動物醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目標：

動物醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)具備動物醫(yī)學方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在獸醫(yī)業(yè)務部門、動物生產(chǎn)單位及有關部門從事獸醫(yī)、防疫檢疫、教學、科學研究等工作的高級科學技術(shù)人才。

動物醫(yī)學專業(yè)主干課程：

動物醫(yī)學專業(yè)主干課程 動物解剖與組織胚胎學、動物生理學、動物生物化學、動物病理學、獸醫(yī)藥理學、獸醫(yī)微生物學與免疫學、獸醫(yī)臨床診斷學、獸醫(yī)外科手術(shù)學、獸醫(yī)內(nèi)科學、獸醫(yī)外科學、獸醫(yī)傳染病學、獸醫(yī)寄生蟲學與寄生蟲病學、獸醫(yī)產(chǎn)科學、動物性食品衛(wèi)生學、中獸醫(yī)學、動物病理剖檢診斷技術(shù)、實驗動物學、獸醫(yī)公共衛(wèi)生學等。

動物醫(yī)學專業(yè)就業(yè)前景：

這個專業(yè)在國外就業(yè)形勢非常好，學生畢業(yè)后有機會去國外留學或是就業(yè)。由于農(nóng)大動物醫(yī)學是全國最強的，所以每年有40%~50%的學生考取碩士研究生選擇繼續(xù)深造。“現(xiàn)在大家比較關注的禽流感、口蹄疫這種人畜共患病都屬于動物醫(yī)學專業(yè)，我們經(jīng)常開玩笑，除了給人看病的其他都歸動醫(yī)管。”另外，由于寵物醫(yī)院的市場發(fā)展空間很大，學生自己創(chuàng)業(yè)的也很多。

第一，社會對農(nóng)業(yè)、對農(nóng)業(yè)院校觀念的轉(zhuǎn)變。2000年以后，隨著國家對農(nóng)業(yè)的重視，學校自身實力、知名度提高。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)依靠生物技術(shù)提高農(nóng)作物的品質(zhì)和產(chǎn)量，社會上對農(nóng)業(yè)認知發(fā)生變化，大家逐步改變了原來的“學農(nóng)就是種地”，農(nóng)學就是和黃土地打交道的傳統(tǒng)觀念。

第二，專業(yè)研究領域的擴展給動物醫(yī)學專業(yè)帶來新的發(fā)展機遇。

在很多人的印象中，一說學動物醫(yī)學專業(yè)，感覺以后都是去當獸醫(yī)什么的。但隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在動物醫(yī)學的基本任務已經(jīng)發(fā)展為有效地防治畜禽、伴侶動物、醫(yī)學實驗以及其他觀賞動物疾病的發(fā)生。在北京等大城市，養(yǎng)寵物的人越來越多，帶動寵物醫(yī)療保健行業(yè)熱起來，社會的巨大需求給這個專業(yè)帶來了較好的發(fā)展機會。

第三，就業(yè)渠道的拓展使得就業(yè)環(huán)境越來越好。

原來動物醫(yī)學的培養(yǎng)模式主要是去基層的單位具體從事獸醫(yī)方面的工作，現(xiàn)在更多的是在大城市相關的教學科研單位或者是新興的寵物醫(yī)療保健這方面。