很多同學高考志愿填報時,很關注特殊教育專業,本文幫大家整理了全國開設特殊教育專業大學排名數據,包含該專業的簡介和就業前景數據,全國特殊教育專業大學排名靠前的有:北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、南京師范大學、華中師范大學、北京大學、首都師范大學、浙江大學、華南師范大學、西南大學等,具體完整排名表見下文。http://www.kaqiz.cn
排名 | 院校名稱 | 專業名稱 | 專業排名等級 |
---|---|---|---|
1 | 北京師范大學 | 特殊教育 | A+ |
2 | 華東師范大學 | 特殊教育 | A+ |
3 | 東北師范大學 | 特殊教育 | A |
4 | 南京師范大學 | 特殊教育 | A |
5 | 華中師范大學 | 特殊教育 | A |
6 | 北京大學 | 特殊教育 | A- |
7 | 首都師范大學 | 特殊教育 | A- |
8 | 浙江大學 | 特殊教育 | A- |
9 | 華南師范大學 | 特殊教育 | A- |
10 | 西南大學 | 特殊教育 | A- |
11 | 清華大學 | 特殊教育 | B+ |
12 | 上海師范大學 | 特殊教育 | B+ |
13 | 浙江師范大學 | 特殊教育 | B+ |
14 | 廈門大學 | 特殊教育 | B+ |
15 | 山東師范大學 | 特殊教育 | B+ |
16 | 河南大學 | 特殊教育 | B+ |
17 | 華中科技大學 | 特殊教育 | B+ |
18 | 湖南師范大學 | 特殊教育 | B+ |
19 | 陜西師范大學 | 特殊教育 | B+ |
20 | 西北師范大學 | 特殊教育 | B+ |
21 | 北京理工大學 | 特殊教育 | B |
22 | 天津大學 | 特殊教育 | B |
23 | 天津師范大學 | 特殊教育 | B |
24 | 遼寧師范大學 | 特殊教育 | B |
25 | 沈陽師范大學 | 特殊教育 | B |
26 | 哈爾濱師范大學 | 特殊教育 | B |
27 | 江蘇師范大學 | 特殊教育 | B |
28 | 江西師范大學 | 特殊教育 | B |
29 | 廣西師范大學 | 特殊教育 | B |
30 | 四川師范大學 | 特殊教育 | B |
31 | 河北大學 | 特殊教育 | B- |
32 | 蘇州大學 | 特殊教育 | B- |
33 | 杭州師范大學 | 特殊教育 | B- |
34 | 安徽師范大學 | 特殊教育 | B- |
35 | 福建師范大學 | 特殊教育 | B- |
36 | 曲阜師范大學 | 特殊教育 | B- |
37 | 河南師范大學 | 特殊教育 | B- |
38 | 重慶師范大學 | 特殊教育 | B- |
39 | 云南師范大學 | 特殊教育 | B- |
40 | 新疆師范大學 | 特殊教育 | B- |
41 | 中央民族大學 | 特殊教育 | C+ |
42 | 河北師范大學 | 特殊教育 | C+ |
43 | 山西大學 | 特殊教育 | C+ |
44 | 山西師范大學 | 特殊教育 | C+ |
45 | 內蒙古師范大學 | 特殊教育 | C+ |
46 | 同濟大學 | 特殊教育 | C+ |
47 | 江南大學 | 特殊教育 | C+ |
48 | 溫州大學 | 特殊教育 | C+ |
49 | 廣州大學 | 特殊教育 | C+ |
50 | 寧波大學 | 特殊教育 | C+ |
51 | 北京工業大學 | 特殊教育 | C |
52 | 渤海大學 | 特殊教育 | C |
53 | 吉林師范大學 | 特殊教育 | C |
54 | 浙江工業大學 | 特殊教育 | C |
55 | 贛南師范大學 | 特殊教育 | C |
56 | 湖北大學 | 特殊教育 | C |
57 | 中南民族大學 | 特殊教育 | C |
58 | 貴州師范大學 | 特殊教育 | C |
59 | 云南大學 | 特殊教育 | C |
60 | 揚州大學 | 特殊教育 | C |
61 | 天津職業技術師范大學 | 特殊教育 | C- |
62 | 長春師范大學 | 特殊教育 | C- |
63 | 江蘇大學 | 特殊教育 | C- |
64 | 淮北師范大學 | 特殊教育 | C- |
65 | 魯東大學 | 特殊教育 | C- |
66 | 湖北師范大學 | 特殊教育 | C- |
67 | 深圳大學 | 特殊教育 | C- |
68 | 廣西師范學院 | 特殊教育 | C- |
69 | 石河子大學 | 特殊教育 | C- |
70 | 海南師范大學 | 特殊教育 | C- |
1、專業課程
專業基礎課程:心理學基礎、教育學基礎、數字化教育技術應用、教師口語、書寫技能、特殊教育班級管理(特殊教育管理學)、基礎手語、基礎盲文。
專業核心課程:特殊教育概論、特殊兒童康復概論、特殊兒童心理健康教育、特殊教育診斷與評估、特殊教育教法、特殊兒童個別化教育、融合教育理論與實務、特殊兒童康復技能。
2、培養目標
本專業培養德智體美勞全面發展,掌握扎實的科學文化基礎和思想政治理論、教育教學基礎理論、相關學科知識等,具備良好的人文素養、科學素養和創新意識,較強的課程設計與實施、班級建設與管理、數字化教育技術應用、終身學習等能力,具有工匠精神和信息素養,能夠從事特殊兒童教育教學、特殊兒童早期康復、融合教育等工作的高素質教育工作者。
3、就業方向
面向教育行業的特殊教育教師、特殊兒童早期康復教師、融合教育工作者等職業。
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特殊教育專業畢業后可在特殊教育學校或機構、中等特殊學校以及師范類院校、特殊兒童康復中心、出版社從事教育、教學、管理與研究等工作。一、特殊教育專業畢業后干什么工作(未來就業前景分析)該專業就業區域在全國范圍內分布較為均衡,傾向于省會城市以及東南沿海等經濟發達地區。特殊教育就業的單位主要有特殊教育學校或機構、中等特殊學校以及師范類院校、特殊兒童康復中心、出版社等。二、特殊教育專業介紹特殊教育教學應堅持...查看更多
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