一、 培養目標和

本專業培養具備生物科學的基本理論、基本知識和較強的實驗技能，能在科研機構、高等學校、及企事業單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的生物科學專門人才。

在掌握動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、發育生物學、神經生物學、分子生物學、生態學等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能的基礎上， 了解國家科技政策、知識產權等有關政策和法規，了解生物學科的理論前沿、應用前景和最新發展動態，具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

該專業領域教師有蘭州大學副校長、國家杰出青年科學基金獲得者、教育部“跨世紀優秀人才培養計劃”獲得者、中國科學院優秀博士后、中國植物學會副理事長、中國科學院“西部之光優秀學者”榮譽稱號獲得者，先后主持中科院“”項目、“西部之光”人才培養計劃項目、教育部“跨世紀優秀人才” 基金和科技基礎資源數據臺建設項目、科技部國家轉基因植物研究與產業化開發專項、國家自然科學基金委“中國西部環境和生態科學重大研究計劃”和面上項目等國家級科研項目的安黎哲教授;首批入選國家“百千萬人才工程”，入選教育部“跨世紀優秀人才培養計劃”，榮獲 “教育部百名高校優秀青年教師獎”、 教育部科技委成員、教育部教學委成員、第五屆中國國際多肽學會主席、美國多肽學會中國榮譽會員、中國科學院OSSO國家重點實驗室學術委員、甘肅省政協常委(第八屆、第九屆)王銳教授等知名學者。培養的杰出校友有中國科學院植物研究所副所長，中國科學院光合作用與環境分子生理學重點實驗室主任種康教授等。

二、 課程設置

1. 公共基礎課

軍事訓練與軍事理論;大學英語;形式與政策;毛澤東、鄧小理論和“三個代表”;中國代史綱要;馬克思主義基本原理;高等數學;大學信息技術基礎;有機化學;無機化學;分析化學;有機化學實驗;無機化學實驗;分析化學實驗;普通物理;力熱實驗;電磁學實驗;光學實驗;體育;

2. 專業課

發育生物學;神經生物學;生態學;動物生理學;植物生理學;生物統計學;動物生理學實驗;植物生理學實驗;動物生物學;植物生物學;微生物學;生物化學;細胞生物學;分子生物學;遺傳學;動物生理學實驗;植物生理學實驗;微生物學實驗;生物化學實驗;細胞生物學實驗;分子生物學實驗;遺傳學實驗;

3. 選修課

C語言程序設計;基因工程;酶工程;細胞工程;生物文獻檢索;生物信息學;細胞信號傳導;資源植物學;免疫學;分子遺傳學;生物技術制藥;生物數學建模與計算機模擬;生物多樣性與保護;土壤學;環境監測與質量評價;多肽科學;恢復生態學;生命科學前沿講座;污染生態學;科技論文寫作;藥學導論;動物生理學大實驗;植物生理學大實驗;細胞生物學大實驗;遺傳學大實驗;基因工程實驗;酶工程實驗;生物顯微技術;土壤學實驗;組織胚胎學實驗;組織胚胎學;

三、 工作適應范圍

本專業培養具有扎實現代生物科學的理論基礎和實驗技能，能從事生物科學領域的科研和教學工作的專門人才。畢業后適于到科研院所及學校從事教學、科研工作，也可到醫藥、食品、農林等與生物科學專業相關的高新技術企業單位、集團公司從事科研、開發、管理等工作及自主創業。畢業生可報考生物化學、分子生物學及其它生命科學類相關專業的碩士研究生。

四、優秀在校本科生代表事跡材料

石小東 女，2001年9月考入蘭州大學生命科學學院生物學基地班。曾任院學生會秘書長，班級學習委員、宣傳委員等職，曾作為“