初入大學就應該樹立正確的職業生涯規劃理念，大一就進行職業規劃，從一開始就不走彎路。

　　大一階段

　　努力適應大學生活與學習，學好高數與英語，為將來打下良好的基礎。參加學生組織并擔任班級干部，鍛煉自己的能力。廣交朋友，擴大自己的人際圈。與學長多多交流，學習他們的先進經驗。對目標完成情況做出判斷及總結并及時修正目標計劃，使得各項準備更加科學化。定時參加體育活動，增強自己的體質。

　　大二階段

　　在這一年里，既要抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過度的準備。還要繼續學習英語，爭取通過英語六級并取得高分，計算機達到更高的水達到六級。同時，考慮未來是否深造或就業，了解與自己專業相關的工作。我會減少學生工作增加社會工作，嘗試做兼職賺一點錢，參加社會實踐活動，提高自己的社會經驗。

　　大三階段

　　學好專業課程，堅持自己的選擇，繼續參加社會實踐活動，找一份社工作，在這階段的暑假，我會去偏遠鄉村支教，體驗一次不一樣的生活。戰勝自己心中的自卑，學會自信。學習之余，多多看書，豐富自己的內涵。心中已經做好在大四是就業還是考研的準備。

　　大四階段

　　又是一個轉折點。這是我人生學習階段的句號。通過前三年的學習，我掌握了許多，但不是的，所以我還會繼續學習。為將來的就業打下良好的基礎。了解與我的專業相關的用人單位，爭取找到一個令自己滿意的工作。

　　二、海洋科學專業就業方向分析：

　　愛揚教育職業規劃師，某名企人力資源總監曾先生表示，海洋科學專業畢業生根據自己所學專業，

　　適宜從事海洋資源調查和開發利用、環境保護、水產養殖、海洋事務管理、海洋新技術、海洋科研部門、環保部門的科研工作；

　　化工、石油、地質、水產、交通部門的化學實驗及化學研究方面的工作；

　　海洋沉積、海洋構造和礦產、海岸動力地貌、河口、海岸帶及海洋地質等方面的調查研究；

　　含油盆地地質勘查資料綜合解釋；

　　河口、海岸帶及海洋環境工程地質勘查，氣象局、海洋局系統以及交通、軍事等部門的海洋調查預報工作、環保部門的環境評價工作；

　　以及為石油部門海上石油臺設計安裝提供有關海洋水文資料的分析研究工作；

　　港灣、河口、海、淺海及深海區的生物本質調查、資源及開發利用工作：可從事普通生物學、普通海洋學和海洋生物學有關的科技情報工作；

　　可從事海洋農牧化和水產增養殖有關的生物學研究工作；

　　可從事鹽田、鹽湖綜合利用和鹽田生物學工作；

　　亦可以從事科學研究、教學、技術開發和管理方面的工作。