一、廣東郵電職業技術學院在廣東省2020年最低錄取分是多少

根據2020年廣東省招生考試院公布的數據整理，廣東郵電職業技術學院在廣東省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為360分，最低錄取位次為267397名；理科最低錄取分為372分，最低錄取位次為255933名；理科最低錄取分為388分，最低錄取位次為240408名；理科最低錄取分為392分，最低錄取位次為236185名；理科最低錄取分為399分，最低錄取位次為228202名；文科最低錄取分為286分，最低錄取位次為218357名；文科最低錄取分為384分，最低錄取位次為143206名；文科最低錄取分為423分，最低錄取位次為108637名。

二、廣東郵電職業技術學院在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、廣東郵電職業技術學院簡介

廣東郵電職業技術學院(以下簡稱“學校”)始建于1949年,前身是被譽為“廣東郵電黃埔軍校”的廣東省郵電學校,2002年經廣東省人民政府批準,升格為普通高等職業院校,是廣東省內唯一的一所公辦全日制通信類高職院校,入選全國首批現代學徒制試點單位、首屆全國高等職業院校服務貢獻50強、廣州市創新創業(孵化)示范基地。

學校地處廣州市天河高校文化區,交通便利,環境幽雅,條件優越。現有教職員工400多人,校園面積10萬多平方米,建筑面積9萬多平方米,擁有與信息通信行業企業同步的現代化教學、科研設備和先進的網絡系統平臺,以及配套完善的培訓、教學、實驗、實訓、會議、食宿、文體等軟硬件資源。

學校依托信息通信行業,秉承產教融合、協同創新的辦學理念,致力倡導和踐行終身教育理念,以“培養通信英才、提升客戶價值、服務終身教育”為使命,營造學歷教育及在職培訓共生共榮、融合發展的生態系統,強化自身造血功能,做強做優學歷教育,做強做大在職培訓,構建了以學歷教育為基礎、在職培訓為支撐的“雙驅雙軌”辦學模式,逐步建成集教育、培訓、服務為一體的高技術技能人才培養基地和在職人員終身教育培訓服務新高地。

學校學歷教育以新一代信息技術,建設新一代信息技術專業群、移動互聯網專業群、信息服務專業群等三大專業群,設有移動通信學院、信息與通信工程學院、計算機學院、經濟管理學院、現代學徒制教育學院及創業學院六個學院,培養“敬業度高、執行力強、技術精湛、學習勤勉、善于溝通”的高素質技術技能人才,構建“校企一體,工學一家”、技術技能與綜合素質并重、獨具行業特色的專業人才培養體系。學校深化校政企行合作及跨區域合作,牽頭成立中國通信服務職業教育聯盟和廣東通信職業教育集團,與企業共同進行人才培養,實施“2+1”訂單式培養、現代學徒制、中高職“3+2”、專本“3+2”及中法、中芬“3+1”專本合作,與國內名牌高校開展“專升本”、“本升碩”成人學歷教育提升合作等人才培養模式,積極拓展國際化人才培養通道。

學校充分發揮高職院校服務社會的功能,構建以在職培訓為主的多元化社會服務模式,大力開展在職培訓、在線學習、學歷繼續教育及技術研發服務,致力搭建服務在職人員職業學習的終身教育平臺,助力客戶價值提升。多年來,學校立足信息通信行業,面向社會各行業,立足廣東,輻射全國,組織開展多元化培訓服務。培訓業務課程門類齊全,培訓形式多樣,策劃能力突出,師資陣容強大,2001年通過ISO9001國際質量管理體系認證。學校多次承辦國家級、省級大項目,除信息通信行業外,合作客戶還涵蓋政府、教育、銀行、保險、電力、煙草、交通、郵政等企事業單位,長期合作客戶超450家,年服務培訓量達66.5萬人日。

辦學以來,學校共培養全日制畢業生近5萬人,函授教育與現代遠程信息教育學員4萬多人,聯合辦學培養在職研究生近7000人,社會服務培訓量超過500萬人日,為社會經濟發展和產業升級提供了強有力的人才輸出和服務支撐。

學校依托信息通信行業,秉承產教融合、協同創新的辦學理念,致力倡導和踐行終身教育理念,以“培養通信英才、提升客戶價值、服務終身教育”為使命,營造學歷教育及在職培訓共生共榮、融合發展的生態系統,強化自身造血功能,做強做優學歷教育,做強做大在職培訓,構建了以學歷教育為基礎、在職培訓為支撐的“雙驅雙軌”辦學模式,逐步建成集教育、培訓、服務為一體的高技術技能人才培養基地和在職人員終身教育培訓服務新高地。

學校學歷教育以新一代信息技術,建設新一代信息技術專業群、移動互聯網專業群、信息服務專業群等三大專業群,設有移動通信學院、信息與通信工程學院、計算機學院、經濟管理學院、現代學徒制教育學院及創業學院六個學院,培養“敬業度高、執行力強、技術精湛、學習勤勉、善于溝通”的高素質技術技能人才,構建“校企一體,工學一家”、技術技能與綜合素質并重、獨具行業特色的專業人才培養體系。學校深化校政企行合作及跨區域合作,牽頭成立中國通信服務職業教育聯盟和廣東通信職業教育集團,與企業共同進行人才培養,實施“2+1”訂單式培養、現代學徒制、中高職“3+2”、專本“3+2”及中法、中芬“3+1”專本合作,與國內名牌高校開展“專升本”、“本升碩”成人學歷教育提升合作等人才培養模式,積極拓展國際化人才培養通道。

學校充分發揮高職院校服務社會的功能,構建以在職培訓為主的多元化社會服務模式,大力開展在職培訓、在線學習、學歷繼續教育及技術研發服務,致力搭建服務在職人員職業學習的終身教育平臺,助力客戶價值提升。多年來,學校立足信息通信行業,面向社會各行業,立足廣東,輻射全國,組織開展多元化培訓服務。培訓業務課程門類齊全,培訓形式多樣,策劃能力突出,師資陣容強大,2001年通過ISO9001國際質量管理體系認證。學校多次承辦國家級、省級大項目,除信息通信行業外,合作客戶還涵蓋政府、教育、銀行、保險、電力、煙草、交通、郵政等企事業單位,長期合作客戶超450家,年服務培訓量達66.5萬人日。

辦學以來,學校共培養全日制畢業生近5萬人,函授教育與現代遠程信息教育學員4萬多人,聯合辦學培養在職研究生近7000人,社會服務培訓量超過500萬人日,為社會經濟發展和產業升級提供了強有力的人才輸出和服務支撐。