校園招聘季來(lái)臨，面對(duì)越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生該有怎樣的打算?日，國(guó)內(nèi)知名分行業(yè)專(zhuān)業(yè)人才招聘網(wǎng)站英才網(wǎng)推出“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大調(diào)查”。調(diào)查結(jié)果顯示，約八成大學(xué)生不知如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，三成大學(xué)生職業(yè)選擇隨意性強(qiáng)。

七成大學(xué)生不會(huì)職業(yè)規(guī)劃

　　據(jù)“面對(duì)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，你的現(xiàn)實(shí)處境是怎樣的”一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，65%的大學(xué)生表示很想好好規(guī)劃一下，但不知道如何著手，14%的學(xué)生只是偶爾暢想未來(lái)，沒(méi)有具體計(jì)劃，9%的學(xué)生經(jīng)常做職業(yè)規(guī)劃，但就是不能按計(jì)劃執(zhí)行，僅有8%的學(xué)生做到了認(rèn)真規(guī)劃職業(yè)發(fā)展，并嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，另有4%的學(xué)生認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃是形式主義，找工作比職業(yè)規(guī)劃更重要。

　　應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家表示，職業(yè)生涯規(guī)劃的前提是充分了解自己和職業(yè)，對(duì)自己的認(rèn)知可以從興趣、性格、優(yōu)勢(shì)、專(zhuān)業(yè)等方面來(lái)思考，對(duì)職業(yè)的了解需要從崗位工作內(nèi)容、企業(yè)發(fā)布的招聘要求、職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)幾方面來(lái)鎖定，再將兩者相結(jié)合，由此制訂職業(yè)發(fā)展的計(jì)劃。

三成大學(xué)生職業(yè)選擇隨意性強(qiáng)

　　據(jù)“打算怎樣選擇你未來(lái)的職業(yè)”一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，會(huì)依據(jù)自身職業(yè)發(fā)展目標(biāo)選擇的學(xué)生占44%，按照自己的興趣愛(ài)好選擇者占46%，依據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)技能來(lái)定的學(xué)生占44%，表示會(huì)關(guān)注就業(yè)市場(chǎng)，什么行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)好就做什么的學(xué)生占29%，不清楚自己想干什么、能干什么者占19%。

　　應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)指導(dǎo)專(zhuān)家表示，尚不清楚自己想干什么、能干什么的大學(xué)生，選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)從自身的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)以及職業(yè)發(fā)展目標(biāo)等幾方面著手，也可以通過(guò)職業(yè)測(cè)評(píng)了解職業(yè)興趣、職業(yè)風(fēng)格，建議通過(guò)幾個(gè)意向崗位的實(shí)來(lái)確定職業(yè)選擇。大學(xué)生在關(guān)注就業(yè)市場(chǎng)時(shí)，不可盲目追隨熱門(mén)的陌生行業(yè)，最好選擇既能和自己的職業(yè)生涯規(guī)劃吻合，又能與之共同發(fā)展起來(lái)的行業(yè)和職業(yè)。

半數(shù)學(xué)生可以考慮跨專(zhuān)業(yè)求職

　　調(diào)查結(jié)果顯示，表示會(huì)按所學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇職業(yè)的學(xué)生占50%，如果沒(méi)有本專(zhuān)業(yè)職位，可以跨專(zhuān)業(yè)就業(yè)的占40%，表示不會(huì)考慮專(zhuān)業(yè)，家人會(huì)為自己安排工作的占3%，擬從事與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的工作占7%，畢業(yè)后準(zhǔn)備自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生為零。

　　應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家表示，在就業(yè)壓力逐年增加的現(xiàn)實(shí)狀況下，靈活就業(yè)觀值得倡導(dǎo)，已有半數(shù)學(xué)生可以接受非本專(zhuān)業(yè)就業(yè)，但要避免完全是被動(dòng)接受的。因此，在校生的職業(yè)興趣培養(yǎng)不應(yīng)單一化，在鍛煉自己的第一優(yōu)勢(shì)技能時(shí)，也不要忘記強(qiáng)化次優(yōu)勢(shì)能力，只有這樣，才可在求職局面被動(dòng)的情況下依舊能掌握擇業(yè)的主動(dòng)權(quán)。