甜蜜的寒假生活開(kāi)始了。讓新田高山中學(xué)的學(xué)生們高興的是，絕大多數(shù)教師沒(méi)有布置書(shū)面寒假作業(yè)，取而代之的是一些假期彈性作業(yè)。置辦年貨、學(xué)做家務(wù)、和父母看春晚、曬一段春節(jié)祝福視頻……告別厚厚的練冊(cè)、長(zhǎng)長(zhǎng)的記錄條，“變臉”的新式寒假作業(yè)讓新田縣中小學(xué)生忙得不亦樂(lè)乎，也從中體會(huì)到濃濃的“新”年味。

“寒假可以和家長(zhǎng)共讀一本好書(shū)，每天堅(jiān)持為家人朗讀1篇文章或講1個(gè)故事。與親人一起觀看春晚，嘗試對(duì)各節(jié)目進(jìn)行評(píng)價(jià)。”寒假作業(yè)的第一條就是親自閱讀，讓孩子和家長(zhǎng)共享溫馨時(shí)光。據(jù)了解，開(kāi)學(xué)后不少學(xué)校還會(huì)收集同學(xué)們的作業(yè)，并開(kāi)展作業(yè)評(píng)比及展覽。

“和家人羅列年貨清單，購(gòu)買(mǎi)年貨，計(jì)算開(kāi)支，嘗試把數(shù)據(jù)做成合適的統(tǒng)計(jì)圖;記錄每一筆壓歲錢(qián)的來(lái)源及金額，制作一個(gè)壓歲錢(qián)使用方案(建議開(kāi)通一個(gè)銀行賬戶);閱讀一本你喜歡的數(shù)學(xué)讀本，開(kāi)學(xué)分享你的收獲。”在春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日里，新田高山中學(xué)要求學(xué)生通過(guò)置辦年貨等形式，親身感受中國(guó)的傳統(tǒng)文化，提升孩子的數(shù)學(xué)和理財(cái)能力。

“每天跳繩10分鐘，選擇自己最需要或最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉;了解一個(gè)冬奧項(xiàng)目，認(rèn)識(shí)我國(guó)在該項(xiàng)目上的知名運(yùn)動(dòng)員，如下雪，可堆雪人。”

“演唱一首美好的歌曲祝福新年，拍成視頻，曬在家校溝通群內(nèi);按照“年”和“冬”兩個(gè)主題，用巧手設(shè)計(jì)一幅美術(shù)作品記錄自己的寒假生活。(繪畫(huà)、手工或篆刻)

”

“學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技能幫長(zhǎng)輩做些力所能及的家務(wù);在春節(jié)期間向長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)打一個(gè)電話或發(fā)一條短信互表新年祝福。”

“教育變革體現(xiàn)在課程變革、教學(xué)方法變革，也體現(xiàn)在作業(yè)上。我們更應(yīng)關(guān)注孩子的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。”該校校長(zhǎng)何文如是說(shuō)。

據(jù)了解，該校此次著眼于孩子的未來(lái)和對(duì)綜合能力的培養(yǎng)而布置不一樣的寒假作業(yè)這一舉措受學(xué)生及家長(zhǎng)普遍支持。該校這個(gè)創(chuàng)意，孩子們可以邊玩邊成長(zhǎng)，為這個(gè)寒假增添新的亮色，讓孩子們寒假過(guò)的更有意義。