一、酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年內(nèi)蒙古省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古省的2020年最低錄取分如下：最低錄取分為293分，最低錄取位次為36041名。

二、酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

三、酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在國家級經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)——酒泉經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū),毗鄰發(fā)展迅猛、前景廣闊的甘肅酒泉風(fēng)電裝備國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地,是東起蘭州、西至烏魯木齊2000多公里遼闊地域高職教育鏈條上的重要一環(huán)。
學(xué)院于2001年經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案,在酒泉教育學(xué)院和酒泉地區(qū)工業(yè)學(xué)�；�礎(chǔ)上創(chuàng)立。2003年以來,相繼整合了酒泉職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、酒泉農(nóng)林科技學(xué)校、酒泉市財(cái)經(jīng)學(xué)校、酒泉工貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校等職教資源,步入轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展時期。2008年,入列“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”重點(diǎn)扶持院校;2010年,躋身該項(xiàng)目骨干高職首批立項(xiàng)建設(shè)單位;2011年,被確定為國家教育體制改革甘肅省首批試點(diǎn)高校之一;2013年,掛牌成立“蘭州理工大學(xué)酒泉校區(qū)”,并先期開辦新能源學(xué)院及新能源類應(yīng)用型本科專業(yè)2個,逐步架構(gòu)起了中職、高職、應(yīng)用型本科銜接、貫通的一體化辦學(xué)格局;2015年,入選全國首批百所現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)高職,牽頭組建了甘肅省新能源職教集團(tuán)。

截止目前,校園占地1912畝,建筑面積27.1萬平方米,適用圖書66.97萬冊,固定資產(chǎn)約4億元。設(shè)置“九系”(新能源工程系、化學(xué)工程系、土木工程系、機(jī)電工程系、生物工程系、旅游管理系、經(jīng)濟(jì)管理系、教育藝術(shù)系、醫(yī)護(hù)系)“一校”(酒泉工貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校)“四部”(本科教學(xué)部、繼續(xù)教育部、基礎(chǔ)教學(xué)部、體育工作部)14個教學(xué)部門。擁有專任教師424人(不含酒泉工貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校),其中,教授、副教授128人,占比30.2%;碩士及以上學(xué)位(含在讀)教師181人,占比42.7%;雙師型教師201人,占比47.4%。獲評全國模范(優(yōu)秀)教師2人、甘肅省園丁獎3人、甘肅省高等學(xué)校教學(xué)名師3人、甘肅省普通高校青年教師成才獎3人、甘肅省高等學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個,取得甘肅省教學(xué)成果獎12項(xiàng)、省市級科技進(jìn)步獎(社會科學(xué)獎等)20項(xiàng)、國家專利授權(quán)57項(xiàng)。開辟戰(zhàn)略性校外實(shí)訓(xùn)基地169個,建成新能源、機(jī)械制造、化工、土木工程、農(nóng)林、旅游烹飪、汽車技術(shù)、電工電子、物流管理、醫(yī)護(hù)、學(xué)前教育、信息技術(shù)等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地(中心)12個,配備實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室(實(shí)訓(xùn)車間)96個,實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)用房近5萬平方米,教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)逾6100萬元。
學(xué)院現(xiàn)設(shè)高職專業(yè)66個、開辦49個,涵蓋農(nóng)林牧漁、資源環(huán)境與安全、能源動力與材料、土木建筑、水利、裝備制造、生物與化工、食品藥品與糧食、交通運(yùn)輸、電子信息、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游、文化藝術(shù)、教育與體育等16個大類。擁有國家示范(骨干)專業(yè)6個、甘肅省高等學(xué)校特色專業(yè)4個,入選現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)4個、提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目2個、全國職業(yè)院校殘疾人康復(fù)人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)專業(yè)1個、甘肅省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)改革專業(yè)1個,形成了以新能源為品牌,以土木、化工、機(jī)電、農(nóng)牧、旅游、財(cái)經(jīng)、醫(yī)護(hù)、學(xué)前教育等為支柱,各專業(yè)門類協(xié)調(diào)發(fā)展的基本格局,架構(gòu)了國家級、省級、院級三級重點(diǎn)專業(yè)梯狀體系。建成國家精品課程(精品資源共享課程)1門、省部級17門、院級69門,出版教材273部。全日制在校生11410人(其中高職7966人、中職2878人、應(yīng)用型本科566人),成人在冊生5238人,總體規(guī)模逾1.66萬人。
近幾年來,學(xué)院以創(chuàng)建全國優(yōu)質(zhì)高職院校為目標(biāo),大力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),辦學(xué)水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會影響力顯著提升,先后獲得“全國農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)先進(jìn)單位”“甘肅省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”“甘肅省職業(yè)教育工作先進(jìn)體”“甘肅綠化模范單位”“國家級節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位”“第五屆黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學(xué)校獎”等多項(xiàng)榮譽(yù),逐步奠定了區(qū)域性職教龍頭的地位。