每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海高考最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)的知識(shí)，具體臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的所有歷年在青海錄取最低分和錄取專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢(xún)系統(tǒng)。

一、青海高考多少分可以上臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢(xún)系統(tǒng)，臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海2020年高考

二、臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所政府舉辦的全日制普通高等學(xué)校，地處中國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)祥地之一、長(zhǎng)三角南翼重要制造業(yè)基地、東南沿海現(xiàn)代化港口城市——浙江省臺(tái)州市。學(xué)校籌建于1999年；2001年5月，浙江省人民政府批準(zhǔn)建立臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院； 2003年、2006年，浙江省臺(tái)州工業(yè)學(xué)校和浙江貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)校先后成建制并入。2007年，學(xué)校順利通過(guò)教育部高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)工作水優(yōu)秀評(píng)估；2012年，學(xué)校成為“浙江省示范性高等職業(yè)院校”。中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、教育部原副部長(zhǎng)周遠(yuǎn)清擔(dān)任學(xué)校顧問(wèn)，浙江工業(yè)大學(xué)首任校長(zhǎng)洪起超擔(dān)任名譽(yù)校長(zhǎng)。現(xiàn)任黨委書(shū)記李昌道，院長(zhǎng)章偉。

學(xué)校占地面積550畝，建筑面積27萬(wàn)方米，固定資產(chǎn)總值6.1億元（其中教研設(shè)備總值1.48億元）。下設(shè)機(jī)電工程學(xué)院、信息技術(shù)工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、醫(yī)學(xué)與制藥工程學(xué)院、管理學(xué)院、經(jīng)貿(mào)學(xué)院、人文學(xué)院（馬克思主義學(xué)院）、汽車(chē)學(xué)院、中德學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院等10個(gè)二級(jí)學(xué)院。現(xiàn)有全日制在校生1萬(wàn)余人，教職工607人。擁有副高及以上職稱(chēng)教師190人，碩士、博士學(xué)歷或?qū)W位教師384人；省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、省級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人15人、1人入選省青年科學(xué)家培養(yǎng)計(jì)劃。開(kāi)設(shè)31個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中國(guó)家教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè)，教育部專(zhuān)項(xiàng)資助專(zhuān)業(yè)2個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè)，省級(jí)示范建設(shè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)3個(gè)、省級(jí)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)5個(gè)，省級(jí)專(zhuān)業(yè)12個(gè)。擁有省級(jí)精品課程15門(mén)，省級(jí)教學(xué)和課堂改革項(xiàng)目50余項(xiàng)，國(guó)家規(guī)劃、省級(jí)重點(diǎn)等教材40余部，省教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)。

學(xué)校自成立以來(lái)，始終堅(jiān)持“高教性、職教性、地方性”的“三性”辦學(xué)定位，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，秉承“源于產(chǎn)業(yè)、依托產(chǎn)業(yè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)”的專(zhuān)業(yè)建設(shè)思路，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作。建有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地38個(gè)、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室179個(gè)，其中國(guó)家數(shù)控技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個(gè)，獲中央和省財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金支持實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)；省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地9個(gè)。擁有省級(jí)產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟、省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心、省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)各1家，市級(jí)研究機(jī)構(gòu)5家，校級(jí)研究機(jī)構(gòu)14家，校企共建二級(jí)學(xué)院5個(gè)，市級(jí)院士工作站1個(gè)。學(xué)校擁有維修電工、數(shù)控車(chē)工、人力資源師等三個(gè)高級(jí)技師鑒定資格，可鑒定和考證工種達(dá)22個(gè)。

學(xué)校大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。幾年，學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力大幅提升，學(xué)生獲國(guó)家級(jí)技能競(jìng)賽獎(jiǎng)10項(xiàng)、省級(jí)一等獎(jiǎng)30項(xiàng)，獲省級(jí)大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目（新苗人才計(jì)劃項(xiàng)目）74項(xiàng)，以學(xué)生作為第一作者公開(kāi)發(fā)表的學(xué)術(shù)論文80篇，獲得專(zhuān)利授權(quán)和登記軟件著作權(quán)925項(xiàng)，其中國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利130項(xiàng)，36項(xiàng)科技成果得到推廣。學(xué)校先后為社會(huì)輸送了4萬(wàn)多名優(yōu)秀高職人才，畢業(yè)生的初次就業(yè)率均在98%以上。

學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，持續(xù)推進(jìn)合作辦學(xué)國(guó)際化，先后與美國(guó)、德國(guó)、英國(guó)、新加坡、香港、臺(tái)灣等20多所國(guó)（境）內(nèi)外大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)建立了校際友好合作與交流關(guān)系。與德國(guó)bbw教育集團(tuán)合作舉辦中德學(xué)院、與美國(guó)印第安納理工學(xué)院合作舉辦機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)、參加省“一帶一路”職業(yè)與語(yǔ)言培訓(xùn)中心（泰國(guó)）等職教合作項(xiàng)目。此外，學(xué)校還注重師資提升國(guó)際化、學(xué)生培養(yǎng)國(guó)際化，積極開(kāi)展國(guó)際引智和外籍教師聘任工作，多渠道提高師生海外交流學(xué)習(xí)的比例和質(zhì)量。

學(xué)校先后獲“浙江省文明單位”、“全國(guó)模范職工之家”、“浙江省治安安全示范單位”、“浙江省衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“浙江省高校先進(jìn)基層黨組織”等多項(xiàng)榮譽(yù)。 “省級(jí)金牌國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”、“全國(guó)英語(yǔ)翻譯證書(shū)甲級(jí)考試培訓(xùn)核心合作機(jī)構(gòu)”、“浙江省首批涉臺(tái)教育基地”、“浙江省首批國(guó)際服務(wù)外包人才培育基地”、“臺(tái)州國(guó)家級(jí)汽車(chē)及零部件出口基地培訓(xùn)中心”等相繼落戶(hù)我校。

“潮兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。學(xué)校將勵(lì)精圖治、革故鼎新，全力推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展，立足臺(tái)州，面向浙江，輻射長(zhǎng)三角，努力把學(xué)校建成優(yōu)勢(shì)突出、鮮明的高水優(yōu)質(zhì)高職院校。