是公辦還是民辦

更新：2023-09-18 22:10:21 高考升學網

一、是公辦還是民辦

是一所公辦高校，該校是國家骨干高等職業院校，廣東省示范性高職院校和國家骨干高職院校立項建設單位。

二、簡介

創辦于2004年4月，坐落在國家級中山火炬高技術產業開發區,被開發區八大國家級產業基地天然簇擁。工業園區的五大主要產業、四大新興產業、1000余家企業為學院提供了豐富的實習實訓資源。

現有全日制在校學生近7000人，繼續教育類在冊學生6000余人。教職工426人，其中教授22人，副教授(含高級工程師)97人，博士28人。設有包裝印刷系、裝備制造系、電子工程系、信息工程系、光電工程系、生物醫藥系、現代服務系、管理工程系8個專業教學系，開設包裝策劃與設計、應用電子技術、電子商務、光電制造與應用技術、藥品生產技術、國際經濟與貿易、移動互聯應用技術、模具設計與制造技術等28個專業。

2004年建校之初，火炬開發區管委會就牽頭成立了學院董事會，吸納區屬總公司和園區著名企業為成員單位，在宏觀層面構建了“政、校、企、行”多方參與的資源整合平臺。在中觀層面，學院教學系對接國家級產業基地，教學過程對接生產過程，專業發展對接產業升級。在微觀層面，將人才培養時段細分為“理論教學、實踐教學、頂崗實習”三個累計一年，推行“畢業證、技能證、素質拓展證”三證書制度，將頂崗實習切割為“認知性、適應性、技能考證、生產性、就業性”五個階段。從宏觀到中觀再到微觀，產教融合的運行體系日趨完備，人才培養流程日益優化。“三、三、五”人才培養模式釋放出強勁的動力。推動著“學院與園區”走向融合發展，“院園融合”的高職教育“中山火炬模式”得到了社會的廣泛認可。

經過十多年的發展，學院成為國家骨干高等職業院校、廣東“一流高職”立項建設單位、廣東職業教育先進集體、廣東成人教育先進集體“一帶一路”產教協同聯盟廣東省發起單位。

孕育于“國家”。國家(China Torch Program)是一項發展中國高新技術產業的指導性計劃，于1988年8月經中國政府批準，由科學技術部(原國家科委)組織實施。

""的宗旨是實施科教興國戰略，貫徹執行改革開放的總方針，發揮我國科技力量的優勢和潛力，以市場為導向，促進高新技術成果商品化、高新技術商品產業化和高新技術產業國際化。

建設和發展高新技術產業開發區是的重要內容之一。高新技術產業開發區是以智力密集和開放環境條件為依托，主要依靠我國自己的科技和經濟實力，通過軟硬環境的局部優化，最大限度地把科技成果轉化為現實生產力而建立起來的、面向國內外市場、發展我國高新技術產業的集中區域。項目的重點發展領域是：電子與信息、生物技術、新材料、光機電一體化、新能源、高效節能與環保。通過項目的實施，造就高新技術企業和企業集團。

人力資源開發是發展高新技術產業的關鍵，培養和吸引高素質的人才是實現高新技術成果商品化、產業化、國際化的根本保證。培養一大批懂技術、善管理、會經營、勇于創新、敢于在市場競爭中奮力拼搏的科技管理人才和科技實業人才，是的一項關鍵性任務。

中山火炬高技術產業開發區由國家科技部、廣東省政府和中山市政府于1990年聯合創辦，1991年被國務院批準為國家級高新區。隨著中山市東部發展戰略的實施,火炬開發區與翠亨新區實現連片發展,面積由原來的90平方公里擴展到230平方公里。以此為平臺，通過深中通道，主動對接深圳前海自貿區，積極融入粵港澳“大灣區”發展戰略。

在230平方公里的熱土上，崛起了中國電子(中山)基地、中國包裝印刷產業基地、國家健康科技產業基地、國家高新技術產品出口加工基地、中國技術市場科技成果產業化(中山)示范基地、國家中山(臨海)裝備制造業基地、中山國家現代服務業數字醫療產業化基地、國家先進裝備制造(中山)高新技術產業化基地等八個國家級基地,是全國唯一同時擁有八塊國家級基地牌子的國家高新技術產業開發區。

雄厚的產業基礎與靈活高效的辦學模式，為深入開展職業教育產、學、研合作提供良好的實踐載體。2016年7月，教育部職業技術教育研究中心、廣東省教育廳、中山市人民政府三方簽署協議，將“華南職業教育產學研合作實驗基地”落戶。建立“政、產、學、研、金”一體化實驗平臺，共同開展職業教育產學研合作理論研究和實踐探索。

學院始終秉承“高(高端)、新(創新)、特(特色)、精(精品)”的辦學理念，以園區內八大國家級產業基地(國家健康科技產業基地、中國包裝印刷基地、中國電子中山基地、中國高新技術產品出口基地、中國技術成果產業化示范基地、國家裝備制造中山基地、中國綠色食品產業基地、中山國家現代服務業數字醫療產業基地)，五大支柱產業(電子信息、健康醫藥、包裝印刷、化學工業、汽車汽配)和四大新興產業(裝備制造、節能和新能源、微電子和通訊、生物科技)為依托，組建了包裝印刷、裝備制造、電子工程、現代服務與管理等八個教學系，開設了包裝技術與設計、電氣自動化技術、機電一體化、機械制造與自動化、精細化學品生產技術、計算機多媒體技術等多個專業。在產學研方面走出了一條立足園區、三位合一、校企融合的“火炬模式”。