浙江郵電職業(yè)技術學院在浙江省2020年最低錄取分是多少

更新：2023-09-19 18:59:52 高考升學網(wǎng)

一、浙江郵電職業(yè)技術學院在浙江省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年浙江省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，浙江郵電職業(yè)技術學院在浙江省的2020年最低錄取分如下：科目(不限)最低錄取分為495分，最低錄取位次為0名；科目(不限)最低錄取分為400分，最低錄取位次為224840名。

二、浙江郵電職業(yè)技術學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

招生省份	科目	年份	錄取批次	分數(shù)線	錄取位次	錄取數(shù)	省控線
山西	文科	2020	專科	206	75095	6	130
山西	理科	2020	專科	183	95536	8	130
黑龍江	理科	2020	專科	315	86567	5	160
黑龍江	文科	2020	專科	309	41364	5	160
江蘇	理科	2020	專科	293	32932	10	260
浙江	不限	2020	2段	495	--	0	495
浙江	不限	2020	3段	400	224840	0	279
浙江	不限	2020	1段	--	--	0	594
安徽	文科	2020	專科	453	87883	6	200
安徽	理科	2020	專科	346	197838	14	200
福建	文科	2020	專科	399	46734	4	220
福建	理科	2020	專科	343	108885	6	220
江西	理科	2020	專科	381	29626	22	150
江西	文科	2020	專科	378	33762	8	150
河南	理科	2020	專科	306	392493	25	180
河南	文科	2020	專科	181	347059	10	180
湖北	文科	2020	專科	338	77602	4	200
湖北	理科	2020	專科	262	171691	6	200
廣東	理科	2020	專科	319	300892	4	160
廣西	文科	2020	專科	228	121919	11	180
廣西	理科	2020	專科	209	196500	19	180
四川	文科	2020	專科	320	168320	8	150
四川	理科	2020	專科	275	248982	12	150
貴州	文科	2020	專科	334	122795	8	180
貴州	理科	2020	專科	267	205047	19	180
云南	理科	2020	專科	369	132688	3	200
云南	文科	2020	專科	354	115472	3	200
甘肅	文科	2020	專科	284	79353	16	160
甘肅	理科	2020	專科	183	123188	29	160
新疆	文科	2020	專科	257	--	16	180
新疆	理科	2020	專科	231	--	35	180

三、浙江郵電職業(yè)技術學院簡介

浙江郵電職業(yè)技術學院是一所省屬公辦全日制普通高等職業(yè)院校，“省級文明單位”，始建于1958年。學院主校區(qū)坐落于歷史文化名城紹興，杭州校區(qū)為學生綜合實訓和職工教育培訓中心。學院是國家智慧城市培訓基地、國家安全生產(chǎn)培訓演練基地、國家專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地、國家郵政局確定的第一批全國郵政行業(yè)人才培養(yǎng)基地、中國移動職業(yè)技能培訓基地、浙江省郵政行業(yè)人才培養(yǎng)基地，同時又是國家郵政職業(yè)教育教學指導委員會秘書處單位，兼具郵政和通信兩大行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定資質。

學院認真貫徹黨的教育方針，堅持“以素質，以技能為本位”的辦學理念，形成了“學歷教育與職業(yè)培訓互通、校園文化與企業(yè)文化共融”的辦學，圍繞“三全”育人方針，成功打造知行合一的教育臺、學練合一的專業(yè)教學臺、全面參與的服務管理臺。與此同時，學院與郵政和通信企業(yè)及政府相關職能部門在人才培養(yǎng)、職業(yè)培訓和學生就業(yè)等方面深入對接，建立了長期良好的教育培訓合作伙伴關系，為學院搭建了一個開放的、校企深度融合的人才培養(yǎng)臺，學生因較強的專業(yè)對口性和良好的專業(yè)素質受到企業(yè)歡迎，畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)五年保持的97%以上。

經(jīng)過多年探索，學院教育成果豐碩。高職成立以來，學院向社會輸送各類人才萬名，年培訓量30萬人日。郵院學子在全國經(jīng)典詩文誦讀大賽（一等獎）、全國通信職業(yè)技能大賽（二等獎）、中通服職教聯(lián)盟技能大賽（一等獎）、全國計算機軟件設計比賽（一等獎）等各級各類大賽中頻頻獲獎，充分體現(xiàn)了學院創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的成果，彰顯了通信類高職院校的辦學。