基本元素之間的度量關(guān)系及位置關(guān)系，同時是能借助圖形來反映并思考客觀事物的空間形狀及位置關(guān)系，能分析其中的基本圖形和基本元素之間的基本關(guān)系。
（三）邏輯推理能力（占30%）
要求考生能通過敏銳的思考分析、快捷的反應(yīng)、迅速地掌握問題的核心，在最短時間內(nèi)對問題作出合理正確的選擇。能夠從多角度、全面地認(rèn)識事物的內(nèi)部與外部之間、某事物同他事物之間的多種多樣的聯(lián)系。
（四）讀圖繪圖能力（占18%）
要求學(xué)生能夠識讀簡單的三視圖，并能夠繪制簡單的三視圖。
（五）人文素養(yǎng)（占18%）
要求考生具備法律、政治、經(jīng)濟、管理、歷史、自然、科技等方面常識；要求考生能夠具備正確、合理思考的能力，即對事物進行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力，采用科學(xué)的邏輯方法，準(zhǔn)確而有條理地表達自己思維過程的能力。創(chuàng)新意識上，對日常社會生活中的問題能提出新的見解。

金融與證券專業(yè)
高職提前招生綜合素質(zhì)測試大綱

一、測試目標(biāo)
測試主要考察考生職業(yè)興趣、職業(yè)潛能、學(xué)習(xí)能力、溝通能力、理解與反應(yīng)能力、創(chuàng)新能力、綜合心理素質(zhì)等，具體包括以下幾個方面：
（一）職業(yè)興趣
對金融業(yè)有濃厚興趣，對金融業(yè)的工作特點有所了解，未來打算就業(yè)的方向與金融相關(guān)。
（二）職業(yè)潛能
經(jīng)過一定了解后主動選擇本專業(yè)，或者曾經(jīng)從事過金融相關(guān)的實踐活動，樂于服務(wù)他人。具有良好的識記、分析、理解等學(xué)習(xí)能力。
（三）語言表達能力
清楚地表達自己的、觀點，以及解釋、敘述事情的能力。
（四）理解和反應(yīng)能力
能較好的應(yīng)答問題要點，正確構(gòu)思答題思路。
（五）創(chuàng)新能力
發(fā)現(xiàn)新問題、產(chǎn)生新思路、提出新觀點和找出新辦法的能力。
二、測試內(nèi)容
（一）已掌握的知識程度和學(xué)習(xí)能力（占32%）
面試內(nèi)容 測試要求
邏輯思維能力 1、依據(jù)一定的條件對簡單事件進行邏輯思維與推理；
2、從給出的一些數(shù)字中找出規(guī)律。
識記能力 給出10個三位數(shù)的數(shù)字，觀察10秒鐘時間，然后按序報出數(shù)字。
閱讀理解 能迅速、準(zhǔn)確地理解文字材料，解讀重要詞語的語境含義。
事件排序 運用背景知識對所獲取的信息進行整理和填補，合乎邏輯地推斷出事件的順序。

（二）人文與心理素質(zhì)（占12%）
運用高中階段所學(xué)常識，通過對涉及社會生活以及金融與證券職業(yè)相關(guān)的案例或者問題進行判斷、分析，從而通過考生的臨場表現(xiàn)多角度地把握考生在職業(yè)情境中的理解、分析能力、判斷能力以及表現(xiàn)出心理