資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)就業(yè)方向

主要在在資源循環(huán)、以及與資源綜合利用相關(guān)的建材、冶金、新材料產(chǎn)業(yè)等行業(yè)從事工業(yè)規(guī)劃、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工藝及設(shè)備設(shè)計(jì)、清潔生產(chǎn)評(píng)估與咨詢等工作。

資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)簡(jiǎn)介

資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)面向國(guó)家節(jié)能減排、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)需要，適應(yīng)未來(lái)科技發(fā)展，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握資源循環(huán)科學(xué)與工程基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有寬厚的專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐能力和良好的科學(xué)素養(yǎng)，能在資源循環(huán)利用、能源開(kāi)發(fā)與利用以及循環(huán)經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的高等院校、科研機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)、工礦企業(yè)等部門從事資源循環(huán)利用的科學(xué)研究、規(guī)劃管理、技術(shù)研發(fā)等工作的高級(jí)復(fù)合型人才。

資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)就業(yè)前景

學(xué)生就業(yè)有多種選擇，可以在國(guó)家和北京市企事業(yè)單位、外資企業(yè)、上市公司中就業(yè)；通過(guò)出國(guó)留學(xué)、推薦或考取研究生、雙學(xué)位、工程碩士等多種途徑進(jìn)一步深造。我院已經(jīng)形成了本科生、碩士研究生、博士研究生培養(yǎng)的完整體系，每年招收碩士研究生約120人，博士研究生約30人，為本科生的學(xué)習(xí)和深造提供了廣闊的空間。學(xué)生就業(yè)行業(yè)分布廣泛，本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可在資源循環(huán)、以及與資源綜合利用相關(guān)的建材、冶金、新材料產(chǎn)業(yè)、原材料產(chǎn)業(yè)等行業(yè)從事工業(yè)規(guī)劃、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工藝及設(shè)備設(shè)計(jì)、清潔生產(chǎn)評(píng)估與咨詢等工作。

資源循環(huán)科學(xué)與工程和它的“同胞兄弟”再生資源科學(xué)與技術(shù)專業(yè)相比，更加重了對(duì)實(shí)踐能力的鍛煉。以南開(kāi)大學(xué)為例，該校的資源循環(huán)專業(yè)主要教授學(xué)生循環(huán)經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)，能源與低碳技術(shù)，資源—能源管理，環(huán)境經(jīng)濟(jì)等相關(guān)知識(shí)，涉及環(huán)境科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、管理等諸多學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生的研究、管理和技術(shù)應(yīng)用能力。此外，教學(xué)計(jì)劃涉及的環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境污染控制原理、再生資源工程等主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)均與綠色能源、低碳經(jīng)濟(jì)等現(xiàn)今高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)相關(guān)。而且，天津大學(xué)還將采用課程教學(xué)與基地實(shí)相結(jié)合的方式進(jìn)行人才培養(yǎng)。學(xué)生可赴天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、臨港工業(yè)區(qū)、中新生態(tài)城、天津子牙循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)等單位實(shí)地學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)自己對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)和動(dòng)手能力。

凡此種種，都大大增加了學(xué)生的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)緊緊依托化學(xué)工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家鹽湖資源綜合利用工程技術(shù)研究中心、國(guó)家環(huán)境保護(hù)化工過(guò)程環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)與控制重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等國(guó)家和省部級(jí)科研基地，強(qiáng)化理論教學(xué)，重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，積極推進(jìn)學(xué)生全面參與科研工作，實(shí)現(xiàn)教授授課制度化，使最新科技成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂。力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)三到五年的努力，使該專業(yè)成為全國(guó)最負(fù)盛名的資源環(huán)境領(lǐng)域高層次人才培養(yǎng)基地，在我國(guó)資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)建設(shè)中，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。