很多家長想要知道2023年高考371分可以上什么大學,但是如果想報好一份志愿,首先需要了解志愿填報的相關知識,對如何選擇大學和高考志愿錄取規則與錄取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填報所需要的數據和信息,然后就是志愿填報的技巧與方法,數據+方法,才可以將志愿報好。本文李老師根據高考助手網智能大數據系統篩選出了高考371分可以上的公辦專科學校具體名單。
高考考文科371分可以上的公辦專科學校名單具體有中國勞動關系學院、吉林警察學院、吉林工商學院、河北工業職業技術大學、西安培華學院、成都理工大學工程技術學院、西安科技大學高新學院等,
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序號 | 大學名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分數 | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/專科 | 院校類型 |
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1 | 中國勞動關系學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 381 | 22441 | 公辦/專科 | 政法 |
2 | 吉林警察學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 371 | 25191 | 公辦/專科 | 政法 |
3 | 吉林工商學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 365 | 26792 | 公辦/專科 | 財經 |
4 | 河北工業職業技術大學 | 山西 | 2022 | 文科 | 363 | 27323 | 公辦/專科 | 理工 |
5 | 西安培華學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 378 | 23242 | 民辦/專科 | |
6 | 成都理工大學工程技術學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 372 | 24916 | 民辦/專科 | 理工 |
7 | 西安科技大學高新學院 | 山西 | 2022 | 文科 | 379 | 22995 | 民辦/專科 | |
8 | 延邊大學 | 山西 | 2021 | 文科 | 370 | 21967 | 公辦/專科 | |
9 | 華北理工大學 | 山西 | 2021 | 文科 | 377 | 20543 | 公辦/專科 | |
10 | 長春工業大學 | 山西 | 2021 | 文科 | 373 | 21389 | 公辦/專科 | |
11 | 豫章師范學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 371 | 21780 | 公辦/專科 | 師范 |
12 | 南京工業職業技術大學 | 山西 | 2021 | 文科 | 377 | 20543 | 公辦/專科 | 理工 |
13 | 白城師范學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 368 | 22400 | 公辦/專科 | 師范 |
14 | 太原學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 376 | 20761 | 公辦/專科 | |
15 | 北京中醫藥大學東方學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 380 | 19917 | 民辦/專科 | 醫藥 |
16 | 重慶移通學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 376 | 20761 | 民辦/專科 | |
17 | 沈陽城市建設學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 381 | 19694 | 民辦/專科 | 理工 |
18 | 陜西工業職業技術學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 374 | 21183 | 公辦/專科 | |
19 | 金華職業技術學院 | 山西 | 2021 | 文科 | 380 | 19917 | 公辦/專科 | |
20 | 燕京理工學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 371 | 113840 | 民辦/專科 | 理工 |
21 | 西安思源學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 379 | 108840 | 民辦/專科 | 理工 |
22 | 山東協和學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 376 | 110721 | 民辦/專科 | |
23 | 河北東方學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 371 | 113840 | 民辦/專科 | |
24 | 武昌理工學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 375 | 111320 | 民辦/專科 | 理工 |
25 | 南昌工學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 361 | 120073 | 民辦/專科 | 理工 |
26 | 武昌工學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 377 | 110078 | 民辦/專科 | |
27 | 吉林師范大學博達學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 377 | 110078 | 民辦/專科 | 師范 |
28 | 蘭州資源環境職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 366 | 116953 | 公辦/專科 | 其他 |
29 | 武漢工程科技學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 376 | 110721 | 民辦/專科 | 理工 |
30 | 重慶機電職業技術大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 373 | 112579 | 民辦/專科 | 理工 |
31 | 長江大學工程技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 364 | 118242 | 民辦/專科 | |
32 | 上海立達學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 368 | 115704 | 民辦/專科 | |
33 | 沈陽工學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 363 | 118851 | 民辦/專科 | 理工 |
34 | 山東外國語職業技術大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 372 | 113217 | 民辦/專科 | 語言 |
35 | 湖南工業職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 380 | 108229 | 公辦/專科 | 理工 |
36 | 九江職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 363 | 118851 | 公辦/專科 | |
37 | 重慶工程職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 368 | 115704 | 公辦/專科 | 理工 |
38 | 揚州工業職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 362 | 119432 | 公辦/專科 | 理工 |
39 | 萊蕪職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 376 | 110721 | 公辦/專科 | |
40 | 湖北三峽職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 381 | 107580 | 公辦/專科 | |
41 | 連云港職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 378 | 109474 | 公辦/專科 | |
42 | 江蘇電子信息職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 371 | 113840 | 公辦/專科 | 理工 |
43 | 湖南交通職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 374 | 111937 | 公辦/專科 | 理工 |
44 | 包頭職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 367 | 116303 | 公辦/專科 | 理工 |
45 | 邯鄲職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 378 | 109474 | 公辦/專科 | 理工 |
46 | 張家口職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 365 | 117553 | 公辦/專科 | |
47 | 銅仁職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 380 | 108229 | 公辦/專科 | |
48 | 綿陽職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 377 | 110078 | 公辦/專科 | |
49 | 濟源職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 380 | 108229 | 公辦/專科 | |
50 | 武漢船舶職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 361 | 120073 | 公辦/專科 | 理工 |
51 | 陜西能源職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 367 | 116303 | 公辦/專科 | 理工 |
52 | 永州職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 372 | 113217 | 公辦/專科 | |
53 | 海南經貿職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 380 | 108229 | 公辦/專科 | 財經 |
54 | 湖北生態工程職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 370 | 114426 | 公辦/專科 | |
55 | 河北能源職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 379 | 108840 | 公辦/專科 | 理工 |
56 | 石家莊工程職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 365 | 117553 | 民辦/專科 | 理工 |
57 | 天津工業職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 376 | 110721 | 公辦/專科 | 理工 |
58 | 宣化科技職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 374 | 111937 | 公辦/專科 | 理工 |
59 | 臨汾職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 365 | 117553 | 公辦/專科 | |
60 | 遼寧經濟職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 378 | 109474 | 公辦/專科 | 財經 |
61 | 合肥職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 373 | 112579 | 公辦/專科 | |
62 | 湖北水利水電職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 379 | 108840 | 公辦/專科 | 理工 |
63 | 北京藝術傳媒職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 372 | 113217 | 民辦/專科 | |
64 | 天津生物工程職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 380 | 108229 | 公辦/專科 | 醫藥 |
65 | 江蘇農牧科技職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 378 | 109474 | 公辦/專科 | 農林 |
66 | 河北機電職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 369 | 115040 | 公辦/專科 | 理工 |
67 | 黑龍江交通職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 369 | 115040 | 公辦/專科 | 理工 |
68 | 宿州職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 381 | 107580 | 公辦/專科 | 理工 |
69 | 四川華新現代職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 370 | 114426 | 民辦/專科 | |
70 | 山西旅游職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 368 | 115704 | 公辦/專科 | |
71 | 滿洲里俄語職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 378 | 109474 | 公辦/專科 | 語言 |
72 | 泊頭職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 379 | 108840 | 公辦/專科 | 師范 |
73 | 安徽衛生健康職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 380 | 108229 | 公辦/專科 | |
74 | 湖北科技職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 379 | 108840 | 公辦/專科 | |
75 | 無錫科技職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 361 | 120073 | 公辦/專科 | 理工 |
76 | 天津國土資源和房屋職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 373 | 112579 | 公辦/專科 | |
77 | 湖南工程職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 366 | 116953 | 公辦/專科 | 理工 |
78 | 張家界航空工業職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 371 | 113840 | 公辦/專科 | 理工 |
79 | 新疆兵團警官高等專科學校 | 河北 | 2020 | 文科 | 367 | 116303 | 公辦/專科 | 政法 |
80 | 北京體育職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 373 | 112579 | 公辦/專科 | 體育 |
81 | 德宏職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 362 | 119432 | 公辦/專科 | |
82 | 江西青年職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 365 | 117553 | 公辦/專科 | |
83 | 呼和浩特職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 365 | 117553 | 公辦/專科 | |
84 | 宣城職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 370 | 114426 | 公辦/專科 | 理工 |
85 | 河南水利與環境職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 378 | 109474 | 公辦/專科 | 理工 |
86 | 威海海洋職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 369 | 115040 | 公辦/專科 | |
87 | 江蘇航空職業技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 372 | 113217 | 公辦/專科 | 理工 |
88 | 武漢鐵路橋梁職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 371 | 113840 | 公辦/專科 | 理工 |
89 | 承德應用技術職業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 371 | 113840 | 公辦/專科 | |
90 | 延邊大學 | 山西 | 2020 | 文科 | 380 | 27740 | 公辦/專科 | |
91 | 桂林電子科技大學 | 山西 | 2020 | 文科 | 381 | 27487 | 公辦/專科 | 理工 |
92 | 桂林理工大學 | 山西 | 2020 | 文科 | 370 | 30630 | 公辦/專科 | 理工 |
93 | 長春大學 | 山西 | 2020 | 文科 | 372 | 29986 | 公辦/專科 | |
94 | 荊楚理工學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 374 | 29425 | 公辦/專科 | 理工 |
95 | 白城師范學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 361 | 33296 | 公辦/專科 | 師范 |
96 | 長春工程學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 369 | 30902 | 公辦/專科 | 理工 |
97 | 河北工業職業技術學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 361 | 33296 | 公辦/專科 | 理工 |
98 | 重慶郵電大學移通學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 365 | 32076 | 民辦/專科 | |
99 | 西安科技大學高新學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 370 | 30630 | 民辦/專科 | |
100 | 溫州商學院 | 山西 | 2020 | 文科 | 375 | 29116 | 民辦/專科 | 財經 |
高考填報志愿必讀 易陷入的十大誤區
誤區一 一門心思奔名校
“名牌”大學并非所有專業都是優勢專業
有考生父母打算為孩子只在本科一批一志愿報考一所心儀“名校”,二志愿放棄。這種填報志愿方式欠缺考慮,風險較大,如果孩子分數不夠,本科一批一志愿沒被報考院校錄取,就失去了就讀其他一本院校的機會。
不可否認,“211”和“985”高校在硬件、軟件上都較優越,能考上名牌大學固然是好事,但完全從“名牌”出發選高校,不考慮其他因素,特別是專業因素,則是不明智的。更何況,“名牌”大學并非所有專業都是優勢專業,普通高校一些專業也有特色,具有很強的實力。因此,填報志愿時,父母不要只考慮“名校”,走出非“名校”不報的誤區。
誤區二 不仔細看招生簡章
高考志愿別冷落了招生章程
按照教育部的有關規定,“招生章程主要內容包括:高校全稱、校址(分校、校區等須注明),層次(本科、高職或專科),辦學類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高校或獨立學院、高等專科學校或高等職業技術學校等),在有關省(區、市)分專業招生人數及有關說明,專業培養對外語的要求,經批準的招收男女生比例,身體健康狀況要求,錄取規則(如有無相關科目成績或加試要求、對加分或降低分數要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業安排辦法等),學費標準,頒發學歷證書的學校名稱及證書種類,聯系電話、網址,以及其他須知等。”
誤區三 志愿之間沒有拉開梯度
不同志愿填報方式要區別對待
志愿梯度包括兩方面內容:一是院校志愿梯度,二是專業志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。就全國來講基本分兩種情況,一種是對江蘇、浙江、湖南等實行平行志愿的省(區市)的考生,在拉開梯度這個問題上,風險有所減小,但也不是不考慮。平行志愿的實行大大降低了考生落榜的風險,同時更突出了高考分數的作用。在考慮梯度問題時,建議平行志愿的最后一個志愿要有相當的保險系數。也就是說,按照往年的分數,考生的分數上最后一個平行志愿要比較保險。
第二種志愿填寫方式是實行非平行志愿的考生,院校梯度就非常重要了,我個人認為要把握兩個方面。首先,第一志愿最關鍵。其次,后續志愿基本上應該考慮往年一般報考人數不滿并且曾經招過非第一志愿考生的學校。
誤區四 不填報熱門、緊俏專業
“冷熱”結合對考生更為有利
考生在選擇專業時,另外一個誤區是:盲目擁擠熱門專業,咨詢時經常問“今年什么專業熱”,“什么專業是好專業?”實際上專業沒有好壞之分,只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業,對考生長遠發展非常不利。
熱門專業分數高,競爭激烈,如果成績不太突出,競爭實力并非很強的學生在擠熱門專業時,容易落榜。即使僥幸被院校錄取,由于熱門專業里人才濟濟,自己實力不是很強,在就業選擇和以后的工作中也很難占得優勢,搶得先機。正確的做法應是選擇“熱門專業”而又不忽視“冷門專業”,“冷熱”結合對考生更為有利。
誤區五 只憑學校(或專業)名稱來選擇
有些專業雖然名稱相同,但仍存在一定的差異
考生在填報志愿選擇專業時,還有一個誤區是,喜歡憑著專業的名稱來選擇專業,而對專業內涵不了解。實際上,不同專業之間所學的課程、發展方向的差異是非常大的。有些專業雖然名稱相同,但仍存在一定的差異。
因此,考生在看專業的時候,一定要詳細了解專業的內涵,一般應該了解以下幾方面內容:該專業的主干課程是什么,是否屬于特色專業,專業的實力如何,有無碩士、博士點,是否是國家重點學科,在國內同類專業當中居于什么位置,專業發展前景和學生就業去向如何,專業對學生的相關科目成績和身體狀況有無特殊要求。
誤區六 不服從專業調劑
服從調劑可以增加被錄取的機會,但可能被不喜歡專業錄取
當考生在報考某院校時分數不占優勢(夠了院校提檔線,但不夠所報專業的專業錄取線),填寫“不服從專業調劑”就意味著學校將會作退檔處理。每年高招錄取過程中,都有相當一部分考生在填報志愿時,專業志愿沒有拉開梯度,沒有掌握好專業級差,或全部填報熱門、緊俏專業,且不服從專業調劑而落榜。
對待是否服從所報院校專業調劑,考生要統籌考慮。服從調劑可以增加被錄取的機會,但也要做好被不喜歡專業錄取的思想準備。你被調劑到的專業極有可能與報考初衷相差甚遠,一般是比較冷門的專業。如果不服從專業調劑,雖然你夠了院校提檔線,但不夠所報專業的專業錄取線時,則會失去了進入這個學校的機會。
誤區七 平行志愿沒有風險
“投檔而被退檔”是最大的風險
平行志愿填報雖然減少了志愿填報的風險,但同樣存在風險。具體表現在以下三方面:
1.投檔而被退檔的風險。
雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發把投檔比例定位105%,但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。退檔的考生,即便是A志愿退檔,也將直接進入征求志愿。這是平行志愿填報最大的風險。
被退檔的理由大致有:高考分數在所有被投檔該學校考生中偏低;填報專業志愿太高,且志愿不服從調劑。當然,如果高校實行“進檔即取”的原則,那么,只要分數達到投檔線,志愿服從調劑,就不會退檔,落榜生將大大減少。
2.定位不準確的風險。
3.志愿沒有梯度的風險。
誤區八 選擇專業時,不考慮考生的興趣和特長
選擇符合考生特性的專業,揚長避短,才能促進其學有所成
在選擇高考志愿時,父母固然要考慮到孩子將來的職業規劃,但更重要的是要考慮到他的自身特性。選擇符合考生特性的專業,揚長避短,才能促進其學有所成,為將來獲得一個理想的職業創造條件,這才是最佳選擇。
考生自身特性包括:個人興趣愛好、個人性格特征、個人能力所及、個人身體條件等4個方面。就拿上邊這個考生來說,首先,父母選擇孩子不喜歡的專業,就是違背了考生的個人興趣愛好。試想,面對一個自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業,又如何要求他能積極主動地學習深造。
其次,這個考生性格內向,平日少言寡語,不喜歡與陌生人打交道。父母選擇讓孩子學醫,將來當醫生勢必要面對眾多各種各樣的患者。醫患接觸是必不可少的診療環節,而孩子的性格特征不適合當醫生,父母沒有考慮到這點。
誤區九 填報志愿市家長的事,孩子只負責學習就行
把志愿決定權還給孩子
每對父母都希望自己的孩子能考上大學,而且最好能進名牌大學讀書。這種愿望會在孩子填報志愿問題上充分表露。有些父母還固執得有些過分,主觀決定考生的志愿,忽略孩子的興趣、愛好,導致父母與孩子之間在填報志愿的問題上分歧很大,給孩子造成不小的壓力。在填報志愿的整個過程中,父母的角色定位是參謀。應該把填報志愿的決定權還給孩子。
高考決定著近千萬考生的命運和前途。考入什么樣的學校,上什么專業,將來從事什么樣的工作,都是孩子自己的事情,上大學的是孩子,而不是父母。如果父母給報的專業他不喜歡,甚至一點興趣都沒有,將來上大學就會造成一個被動狀態,學習積極性會受到打擊。
父母關心孩子的未來發展,并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的,父母畢竟閱歷豐富,有社會經驗,把該說的話都說到了,也完全應該。但是應充分尊重孩子自己的意見。
誤區十 照搬往年的錄取分數來報志愿
高校錄取分數線存在波動
1、上海立達學院:"上海立達學院是一所理、工、文、醫多學科協調發展,在上海和國內有一定知名度的民辦高校。學校現有7個二級學院,分別是財經學院、傳媒學院、藝術設計學院、信息學院、護理學院、基礎與外語學院、馬克思主義學院,開設有11個本科專業和21個專科專業,目前有全日制在校生近10000人。 學校始終堅持黨的領導,以黨的建設引領學校事業發展。充分發揮黨組織在民辦高校的政治核心作用,堅持貫徹落實黨的教育方針,牢牢把握正確的辦學方向。凝聚師生員工,推動學校發展,引領校園文化,參與人事管理和服務,加強自身建設。近年來,堅持高端化、國際化、個性化的發展戰略。堅持以管理學、信息科學、藝術學為主,多學科協調發展的學科專業定位;堅持以本科教育為主,穩步發展特色職業教育,適時發展專業學位研究生教育的辦學層次定位;堅持以培養面向基層和生產一線、基礎知識扎實、創新創業能力強、素質高、具有國際視野的應用型技術人才的人才培養
2、山西旅游職業學院:"山西旅游職業學院前身是山西省計劃統計學校,始建于1980年,到現在已經有了42年的辦學歷史,1994年學校成為當時全省125所中專學校中首批7所國家級重點中專之一;1999年開始舉辦高職教育,2001年與山西財經大,成立山西財經大學經濟信息學院。2004年1月,根據旅游支柱產業發展對旅游人才的大單需求和學校自身發展的需要,經山西省人民政府批準,教育部備案,轉型升格為山西旅游職業學院,是山西省第一所獨立設置的全日制公辦旅游高等職業院校。學院校區占地335畝(其中:辦學用地185畝,新征未建設用地150畝),校舍建筑面積11.49萬平方米,其中教學科研及輔助用房面積551萬平方米;行政辦公用房0.24萬平方米;生活用房316萬平方米;學生宿舍(公寓)3.46萬平方米。學院現有教職T310人,其中專任教師228人,專任教師中,中高級職稱教師190人(正高2人、副高63人,中級124人),碩
3、承德應用技術職業學院:承德應用技術職業學院是2018年5月經河北省人民政府批準、教育部正式備案成立的一所公辦全日制高等職業院校。是津冀兩地貫徹落實京津冀協同發展國家重大戰略部署,天津市對口支援承德市建設的一所高等職業院校。學院由河北省人民政府和承德市人民政府共同管理,以承德市人民政府管理為主。學院作為天津中德應用技術大學協作校區接受其提供的辦學指導,制定了專業建設規劃、人才培養方案、教學計劃、教學大綱、師資隊伍建設規劃方案及各項管理制度。根據學校專業設置,承德市政府選拔了符合高職院校任職條件的專任教師隊伍,師資力量雄厚。學院位于承德市高新區,依山而建,環境優美,景色宜人,是讀書治學的理想園地。學院占地446.38畝,建筑面積13.19萬平方米,總投資10.9億元。設智能制造系、電子與通信工程系、商貿管理系、汽車工程系、學前教育系、津承藝術設計學院6個院系,已開設23個專業,2021年計劃新增2個專業。現有在
4、太原學院:太原學院地處三晉文脈聚集地——有著 2500 年建城史的三晉古都——山西省省會太原。學院地理位置優越,新校區位于山西省轉型改革示范區,北接武宿保稅區,南鄰瀟河產業園區,西連山西國際物聯網產業園區,東承晉中開發區,信息暢達、交通便利。太原學院前身為太原大學。2002年12月,原太原大學、太原師范學校、太原市教育學院合并為新的太原大學。2013 年 4 月,經教育部批準升格為全日制普通本科院校,更名為太原學院。學院實行省市共管、以市為主的辦學體制。太原學院的辦學歷史最早可以追溯到 1905 年成立的“山西官立師范學堂”、1910 年成立的“山西省立女子師范學堂”和 1919 年成立的“山西省立國民師范學校”,這幾所學校辦學歷史悠久、文化底蘊深厚,被譽為“人才的搖籃”“革命的熔爐”。老一輩革命家高君宇、薄一波、徐向前、彭真、程子華、李雪峰、石評梅等曾在此就讀,對中國革命和建設做
5、西安培華學院:西安培華學院坐落于華夏文明的發祥地古都西安,是一所經國家教育部批準的西部首家擁有學士學位授予權的公益性、全日制的民辦普通本科高等學校。學校辦學歷史悠久,文化積淀深厚,具有女性教育和職業教育的傳統和特色,學校前身可追溯到1928年由陜西女子職業教育促進會籌辦、陜西省教育廳批準設立的“西安第一平民女子職業學校”。1984年經陜西省人民政府批準,國家教委備案,由著名教育家姜維之先生在恢復原“培華女子職業學校”的基礎上,恢復成立了新中國首家專門招收女性學生,開展女性教育的普通高校“西安培華女子大學”。2003年經國家教育部批準升格為普通本科院校,并更名為西安培華學院(男女兼收),2007年成為西部首家獲得學士學位授予權的民辦高校,2014年獲批為陜西省轉型發展試點院校,2018年獲批為陜西省“一流學院”建設單位。學校建有高新、長安、郭杜3個校區,總占地面積133.51萬平方米。學校設有10個二
天津工藝美術職業學院預估
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