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大學生導航工程專業就業職業生涯規劃書范文(參考模板)

更新:2023-09-18 14:03:10 高考升學網

在我們無暇顧及時間時,時間早已匆匆流逝,我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績,我們需要好好的進行職業規劃了。那么你知道職業規劃是用什么方法嗎?以下是小編收集整理的職業生涯規劃書范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大學生導航工程專業就業職業生涯規劃書范文(參考模板)

一 探索前期分析

(一) 我是誰?

我是誰,這并不重要,因為我會死去,我的名字也會漸漸的消去。甚至會有千千萬萬個相同的名字……

現在的我只不過是一個普通的大學生,暫時沒有什么偉大的貢獻。有的只是一顆熱枕的心,一個美好的理想。我不知道自己未來會是什么樣子的,但我有自己的目標,我相信自己的生活至少是充實的,我也許是平凡的,但我希望是快樂的。

這就是我。

(二) 我的理想是

每個人都會有自己的理想,我也不例外。但我的理想很簡單,就是做一名優秀的工程師。希望能用所學到的知識為自己的祖國發展貢獻自己的一分力量。

(三)自我簡介

(1)個人概況

姓名:羅XX 性別:男

民族:漢 籍貫:廣西XX縣

身高:158cm 鍵康狀況:良好

學歷:本科 政治面貌:團員

就讀學校:XX工學院 專業:導航工程

(2)擔任校內工作情況

2010 年 9月起 擔任舍長,參與班級的管理

(3)其它實踐情況

曾多次去小學參加有關的支教活動。

曾多次參加志愿者活動:如XX市老人XX園志愿服務活動、校園保潔、圖書館保潔等

(4)其他能力

通過全國計算機一級考試并獲證書

(四)我記憶中曾經

從懂事到現在我們度過了十幾年,其間我們經歷了很多,也體驗到了很多事。其中最令我難忘的還是軍訓時的那段時間。

一提到軍訓很多人都會說,那很嚴格且很辛苦。的確,而我覺的這對我們來說很有必要。我們都知道在軍訓時,我們得時刻集中注意力,而且通常一站就是一個多小時,這期間還不能動。但我們想想這在平時我們能做的到嗎?那為什么在那時我們又能做得到呢?這不是能力的問題了,而是我們有沒有把它當做目標罷了。就像一個無頭蒼蠅一樣沒有目標那又怎能把事情做好呢?

想想這些年,我們有很多想做但卻沒有去做的事情,因為沒有把他們當作目標,也就缺少軍訓時的那份毅,就只能甘于放棄。人生的路程總不會一帆風順,即使是聰明絕頂的愛迪生也會有失敗的時候。只要我們拿出那份毅力與自信,即使失敗了那也是值得的。

二 自我探索

(一) 職業興趣:

1. 通過興趣島小游戲我學習了職業興趣探索的一些基本原理,職業興趣和工作環境可以分為實用型、研究型、藝術型、社會型、企業型和事務型六種。當職業興趣與工作環境相符合是,職業滿意度、幸福感和控制感都會增強,這樣不僅有利于個人的發展還有利于組織的成就。根據職業興趣測評的結果,我的職業興趣如下:

自我評估的結果: CRS

C(常規型):常常被認為是實用的、順從的、友善的和保守的;喜歡結構性和條理性強的工作,例如分類、處理數字和文字等。R(現實型):指有非社交的、物質的、遵守規則的、實際的、安定的、缺乏洞察力的、感情不豐富的、不善與人交往的特征。S(社會型):指有助人的、易于合作的、社交的、有洞察力的、責任感強的、重友誼的、有說服力的,比較關心社會問題等特征。

可能適合的職業:物理實驗人員、建筑設計師、結構設計師、飛機檢修工、機械操作工、列車員、施工員、工程監理等。

(二)職業能力:

通過興趣島小游戲我學到了職業能力探索的一些基本原理,職業能力與職業興趣一樣可以實用、研究、藝術、社會、企業和事務六種類型,在不同類型的工作環境中需要不同類型的職業能力,根據職業能力測評的結果,我的職業能力如下:

1. 職業測評的結果:IRS

I(研究型):喜歡從事智力活動和抽象推理等工作。通過觀察、科學分析而進行的系統性的創造活動。R(現實型):、按一定需要進行明確的、具程序要求的技術性、技能性工作。S(社會型):從事更多時間與人打交道的說服、教育和治療工作。

可能適合的工作:物理實驗人員,建筑設計師、結構工程師、飛機檢修工、機械操作工、列車員、律師、營業員、供銷員。

(三)職業價值觀:

職業價值觀因人而異,每個人都有自己的職業價值觀,它也決定了一個人以后選擇怎么樣的工作,通過測試,以下是我的職業價值觀:

1. 職業價值觀測評結果:

智力刺激:就是指工作的目的和價值,在于不斷進行智力的操作,動腦思考,學習以及探索新事物,解決新問題。

(四)個人特性:

1 李白曾言“天生我材必有用”。在這社會中我們是無可代替的,性格也如此,我們都有自己獨特的性格。就我對自己的了解,我是一個誠實守信的人。在答應別人的事我會及時的去做好,在與人約好的時間里我會提前一點時間到達。我做事有自己的原則和立場。自己認定了的事情,我就會去做。在有人需要幫助的時候,我都會盡自己的能力去幫助他們。對別人的缺點我也會幫他指出。但我不喜歡那些弄虛作假的人。我喜歡挑戰嘗試不同的事物,希望自己能不斷地進步。所以對校內校外的活動我都積極地參與。而不足的是我有時太沖動。我時刻都在提醒自己希望能有所改進。

2 我的思考分析

人無完人,我們都有自己的優點與缺點。古人云“擇善而從之”。對于自己的優點應該去發展,有缺點就去更改,從中學習他人的長處。在于他人交往時不光只看到別人的不足,更應看到他們的優點。因為只有相互的體諒才能不斷地提高。

(五)360度評估:

除測評外,采用360度評估的方法,收集周圍的人對自己的通用能力的評價可以全面、客觀地了解有關自己優缺點、能力信息。使用優賽生涯在線提供的360度評估輔助工具,我對自己的通用能力進行了更深入的探索。

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