一、江蘇城市職業(yè)學院在湖北省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年湖北省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，江蘇城市職業(yè)學院在湖北省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為316分，最低錄取位次為153911名；文科最低錄取分為349分，最低錄取位次為73316名。

二、江蘇城市職業(yè)學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、江蘇城市職業(yè)學院簡介

江蘇城市職業(yè)學院是江蘇省人民政府主辦的全日制公辦普通高等學校，坐落于鐘靈毓秀的六朝古都——南京。

【辦學理念】全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，以服務城市化建設為宗旨，以高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導向，按照“厚基礎、精技能、高素質(zhì)”的培養(yǎng)目標，著力提升學生的“社會適應能力、職業(yè)發(fā)展能力、終身學習能力”，為生產(chǎn)、建設、管理、服務一線造就具有工匠精神、精深專業(yè)技能和良好職業(yè)道德的應用型專門人才。

【辦學規(guī)模】學校位于南京市主城區(qū)的繁華地段，有應天、定淮門、古崗和挹江門4個校區(qū)，環(huán)境優(yōu)雅，交通便利。設有建筑工程學院、商學院、信息工程學院、環(huán)境生態(tài)學院、設計學院、藝術學院（健康學院）、教育學院、外國語學院、公共管理學院、馬克思主義學院等10個學院。開設物流管理、會計、軟件技術、建筑工程管理、室內(nèi)藝術設計、人物形象設計等35個專業(yè)，涵蓋財經(jīng)、土木建筑、機械制造、電子信息、交通運輸、藝術設計和環(huán)保、氣象與安全等專業(yè)大類。校本部全日制本專科在校生6300余人。

【辦學質(zhì)量】學校擁有江蘇省高校“十三五”品牌專業(yè)1個、“十二五”省級重點專業(yè)群3個（含10個專業(yè)）、省級專業(yè)2個、國家“高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項目專業(yè)2個。省級精品課程10門，其中5門入選江蘇省“十三五”高校在線開放課程，2門被認定為國家精品在線開放課程。學校連續(xù)兩年獲得全國職業(yè)院校信息化教學大賽一等獎，其他省級及以上各類教學競賽獲獎137項。積極組織學生參加創(chuàng)新實踐和技能競賽，累計獲得江蘇省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃157項，獲省級以上技能競賽獎項598項。

【教學條件】學校形成了集實驗實訓、科學研究、社會服務于一體的綜合性實踐教學中心，實踐教學場所面積達14687方米，建有國家級高等職業(yè)教育實訓基地1個、省級示范性實訓基地3個，擁有設施先進的實驗室146個。學校與物流、電商、金融、環(huán)保、傳媒、IT、建筑等行業(yè)企業(yè)合作，共建145個緊密型校外實實訓基地。

【師資隊伍】學校現(xiàn)有教職工648人，含高級專業(yè)技術人員225人，其中享受國務院政府津貼專家、江蘇省教學名師、“六大人才高峰”項目高層次人才、省“333工程”培養(yǎng)對象、省“青藍工程”中青年學術帶頭人培養(yǎng)對象等高層次人才35名。學校長期聘請一批行業(yè)企業(yè)專家骨干擔任兼職教師。學校與美國、英國、德國、加拿大、澳大利亞、日本、韓國、新加坡等國家以及香港、臺灣地區(qū)的高校建立了校際合作關系，常年聘請外籍教師來校任教。

【就業(yè)情況】學校積極開展大學生就業(yè)指導和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，構建了高效、便捷、多元就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務臺。就業(yè)率多年來均保持在95%以上，人才培養(yǎng)質(zhì)量廣受社會各界的認可和好評，學校多次獲評“江蘇省高校就業(yè)工作先進集體”。

【社會聲譽】學校連續(xù)多年被評為江蘇“最受歡迎的公辦高職院校”，是江蘇省“五一勞動獎狀”獲得單位。根據(jù)知名教育咨詢機構麥可思數(shù)據(jù)有限公司的調(diào)查顯示，我校四屆畢業(yè)生“對母校的滿意度”、“對學校教學工作的滿意度”均值分別為94%和92.5%，明顯高于全國高職院校均值87%和86.5%。根據(jù)中國科學評價研究中心、武漢大學中國教育質(zhì)量評價中心和中國科教評價網(wǎng)聯(lián)合發(fā)布的《2017年中國高職高專院校競爭力排行榜》，我校在全國1346所高職院校中位居第163名，在江蘇省90所高職院校中位居第15名。

【發(fā)展愿景】“十三五”時期，江蘇城市職業(yè)學院將秉承“終身教育、創(chuàng)新驅(qū)動、開放合作、產(chǎn)教融合、彰顯”的發(fā)展理念，構建“大開放、大職教”的辦學格局，探索高職與應用型本科培養(yǎng)的銜接和融合機制，為建設“強富美高”新江蘇和促進長三角地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展輸送更多的優(yōu)秀人才，做出更大的貢獻。