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W(劣勢):1、交際能力較弱2、做事有時沒有周密計劃3、非本專業(yè)知識T(機會):1。北京重點高校的就業(yè)優(yōu)勢。2。中國與世界接軌,需要很多新聞類人才。S(威脅):1。北大、中國傳媒等學校的新聞系很好,競爭占優(yōu)勢。2。全國新聞類人才劇增。3、本科生、研究生擴招,金融危機,就業(yè)形勢嚴峻。SWOT總結(jié):所學專業(yè)不對口,北京地區(qū)一些名校的新聞學更好……與他們相比,我絲毫不占優(yōu)勢。但俗話說“興趣是最好的老師”,所以我相信只要比別人付出更大的努力,再加上在綜合能力方面,我有自己的優(yōu)勢,我仍然有實力與之競爭。因此,在抓好專業(yè)課的同時,要自己去學習新聞類的專業(yè)知識,為以后打好基礎。四、與就業(yè)方向職業(yè)目標的差距在一年多的歷史專業(yè)學習中,經(jīng)過仔細分析和考慮,我認為本人并不適合從事歷史類專業(yè)的專門性研究工作,而我對于歷史系就業(yè)方向分析中的的新聞編輯部門較為感興趣。目前該職位對于專業(yè)對口型人才需求量較大,一般應具備以下能力(1)具有較強的新聞意識和出色的寫作能力,良好的悟性和執(zhí)行能力;(2)思路開拓,文筆流暢,富創(chuàng)新精神,中文功底扎實,知識面廣;(3)具備良好的溝通能力和氣質(zhì)形象;工作責任心強,(4)具備較強的敬業(yè)精神和團隊合作意識;(5)較好的電腦排版操作技術
通過分析以上材料,我意識到我與該職位要求仍有一定差距。首先,我所學習的歷史專業(yè)與該職位并不對
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