一、蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年青海省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為298分，最低錄取位次為20635名；文科最低錄取分為366分，最低錄取位次為7743名。

二、蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

三、蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是蘭州市政府所屬的全日制普通高等職業(yè)院校。現(xiàn)有總校區(qū)、雁兒灣校區(qū)、桃林校區(qū)3個(gè)校區(qū),占地面積462畝,建筑面積22萬平米。設(shè)3個(gè)學(xué)院、7個(gè)系、4個(gè)教學(xué)部、1個(gè)中心。在校生近萬人,教職工744人,副高職稱以上教師273人,其中博士、碩士研究生282人。2011年,經(jīng)甘肅省政府批準(zhǔn),在學(xué)院掛牌成立了甘肅工商技師學(xué)院。6月,經(jīng)甘肅省教育廳批準(zhǔn),以學(xué)院為牽頭單位,組建了“甘肅省學(xué)前教育職業(yè)教育集團(tuán)”,以學(xué)院和甘肅省文化產(chǎn)權(quán)交易中心為聯(lián)合牽頭單位,組建了“甘肅省文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)”。

學(xué)院黨委高度重視黨建工作,,以,貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要。學(xué)院堅(jiān)持黨建統(tǒng)領(lǐng)、內(nèi)涵發(fā)展,注重意識(shí)形態(tài)工作和黨風(fēng)廉政建設(shè),建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化基層黨組織,實(shí)施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程,現(xiàn)設(shè)有16個(gè)黨總支,46個(gè)黨支部。

學(xué)院堅(jiān)持以育人為根本,以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量探索職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律,狠抓內(nèi)涵建設(shè),立足蘭州,面向甘肅,輻射全國(guó),服務(wù)蘭州、甘肅產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)需求,致力于培養(yǎng)技術(shù)技能型人才。

學(xué)院專業(yè)建設(shè)緊密結(jié)合市場(chǎng)和企業(yè)發(fā)展需求,計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)為國(guó)家級(jí)示范性專業(yè);數(shù)控技術(shù)、學(xué)前教育等2個(gè)專業(yè)為省級(jí)骨干專業(yè);模具設(shè)計(jì)與制造、電子商務(wù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作等3個(gè)專業(yè)為省級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè);數(shù)控技術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)等3個(gè)專業(yè)為省級(jí)特色專業(yè);有汽車檢測(cè)與維修技術(shù)團(tuán)隊(duì)、CAD/CAM應(yīng)用技術(shù)團(tuán)隊(duì)等6個(gè)省級(jí)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。建成 “汽車電子控制技術(shù)”等7門省級(jí)精品課程,有汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與原理等4門省級(jí)精品資源共享課。獲得“依托校企校研合作平臺(tái)構(gòu)建光伏特色專業(yè)模式”等12項(xiàng)省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。2018年4月,學(xué)院成立省內(nèi)首家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)院,著力培養(yǎng)具有工匠精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的非遺傳承人。

學(xué)院現(xiàn)有機(jī)械工程、汽車技術(shù)、生物制藥、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、物流技術(shù)、學(xué)前教育、電子信息、太陽能光伏等128個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心。近3萬平米的實(shí)訓(xùn)大樓已建成。機(jī)械工程實(shí)訓(xùn)中心、動(dòng)漫設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心、物流技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心為中央財(cái)政支持、國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地,太陽能光電建筑應(yīng)用示范項(xiàng)目被國(guó)際太陽能研究所確定為太陽能技術(shù)示范與國(guó)際培訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。

學(xué)院與德國(guó)BOSCH(博世)、麥特奔騰、費(fèi)斯托(中國(guó))、巴斯夫、奔馳、陸科斯德等知名企業(yè)深度合作,與漢斯·賽德爾基金會(huì)共建培訓(xùn)中心,共同開展汽車專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)和培訓(xùn),與國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)合作,建立了惠普網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、微軟技術(shù)實(shí)驗(yàn)室,信息安全與管理專業(yè)成為甘肅省在高等職業(yè)院校中開設(shè)的首個(gè)網(wǎng)絡(luò)空間安全一級(jí)學(xué)科下的專業(yè)。

學(xué)院探索校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,實(shí)施學(xué)生就業(yè)“一把手”負(fù)責(zé)制,倡導(dǎo)學(xué)生“體面就業(yè)”,與廣西柳工集團(tuán)、北京大學(xué)高考網(wǎng)集團(tuán)、香格里拉酒店集團(tuán)、寧波方太集團(tuán)、深圳恩斯邁、聯(lián)邦制藥、甘肅紫金等百余家企業(yè)合作,建立校外實(shí)訓(xùn)就業(yè)基地、訂單班,促進(jìn)了學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成和職業(yè)能力的提高,保持學(xué)生高就業(yè)率。

學(xué)院重視實(shí)踐教學(xué),注重學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)和提高,積極組織學(xué)生參加專業(yè)技能比賽,以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改,近三年,有500余名學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽、“2018中國(guó)機(jī)器人焊接技能大賽”、第45屆世界技能大賽全國(guó)選拔賽、全國(guó)大學(xué)生電子競(jìng)賽、全國(guó)數(shù)控技能大賽、全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人大賽、全國(guó)3D大賽、全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生技能大賽等國(guó)家、省級(jí)各類專業(yè)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。《人民日?qǐng)?bào)》、新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、《中國(guó)教育報(bào)》、中國(guó)教育電視臺(tái)等10余家國(guó)家、省、市級(jí)媒體報(bào)道180余次。

學(xué)院緊緊抓住高等職業(yè)教育發(fā)展機(jī)遇,根據(jù)西部經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r,充分利用師資、專業(yè)、教學(xué)條件等資源優(yōu)勢(shì),主動(dòng)融入社會(huì),增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力,提高學(xué)院的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)院教師多次參與校企合作企業(yè)的技術(shù)革新項(xiàng)目,為中國(guó)航天510所、中國(guó)航空蘭飛總廠、蘭州瑞德機(jī)電公司、蘭州申譽(yù)精密儀器公司加工高精度零配件。蘭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)在學(xué)院設(shè)立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園,學(xué)院建立了大學(xué)生創(chuàng)客沙龍和省級(jí)眾創(chuàng)空間,為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供廣闊的平臺(tái)。

學(xué)院是教育部首批“教育信息化建設(shè)試點(diǎn)單位”,學(xué)院的信息化建設(shè)及數(shù)字化校園建設(shè)取得階段性成果,“智慧蘭職”已上線運(yùn)行,實(shí)現(xiàn)了人、財(cái)、物、事的高效快捷管理。

學(xué)院重視人才隊(duì)伍建設(shè)。以師德建設(shè)為基礎(chǔ),大力推行“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè),著力培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、骨干教師,積極構(gòu)建科學(xué)合理的教學(xué)梯隊(duì)。以提升職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能,弘揚(yáng)大國(guó)工匠精神,組建了9個(gè)“大師工作室”。學(xué)院教師有70多人次榮獲“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆�勞�?dòng)模范、園丁教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀思想政治工作者、金城文化名家等榮譽(yù)稱號(hào)。21人入選蘭州市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、“151”人才工程、蘭州市“首席專家”“青年專家”。近年來,學(xué)院課題立項(xiàng)82項(xiàng),主持或參與國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題63項(xiàng),出版各類學(xué)術(shù)著作184部。在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文1400余篇。

學(xué)院重視校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。堅(jiān)持把校園文化和精神文明建設(shè)創(chuàng)建工作納入全局工作之中,融入教育教學(xué)改革發(fā)展之中,把文明建設(shè)的長(zhǎng)期規(guī)劃與階段性目標(biāo)相結(jié)合,開展健康人格教育,構(gòu)建蘭職特色德育體系。打造《蘭職講堂》校園文化品牌、實(shí)施校園文化“雙百工程”、連續(xù)開展“大學(xué)生抗挫折教育”“孝道文化教育”等大學(xué)生人格教育活動(dòng)、系列宣講活動(dòng)、“中國(guó)夢(mèng)”系列活動(dòng)、“校園文化節(jié)”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)月”、大學(xué)生心理健康節(jié)、大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)、宿舍文化月、志愿服務(wù)蘭州國(guó)際馬拉松賽、保護(hù)母親河公益活動(dòng)等豐富多彩的校園文化和精神文明建設(shè)活動(dòng),著力打造文明校園。學(xué)院還緊貼大學(xué)生思想實(shí)際,與甘肅預(yù)備役某部合作組建汽車連、工化連,創(chuàng)新構(gòu)建“軍旅文化大學(xué)文化融合”的育人模式。

學(xué)院是省級(jí)優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校,獲得“全國(guó)文明單位”、“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。