軟硬件升級 讓學生享受優秀教學資源

2016年7月21日，市第一中學與南開大學附屬中學簽署合作辦學協議，開啟了引進國內優質教學資源聯合辦學模式。同年，市第二、第三中學等學校也開始了聯合辦學模式。

“去年高考前三名都在市第一中學。中考全市成績前100名的學生，有80多名留在儋州就讀。”市一中校長朱樹松說，以前儋州教育存在基礎教育總體水不高、師資力量發展不衡等問題，尤其是優秀生源出走嚴重。聯合辦學后，短短一年時間，成績顯著。去年高考放榜，有4名學生考了800分以上，創學校歷史以來最好。

年來，儋州市紛紛引進國內優質教學資源辦學。南開大學與市第一中學合作辦學，引進湖北黃岡先進的教學理念，創辦黃岡實驗學校。據數據顯示，去年儋州市7個文化教育體育產業項目計劃總投資17.87億元。

“以前儋州學生都到海口等地讀書，現在都愿意留在本地就讀。目前我們也開始到海口、三亞等地招生，不少成績優秀的學生愿意到儋州讀書。”在今年的市兩會期間，朱樹松接受記者采訪時表示，愿把南開附中市一中的教學資源共享，一起與儋州各學校分享南開資源，把優秀的教學理念推廣，讓教育先行，推動儋州義務教育均衡發展。

“儋州教學點分散，生源不集中，布局不合理。義務教育均衡發展首先要宏觀布局，合理調控，確保義務教育均衡發展覆蓋全面。” 朱樹松建議，要加大人力物力和財力向教育傾斜，把好的教育資源留給教育事業，留住優質生源和優秀教師。要加大政策扶持力度，引進優秀教師人才，對引進人才加強人文關懷，把人才留住，提高辦學質量。鼓勵更多優秀教師到鄉村小學執教，帶動當地教育事業發展，以好的教學水吸引更多學生就入學。

加大基礎設施建設 大力推進教育均衡發展

目前，生源回流，回到戶口所在地儋州就讀現象已屢見不鮮。這都得益于儋州市大力推進教育均衡發展的結果。西流中學校長何敏告訴記者，年來，全市推進義務教育均衡發展，加大西流中學基礎設施建設，引進優質教師，提高教學質量吸引了眾多生源回鄉就讀。“到2020年，西流中學學生將達到400人，將覆蓋西流片區所有生源。”

市教育局長李海文說，年來，儋州不斷加強義務教育階段的學校布局，人口密度大的學校，“學生大班”現象正在逐步減少。去年秋季開學，鄉鎮中學初一年級學生大約比去年增加了900名，出現了生源大回流現象。

“從‘有學上’到‘上好學’。這是義務教育均衡發展的一個過程。”市教育局局長李海文說，儋州市義務教育均衡發展要從辦學硬件（校園校舍、運動場、教學樓、教學設備）和師資配備等方面抓起，給學生營造一個良好校園環境和吸收知識的好臺。

此外，全市城鄉學前教育初步實現了全覆蓋，形成“一鎮一中心園”和“覆蓋城鄉、布局合理”的學前教育公共服務網絡，學前教育教學質量明顯提升。

年來，儋州市積極建設新學校，按照城市東南西北四個方位修建。北部修建茶山小學，東部把和慶中學更名為市第六中學，擴建新校區，預計增加千個學位；西部的西部中學已經動工，包括思源學校二期和已投入使用的黃岡中學等，預計新增學位萬個。目前，儋州市啟動386教育項目，全面推動義務教育均衡發展步伐。

李海文說，儋州市以標準化、規范化學校創建和“常規管理底線要求30條”達標為抓手，“硬件+”和“軟件”一起抓，通過創建工作的過程性督導和評估，達到“以評促建、以評促改、以評促管”，促進教育均衡發展。

“嶄新的教學樓、學生宿舍樓、運動場有序分布，校園的一切令人耳目一新。學校已經徹底告別20世紀80年代狹窄、破舊的教室。新學校占地面積50畝，建有新教學樓和學生宿舍樓，標準的400米塑膠跑道運動場，如今許多在那大城區上學的孩子都回到鎮里讀書。”中和鎮中心小學教師樓家貴說。