看完了《畢業(yè)不失業(yè)，職業(yè)生涯步步高》后，就覺得應(yīng)該給自己做一個簡單的職業(yè)規(guī)劃，以免虛度光陰而懊惱。為什么說是簡單的呢?因為這是最壞的打算，對于將來這三年，我也不知道具體會發(fā)生什么，自己會有什么改變，或者別人的期待會如何。現(xiàn)在要好好利用這三年做做未來需要做的事情。

　　做我們教育技術(shù)這行，似乎畢業(yè)后從事教育行業(yè)的事情是理所當(dāng)然的，做老師是一個選擇，這對于我來說，是最后才能走得路。做一名老師，是我的最終選擇。那么，要去哪里當(dāng)老師呢?首先我想到的是廣州，珠海，深圳這些一線城市(先不考慮會不會招你)，這些城市雖然物價高，但是相應(yīng)的工資也比較高，我自己也有這個想法，而且這邊的同學(xué)朋友也聚集在這一塊。然后就是去自己家鄉(xiāng)了，爸爸媽媽在我大學(xué)畢業(yè)的時候也想我在家里參加工作，做一名中學(xué)教師，不過這都不是我想要的，因為是工資比較低，最重要的是作為一名年輕人，需要到外面闖闖，積累經(jīng)驗，為以后做大事打好基礎(chǔ)。

　　做老師也有很多選擇，是小學(xué)，初中還是高中?這要分析自己的能力了。因為大學(xué)里學(xué)得不是具體學(xué)科的知識，如物理，化學(xué)之類的。所以去高中從事教學(xué)，除了信息技術(shù)，我認為別的科目我能力不足，而且現(xiàn)在的高中老師，大多是比較累得，因為要應(yīng)付升學(xué)的壓力，沒有什么周末的，這一點我很不喜歡。因此，去初中教學(xué)就成為我的目標(biāo)了，具體教什么科目，我想除了語文什么的，其他科目不是問題，只要你肯去研究，而且初中的知識對于我們來說都是比較簡單的，我相信自己能夠克服。但是，我最中意的是數(shù)學(xué)，這是個人的興趣所在，其他如歷史、政治、生物等也是可以考慮的，不過現(xiàn)在只考慮數(shù)學(xué)。

　　以后去教初中數(shù)學(xué)的話，那么接下來自己要干些什么呢?先從專業(yè)知識開始，《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計》一本必修的課程，里面很多知識都需要掌握，在這里不多說，畢竟大學(xué)仔細看過三四遍;《教學(xué)媒體的選擇》似乎也是不可缺少的，如果在大城市上課的話，基本是多媒體，如果沒有這方面的知識的話，我怕以后的路會比較難走，當(dāng)然這主要是在于自己了解和操作。再從具體科目來看，第一個要熟悉教材內(nèi)容和內(nèi)容結(jié)構(gòu)，要做到對初中數(shù)學(xué)知識有一個全局的把握，畢業(yè)要較好學(xué)生首先自己得有幾分貨才行;

　　第二個就是教案的編寫，這部分的內(nèi)容應(yīng)該在以后去完善，是要通過實踐才能做到的，不過看看教師用書，了解里面的課程目標(biāo)，課時安排，教學(xué)設(shè)計等等是很有必要的，畢竟這都是前人的經(jīng)驗，我要充分的利用。接著在研究生三年的學(xué)習(xí)期間，需要有做老師的經(jīng)驗，如果有實的話，是一個比較好的鍛煉機會，當(dāng)然做做兼職也是不錯的，而且還可以解決自己的經(jīng)濟問題。

　　如果是利用三年的時間來滿足做一個初中數(shù)學(xué)教師的條件的話，我覺得這是搓搓有余的，最好是在一年之內(nèi)完成。畢竟，現(xiàn)在是未就業(yè)狀態(tài)，還有很多學(xué)習(xí)任務(wù)等著我來完成，不能因為做了最壞的打算就荒廢了研究生的學(xué)業(yè)，這是不值得的。

　　這算是我的一個簡單的職業(yè)規(guī)劃吧，以后可能會變的。

　　寫完以后，我覺得好有動力和沖勁的，給自己明確了一條路，指引了一個方向，發(fā)現(xiàn)自己完全沒有必要那么累。以后做什么事情，都要給自己定個目標(biāo)，制定一個計劃，這樣可以省很多時間和精力，少走一些彎路，這也算是最看了幾本書的一些心得吧，雖然看起來淺顯，但是要達到真正的感悟卻是要花一番心思的。