
1．已掌握的知識程度和學習能力；
2．人文與心理素質(zhì)；
3．與本專業(yè)崗位相適應的氣質(zhì)、形象、素質(zhì)；
4．舞臺表演能力與肢體協(xié)調(diào)性；
5.語言表達能力；
6.音樂修養(yǎng)及節(jié)奏的掌握水平；
7．其它與專業(yè)學習相關(guān)的能力要求。
六、評分標準與評分方式
面試滿分100分。其中，形體指標70分，表演20分，特長展示10分。
面試成績由所有參加考評的專家組成員對考生的答題情況進行獨立評分，在除去最高分和最低分后的算術(shù)平均分為該考生的最終得分。如果最高和最低有相同的評分結(jié)果，則只除去一個最高分和一個最低分。評分結(jié)果不解釋。
七、測試監(jiān)督
考試的全過程由學院紀檢部門實施監(jiān)督，并主動接受省教育考試院和社會各界的監(jiān)督。
監(jiān)督人員不得干擾考評組正常的考評工作，不對考評結(jié)果發(fā)表意見和建議。

附件11
電子商務專業(yè)自主招生綜合素質(zhì)測試方案

根據(jù)《溫州職業(yè)技術(shù)學院自主招生測評選拔實施方案》制訂本細則。
一、組織機構(gòu)
1.成立專業(yè)綜合素質(zhì)測試工作組。由專業(yè)所在的教學系和相關(guān)職能部門的人員組成，系主任任組長，為自主招生專業(yè)的第一責任人。工作小組負責制定專業(yè)綜合素質(zhì)測試方案等具體組織工作。
2.成立專業(yè)綜合素質(zhì)測試考評專家組。每個考評組設(shè)組長一名，成員4-6名，經(jīng)學院自主招生工作領(lǐng)導小組批準后成立�？荚u組應遵循公開、公平、公正的原則，按照制定的工作程序負責綜合素質(zhì)測試考評工作。
二、測試目標
綜合素質(zhì)測試目標是測試學生以下幾個方面的素質(zhì)與能力：
1.表達能力：測試考生基本的漢語口語運用能力，包括語言表達的邏輯性、層次性、簡潔性和準確性。
2.應變能力：測試考生面對突發(fā)事件，能否迅速地作出反應，尋求合適的方法，妥善解決問題的能力。
3.創(chuàng)新能力：測試考生發(fā)現(xiàn)新問題、產(chǎn)生新思路、提出新觀點和找出新辦法的能力。
4.從業(yè)基本素質(zhì)：測試考生是否具備從事本專業(yè)相關(guān)崗位工作所需的身體條件、形象和氣質(zhì)條件。
三、測試形式與時間
測試形式為面試。綜合素質(zhì)測試時間：4月19日下午。
具體測試時間見考前公告或準考證。
四、測試組織
面試設(shè)置測試區(qū)和候考區(qū)。該專業(yè)考生準時到候考區(qū)集中，由工作人員對考生進行分組和確定測試順序。未進行測試的考生在候考區(qū)等候，測試完畢的考生不得再次進入候考區(qū)。測試區(qū)設(shè)專人值守，除專家組成員、紀委監(jiān)督人員和工作人員外，嚴禁其他無關(guān)人員出入。
五、測試內(nèi)容
專業(yè)綜合素質(zhì)測試主要考察考生以下內(nèi)容：
1.儀態(tài)儀表。主要對考生的形象氣質(zhì)、舉止姿態(tài)等進行觀察和測評。
2.語言表達。主要對考生的口頭表達和人際交流能力進行測評，包括發(fā)音吐字是否準確、清晰，內(nèi)容表達是否清楚、有條理，與他人溝通交流是否自然、流暢、富有感染力等。
3.專業(yè)潛質(zhì)。主要對考生的政治、文化、經(jīng)濟視野及專業(yè)認知等進行測評。
除了專家根據(jù)試題庫的試題（原則上不少于三題）對考生進行測試外，還可以根據(jù)考生的答題情況隨機出題考察考生的綜合素質(zhì)，但進行隨機測試時應注意以下幾點：
①必須與測試的內(nèi)容有關(guān)聯(lián)；
②不能出現(xiàn)常識性錯誤或前后題自相矛盾；
③不重復出題；
④不同時爭搶出題。
六、評分標準與評分方式
面試滿分100分。其中，儀態(tài)儀表20分，語言表達40分，專業(yè)潛質(zhì)40分。
面試成績由所有參加考評的專家組成員對考生的答題情況進行獨立評分，在除去最高分和最低分后的算術(shù)平均分為該考生的最終得分。如果最高和最低有相同的評分結(jié)果，則只除去一個最高分和一個最低分。評分結(jié)果不解釋。
七、測試監(jiān)督
考試的全過程由學院紀檢部門實施監(jiān)督，并主動接受省教育考試院和社會各界的監(jiān)督。
監(jiān)督人員不得干擾考評組正常的考評工作，不對考評結(jié)果發(fā)表意見和建議。

附件12
電機與電器專業(yè)自主招生綜合素質(zhì)測試方案
根據(jù)《溫州職業(yè)技術(shù)學院自主招生測評選拔實施方案》制訂本細則。
一、組織機構(gòu)
1、成立專業(yè)綜合素質(zhì)測試工作組。由專業(yè)所在的教學系和相關(guān)職能部門的人員組成，系主任任組長，為自主招生專業(yè)的第一責任人。工作小組負責制定專業(yè)綜合素質(zhì)測試方案等具體組織工作。
2、成立專業(yè)綜合素質(zhì)測試考評專家組。每個考評組設(shè)組長一名，成員4-6名，經(jīng)學院自主招生工作領(lǐng)導小組批準后成立。考評組應遵循公開、公平、公正的原則，按照制定的工作程序負責綜合素質(zhì)測試考評工作。
二、測試目標
技能測試主要測試學生以下幾個方面的素質(zhì)與能力：
1．必要的基礎(chǔ)知識：能知道、理解本專業(yè)牽涉到的一些基本理論知識，能規(guī)范使用物理量、單位，能認識基本