接受了正統(tǒng)的十二年中國(guó)基礎(chǔ)教育，十二年冷窗乏善可陳。初中兩次參加中學(xué)生物奧林匹克競(jìng)賽，分別取得省區(qū)一等獎(jiǎng)和特等獎(jiǎng)。十年冷窗無(wú)人問(wèn)，高中用減肥八千克換了一張總分623的高考成績(jī)單。懷著對(duì)生物學(xué)的一腔熱情，力排眾議報(bào)考了大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院，并被錄取。

進(jìn)進(jìn)大學(xué)，發(fā)現(xiàn)理想中之自由開(kāi)放的象牙塔仍遠(yuǎn)不可及，但對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是“如鰍得泥”。固然與中學(xué)相比，課程的負(fù)擔(dān)不止增加了倍余，但我更喜歡這種忙碌。基礎(chǔ)課的教學(xué)，應(yīng)該不能算得上理想，我想這是國(guó)內(nèi)多數(shù)大學(xué)的通病。不過(guò)，課程本身的吸引力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我對(duì)教學(xué)方式的不滿(mǎn)。固然沒(méi)有在拿到全部的優(yōu)秀，但也算是順利通過(guò)。英語(yǔ)輕松拿下四級(jí)六級(jí)，也似小馬過(guò)河，不是一件異常恐怖的事情。

在順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)之余，課外閱讀成了我的最大愛(ài)好，三年間省下了別人喝咖啡的錢(qián)全部買(mǎi)了書(shū)。xx年北京，xx年上海，每次都把錢(qián)包里的錢(qián)換成了更加充實(shí)的書(shū)包里的書(shū)。至今，床頭的三層書(shū)架全部塞滿(mǎn)了各種生物學(xué)讀物，被同學(xué)戲稱(chēng)為山大圖書(shū)館生物學(xué)分館。為了及時(shí)了解科技界特別是生物學(xué)界的動(dòng)態(tài)，各種雜志成了我最大的涉獵品，《science》《nature》千金難求，《scientificamerican》的中文版三年來(lái)一期不缺。

閑暇之余，背上帳篷和睡袋，深進(jìn)濟(jì)南南部的山山水水中，固然沒(méi)有云熏風(fēng)光旖旎，還是能尋找到一份城市中失落已久的難得清靜。帶上地質(zhì)錘和放大鏡，張夏、山旺，都是好往處。和奧陶紀(jì)、冷武紀(jì)、第四紀(jì)的生靈們打個(gè)招呼。固然還上升不到分子的水，也算是對(duì)進(jìn)化的小小研究了。

三年大學(xué)生活行將結(jié)束，未來(lái)的研究生生活即將展開(kāi)。我以為，進(jìn)化不僅僅是一個(gè)生物學(xué)課題，更是一個(gè)哲學(xué)命題。對(duì)我來(lái)說(shuō)，中科院系統(tǒng)始終是我的唯一選擇，我需要的是一個(gè)純粹的研究氛圍。我希看在未來(lái)的日子里，能夠更好地發(fā)揮自己的才學(xué)，為生化工程作出貢獻(xiàn)。