一、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年山西省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西省的2020年最低錄取分如下：文科最低錄取分為130分，最低錄取位次為78696名；理科最低錄取分為130分，最低錄取位次為97430名。

二、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

三、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由湖州市人民政府主辦的全日制高職院校。學(xué)校位于滬杭寧中心腹地、國(guó)家歷史文化名城、全國(guó)生態(tài)文明先行示范區(qū)——浙江湖州。學(xué)校前身為1979年創(chuàng)建的嘉興供銷技工學(xué)校、嘉興糧食技工學(xué)校、浙江電大嘉興分校，1999年開始高等職業(yè)教育辦學(xué)。
建校以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持，全面貫徹黨的教育方針，秉承“崇德尚能”校訓(xùn)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以辦人民滿意的高職教育為愿景，以建設(shè)區(qū)域性高職名校為目標(biāo)，圍繞“深化改革、轉(zhuǎn)型發(fā)展、服務(wù)地方”工作主線， 形成了“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的育人觀，“做足總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升素質(zhì)”的人才觀，“做實(shí)基礎(chǔ)、狠抓常規(guī)、補(bǔ)齊短板、強(qiáng)化特色”的教學(xué)觀和強(qiáng)化 “五個(gè)起來(lái)”的黨建工作特色，形成了“做強(qiáng)高職教育、做大開放教育、做特農(nóng)民教育、做活社區(qū)教育”的“四位一體”辦學(xué)特色。學(xué)校先后被評(píng)為教育部高職�？迫瞬排囵B(yǎng)工作優(yōu)秀學(xué)校、全國(guó)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、浙江省示范性高職院校、浙江省平安校園、浙江省普通高校示范性創(chuàng)業(yè)學(xué)院、浙江省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。
學(xué)校占地601畝，建筑面積24.5萬(wàn)平方米，校園建設(shè)具有典型的江南地域特色和人文氣息。學(xué)校下設(shè)建筑工程學(xué)院、機(jī)電與汽車工程學(xué)院、物流與信息工程學(xué)院、商貿(mào)與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、旅游與公共管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等7個(gè)二級(jí)學(xué)院，全日制在校學(xué)生1萬(wàn)人�，F(xiàn)有教職工561人，其中高級(jí)職稱145人，碩博士教師363人，“雙師”素質(zhì)專業(yè)教師占77%，有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、省151人才5人、省教學(xué)名師3人、省級(jí)專業(yè)帶頭人22人、省高校思想政治理論課“名師工作室”1個(gè)、湖州市1112人才39人，市宣傳文化系統(tǒng)“領(lǐng)軍人才工作室”2個(gè)。
學(xué)校建有高職專業(yè)33個(gè)，形成了與浙江省八大萬(wàn)億產(chǎn)業(yè)和湖州市“4+3+N”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系高度匹配的“智能制造、旅游管理、物流信息、現(xiàn)代商貿(mào)、建筑工程、文化創(chuàng)意”“6+N”專業(yè)體系。學(xué)校入選教育部工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域職業(yè)教育項(xiàng)目合作院校，現(xiàn)有中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)2個(gè)（工業(yè)過程自動(dòng)化技術(shù)、旅游管理）、教育部認(rèn)定骨干專業(yè)4個(gè)（建筑工程技術(shù)、工業(yè)過程自動(dòng)化技術(shù)、旅游管理、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)），浙江省高校“十三五”優(yōu)勢(shì)專業(yè)4個(gè)（建筑工程技術(shù)、工業(yè)過程自動(dòng)化技術(shù)、旅游管理、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)）、浙江省高�！笆�三五”特色專業(yè)5個(gè)（機(jī)電一體化技術(shù)、電子商務(wù)、物流管理、視覺傳播設(shè)計(jì)與制作、商務(wù)英語(yǔ)）、湖州市“十三五”高校重點(diǎn)專業(yè)5個(gè)（旅游管理、機(jī)電一體化技術(shù)、電子商務(wù)、物流管理、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)）。獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，國(guó)家級(jí)精品課程4門，國(guó)家級(jí)精品資源共享課4門，省級(jí)精品課程24門，省級(jí)精品在線開放建設(shè)課程32門。近五年來(lái)，學(xué)生參加各類技能競(jìng)賽共獲獎(jiǎng)849項(xiàng)，其中國(guó)家三等獎(jiǎng)以上128項(xiàng)、省級(jí)一等獎(jiǎng)166項(xiàng)；師生共獲授權(quán)專利278項(xiàng)，其中發(fā)明專利55項(xiàng)，學(xué)生為第一專利權(quán)人167項(xiàng)。
學(xué)�，F(xiàn)有18個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和209個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，其中國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)、浙江省“十三五”高等職業(yè)教育示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目5個(gè)，坐落在校內(nèi)的湖州市公共實(shí)訓(xùn)中心已成為區(qū)域內(nèi)現(xiàn)代職業(yè)教育中集教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定和技術(shù)研發(fā)的公共服務(wù)平臺(tái)。
學(xué)校積極探索政校行企聯(lián)動(dòng)，推進(jìn)產(chǎn)教融合協(xié)同育人，創(chuàng)新合作辦學(xué)機(jī)制，聯(lián)合區(qū)域內(nèi)重點(diǎn)行業(yè)企業(yè)成立湖州職院產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟，組建2個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、9個(gè)專業(yè)產(chǎn)教融合聯(lián)盟和20個(gè)研發(fā)服務(wù)中心。學(xué)校是浙江省最早建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的高校之一，學(xué)校創(chuàng)業(yè)園被確定為浙江省首批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地，建有省級(jí)眾創(chuàng)空間。近年來(lái),畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在97%以上，畢業(yè)生社會(huì)總體滿意度排名位居全省高職院校前列。 每年面向社會(huì)開展各領(lǐng)域多層次培訓(xùn)15000人次以上，贏得了行業(yè)企業(yè)和社會(huì)的好評(píng)。
學(xué)校大力推進(jìn)對(duì)外交流與合作，提升辦學(xué)國(guó)際化水平，與英國(guó)南埃塞克斯學(xué)院合作開設(shè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目；與加拿大、德國(guó)、臺(tái)灣等境外高校建立了交流合作關(guān)系，開展教師互派、交換生專業(yè)研修等合作項(xiàng)目。
的湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院將深入貫徹和全國(guó)教育大會(huì)精神，不忘初心，牢記使命，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色發(fā)展、改革推動(dòng)、依法治校、文化育人”的發(fā)展戰(zhàn)略，聚焦立德樹人，聚力高質(zhì)量發(fā)展，努力建成在當(dāng)?shù)夭豢商娲�、業(yè)內(nèi)高度認(rèn)同、省內(nèi)有地位、國(guó)內(nèi)有影響的區(qū)域性高職名校。