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風(fēng)又將時(shí)間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過(guò),而今你們終要完成這份青春的答卷,祝大家高考取得好成績(jī),考上心儀的大學(xué)!本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年閩江師范高等專科學(xué)校預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù),希望對(duì)大家有幫助。
2023年閩江師范高等?茖W(xué)校的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為130分至257分,錄取位次在418534名-6522名區(qū)間。
1、閩江師范高等專科學(xué)校在福建2022年歷史(歷史+不限選考科目)最低錄取分?jǐn)?shù)線為389分,最低錄取位次為56439名;
2、閩江師范高等?茖W(xué)校在福建2022年歷史(歷史+不限選考科目)最低錄取分?jǐn)?shù)線為457分,最低錄取位次為34078名;
3、閩江師范高等?茖W(xué)校在湖北2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為378分,最低錄取位次為78495名;
4、閩江師范高等專科學(xué)校在廣東2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為418分,最低錄取位次為272751名;
5、閩江師范高等?茖W(xué)校在云南2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為399分,最低錄取位次為118557名;
1、2022年閩江師范高等?茖W(xué)校在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | ? | 387 | 105652 |
2022 | 河北 | 物理 | ? | 309 | 276441 |
2022 | 山西 | 理科 | 專科 | 167 | 88342 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 221 | 65515 |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | 234 | 274265 |
2022 | 安徽 | 文科 | 專科 | 464 | 63041 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 389 | 56439 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 436 | 41617 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 451 | 36233 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 456 | 34391 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 457 | 34078 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 458 | 33764 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 472 | 28545 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 487 | 23196 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 362 | 123018 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 393 | 111906 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 413 | 102437 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 421 | 98225 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 429 | 93798 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 439 | 88137 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 471 | 68986 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 484 | 61293 |
2022 | 江西 | 理科 | 專科 | 376 | 39263 |
2022 | 江西 | 文科 | 專科 | 403 | 14188 |
2022 | 河南 | 理科 | 專科 | 360 | 384742 |
2022 | 河南 | 文科 | 專科 | 337 | 232452 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 200 | 129138 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 223 | 127925 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 312 | 109197 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 347 | 94001 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 378 | 78495 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 392 | 71282 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 265 | 195273 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 291 | 188497 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 308 | 182456 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 320 | 177614 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 328 | 174006 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 360 | 157916 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 439 | 66658 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 366 | 201563 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 415 | 123478 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 418 | 272751 |
2022 | 廣西 | 理科 | ? | 303 | 174375 |
2022 | 廣西 | 文科 | 專科 | 393 | 70519 |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 346 | 245854 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 426 | 106119 |
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 318 | 167205 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 440 | 63155 |
2022 | 云南 | 理科 | 專科 | 399 | 118557 |
2022 | 云南 | 文科 | 專科 | 468 | 66526 |
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 186 | 112241 |
2022 | 甘肅 | 文科 | ? | 380 | 41508 |
2022 | 青海 | 理科 | 專科 | 301 | 21793 |
2022 | 青海 | 文科 | 專科 | 358 | 9309 |
2022 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 401 | 12713 |
2022 | 新疆 | 理科 | 專科 | 192 | - |
2022 | 新疆 | 理科 | ?疲▎瘟蓄愅庹Z(yǔ)) | - | - |
2022 | 新疆 | 文科 | ? | 207 | - |
2022 | 新疆 | 文科 | ?疲▎瘟蓄愅庹Z(yǔ)) | - | - |
2、2021年閩江師范高等?茖W(xué)校在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 河北 | 歷史 | ? | 408 | 101439 |
2021 | 河北 | 物理 | 專科 | 356 | 193522 |
2021 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 78315 |
2021 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 65406 |
2021 | 安徽 | 理科 | 專科 | 239 | 222344 |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | 498 | 67283 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 378 | 58413 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 427 | 43063 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 444 | 37319 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 447 | 36314 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 449 | 35610 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 454 | 33952 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 454 | 33952 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 466 | 29852 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 250 | 116997 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 392 | 99645 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 393 | 99353 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 402 | 96575 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 412 | 93169 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 418 | 91016 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 448 | 78650 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 470 | 68188 |
2021 | 江西 | 理科 | 專科 | 370 | 46919 |
2021 | 江西 | 文科 | ? | 427 | 11069 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | 322 | 388828 |
2021 | 河南 | 文科 | 專科 | 411 | 147175 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 450 | 62411 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 347 | 181965 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 405 | 136449 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 328 | 302491 |
2021 | 廣西 | 理科 | ? | 304 | 163983 |
2021 | 廣西 | 文科 | 專科 | 397 | 58445 |
2021 | 四川 | 理科 | 專科 | 312 | 237929 |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 443 | 91761 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 334 | 158213 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 456 | 57377 |
2021 | 云南 | 文科 | 專科 | 454 | 68472 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 179 | 111981 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 374 | 44119 |
2021 | 青海 | 理科 | 專科 | 303 | 20758 |
2021 | 青海 | 文科 | ? | 365 | 7360 |
2021 | 寧夏 | 文科 | ? | 416 | 11268 |
2021 | 新疆 | 理科 | 專科 | 286 | 37770 |
2021 | 新疆 | 文科 | 專科 | 271 | 21097 |
3、2020年閩江師范高等?茖W(xué)校在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 河北 | 理科 | ? | 407 | 193483 |
2020 | 河北 | 文科 | 專科 | 434 | 76282 |
2020 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 97430 |
2020 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 78696 |
2020 | 安徽 | 理科 | ? | 261 | 215939 |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 466 | 78551 |
2020 | 福建 | 理科 | 專科 | 325 | 113770 |
2020 | 福建 | 理科 | ? | 389 | 93123 |
2020 | 福建 | 理科 | ? | 394 | 91157 |
2020 | 福建 | 理科 | ? | 396 | 90335 |
2020 | 福建 | 理科 | 專科 | 397 | 89943 |
2020 | 福建 | 理科 | 專科 | 403 | 87427 |
2020 | 福建 | 理科 | ? | 417 | 81193 |
2020 | 福建 | 理科 | ? | 425 | 77566 |
2020 | 福建 | 文科 | ? | 392 | 48634 |
2020 | 福建 | 文科 | 專科 | 440 | 34892 |
2020 | 福建 | 文科 | ? | 446 | 33114 |
2020 | 福建 | 文科 | ? | 447 | 32789 |
2020 | 福建 | 文科 | 專科 | 456 | 30150 |
2020 | 福建 | 文科 | ? | 462 | 28340 |
2020 | 福建 | 文科 | ? | 465 | 27426 |
2020 | 福建 | 文科 | ? | 476 | 24174 |
2020 | 江西 | 理科 | ? | 368 | 42832 |
2020 | 江西 | 文科 | ? | 405 | 17822 |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 267 | 418534 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 350 | 219081 |
2020 | 湖南 | 理科 | ? | 400 | 152980 |
2020 | 湖南 | 文科 | 專科 | 493 | 50454 |
2020 | 廣東 | 理科 | ? | 362 | 265980 |
2020 | 廣東 | 文科 | ? | 375 | 150409 |
2020 | 廣西 | 理科 | 專科 | 307 | 159392 |
2020 | 廣西 | 文科 | ? | 334 | 76962 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 306 | 242442 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 387 | 123272 |
2020 | 貴州 | 理科 | 專科 | 333 | 174787 |
2020 | 貴州 | 文科 | ? | 446 | 60597 |
2020 | 云南 | 理科 | ? | 261 | 157535 |
2020 | 云南 | 文科 | 專科 | 442 | 68808 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | 255 | 118730 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 386 | 51087 |
2020 | 青海 | 理科 | ? | 296 | 20822 |
2020 | 青海 | 文科 | 專科 | 391 | 6522 |
2020 | 寧夏 | 文科 | ? | 443 | 10726 |
2020 | 新疆 | 理科 | 專科 | 278 | 42320 |
2020 | 新疆 | 文科 | ? | 312 | 20745 |
4、2019年閩江師范高等專科學(xué)校在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 河北 | 理科 | ? | 361 | 203394 |
2019 | 河北 | 文科 | ? | 372 | 107339 |
2019 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 103081 |
2019 | 山西 | 文科 | ? | 207 | 82666 |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | 222 | 223506 |
2019 | 安徽 | 文科 | ? | 440 | 100867 |
2019 | 福建 | 理科 | ? | 264 | 126730 |
2019 | 福建 | 理科 | ? | 379 | 92953 |
2019 | 福建 | 文科 | ? | 386 | 53307 |
2019 | 福建 | 文科 | 專科 | 426 | 41927 |
2019 | 江西 | 理科 | ? | 338 | 84281 |
2019 | 江西 | 文科 | 專科 | 316 | 89509 |
2019 | 河南 | 理科 | 專科 | 260 | 386595 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 282 | 252303 |
2019 | 湖南 | 文科 | ? | 485 | 52042 |
2019 | 廣東 | 理科 | ? | 228 | 317874 |
2019 | 廣東 | 文科 | 專科 | 406 | 158161 |
2019 | 廣西 | 理科 | 專科 | 192 | 188668 |
2019 | 廣西 | 文科 | 專科 | 247 | 108712 |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 278 | 246906 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 336 | 160782 |
2019 | 貴州 | 理科 | 專科 | 271 | 198686 |
2019 | 貴州 | 文科 | ? | 430 | 63408 |
2019 | 云南 | 文科 | ? | 408 | 87009 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | 212 | 131231 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | 307 | 69334 |
2019 | 新疆 | 文科 | ? | 257 | 25235 |
5、2018年閩江師范高等專科學(xué)校在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 河北 | 理科 | 專科 | 309 | 203621 |
2018 | 河北 | 文科 | 專科 | 289 | 125227 |
2018 | 山西 | 理科 | ? | 150 | 85496 |
2018 | 山西 | 文科 | ? | 150 | 56000 |
2018 | 安徽 | 理科 | ? | 280 | 225434 |
2018 | 安徽 | 文科 | 專科 | 350 | 129633 |
2018 | 福建 | 理科 | ? | 240 | - |
2018 | 福建 | 理科 | 專科 | 344 | 97258 |
2018 | 福建 | 文科 | ? | 345 | - |
2018 | 福建 | 文科 | ? | 396 | 42670 |
2018 | 河南 | 理科 | ? | 330 | 316288 |
2018 | 河南 | 文科 | ? | 237 | 254102 |
2018 | 湖南 | 理科 | 專科 | 355 | 156861 |
2018 | 廣東 | 理科 | ? | 244 | 303009 |
2018 | 廣東 | 文科 | ? | 346 | 199290 |
2018 | 廣西 | 理科 | ? | 278 | 148728 |
2018 | 廣西 | 文科 | ? | 326 | 79892 |
2018 | 四川 | 理科 | ? | 267 | 250119 |
2018 | 四川 | 文科 | ? | 274 | 192544 |
2018 | 貴州 | 理科 | 專科 | 308 | 180123 |
2018 | 貴州 | 文科 | ? | 454 | 62143 |
2018 | 云南 | 文科 | ? | 369 | 100611 |
2018 | 甘肅 | 理科 | ? | - | - |
2018 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 211 | 79035 |
2018 | 新疆 | 理科 | ? | 277 | 46202 |
2018 | 新疆 | 文科 | ? | - | - |
1、閩江師范高等專科學(xué)校是一本還是二本閩江師范高等?茖W(xué)校不是本科,屬于專科。根據(jù)閩江師范高等專科學(xué)校在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,閩江師范高等?茖W(xué)校不是本科,屬于專科高校,閩江師范高等?茖W(xué)校是由福州市人民政府舉辦的全日制公辦普通高等?茖W(xué)校,是一所具有百十年師范辦學(xué)歷史的老校,其前身為創(chuàng)辦于1903年被譽(yù)為“閩師之源”的全閩師范學(xué)堂。在一個(gè)世紀(jì)的辦學(xué)歷史中,培養(yǎng)了冰心、林默涵、...查看更多
1、閩江師范高等專科學(xué)校是本科還是在?崎}江師范高等?茖W(xué)校是?啤8鶕(jù)閩江師范高等專科學(xué)校在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,閩江師范高等?茖W(xué)校不是本科,屬于專科高校,閩江師范高等?茖W(xué)校是由福州市人民政府舉辦的全日制公辦普通高等?茖W(xué)校,是一所具有百十年師范辦學(xué)歷史的老校,其前身為創(chuàng)辦于1903年被譽(yù)為“閩師之源”的全閩師范學(xué)堂。在一個(gè)世紀(jì)的辦學(xué)歷史中,培養(yǎng)了冰心、林默涵、鄧拓、翁良...查看更多
1、閩江師范高等?茖W(xué)校是211還是985閩江師范高等?茖W(xué)校不是211也不是985大學(xué),率屬于省政府的是?茖W(xué)校。根據(jù)閩江師范高等?茖W(xué)校在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,閩江師范高等?茖W(xué)校不是本科,屬于?聘咝#}江師范高等?茖W(xué)校是由福州市人民政府舉辦的全日制公辦普通高等?茖W(xué)校,是一所具有百十年師范辦學(xué)歷史的老校,其前身為創(chuàng)辦于1903年被譽(yù)為“閩師之源”的全閩師范學(xué)堂。在一個(gè)...查看更多
1、閩江師范高等專科學(xué)校在哪個(gè)城市哪個(gè)省份閩江師范高等?茖W(xué)校地址在福建福州市,是一所公辦?茖W(xué)校。根據(jù)閩江師范高等?茖W(xué)校在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,閩江師范高等?茖W(xué)校不是本科,屬于?聘咝,閩江師范高等?茖W(xué)校是由福州市人民政府舉辦的全日制公辦普通高等?茖W(xué)校,是一所具有百十年師范辦學(xué)歷史的老校,其前身為創(chuàng)辦于1903年被譽(yù)為“閩師之源”的全閩師范學(xué)堂。在一個(gè)世紀(jì)的辦學(xué)歷史中...查看更多
1、閩江師范高等專科學(xué)校是雙一流大學(xué)嗎閩江師范高等?茖W(xué)校不是雙一流大學(xué),率屬于省政府的公辦專科學(xué)校。根據(jù)閩江師范高等專科學(xué)校在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,閩江師范高等?茖W(xué)校不是本科,屬于?聘咝,閩江師范高等專科學(xué)校是由福州市人民政府舉辦的全日制公辦普通高等?茖W(xué)校,是一所具有百十年師范辦學(xué)歷史的老校,其前身為創(chuàng)辦于1903年被譽(yù)為“閩師之源”的全閩師范學(xué)堂。在一個(gè)世紀(jì)的辦學(xué)歷史...查看更多
1、閩江師范高等專科學(xué)校是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)嗎閩江師范高等?茖W(xué)校不是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué),率屬于省政府的公立學(xué)校,屬于師范類?茖W(xué)校。根據(jù)閩江師范高等?茖W(xué)校在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,閩江師范高等?茖W(xué)校不是本科,屬于?聘咝,閩江師范高等專科學(xué)校是由福州市人民政府舉辦的全日制公辦普通高等專科學(xué)校,是一所具有百十年師范辦學(xué)歷史的老校,其前身為創(chuàng)辦于1903年被譽(yù)為“閩師之源”的全閩師范學(xué)堂。...查看更多
今天很多人問高老師,關(guān)于山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院和閩江師范高等專科學(xué)校兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn),二者之間的區(qū)別有哪些?本文從維多來(lái)看山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院VS閩江師范高等專科學(xué)校,包括山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院和閩江師范高等專科學(xué)校建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)做對(duì)比和分析之間的區(qū)別,讓大家更容易看出山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院和閩江師范高等專科學(xué)校哪個(gè)好。一、山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院和閩江師范高等專科學(xué)校對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2...查看更多
1、閩江師范高等專科學(xué)校是幾本招生不是本科,屬于專科。根據(jù)閩江師范高等專科學(xué)校在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,閩江師范高等?茖W(xué)校不是本科,屬于專科高校,閩江師范高等?茖W(xué)校是由福州市人民政府舉辦的全日制公辦普通高等專科學(xué)校,是一所具有百十年師范辦學(xué)歷史的老校,其前身為創(chuàng)辦于1903年被譽(yù)為“閩師之源”的全閩師范學(xué)堂。在一個(gè)世紀(jì)的辦學(xué)歷史中,培養(yǎng)了冰心。 2、閩江師范高等?茖W(xué)校...查看更多
1、閩江師范高等專科學(xué)校是幾本招生屬于幾本大學(xué)根據(jù)最新閩江師范高等?茖W(xué)校在各省的招生計(jì)劃里面的批次我們可以知道,閩江師范高等專科學(xué)校不是本科,屬于專科大學(xué),閩江師范高等?茖W(xué)校是由福州市人民政府舉辦的全日制公辦普通高等?茖W(xué)校,是一所具有百十年師范辦學(xué)歷史的老校,其前身為創(chuàng)辦于1903年被譽(yù)為“閩師之源”的全閩師范學(xué)堂。在一個(gè)世紀(jì)的辦學(xué)歷史中,培養(yǎng)了冰心、林默涵、鄧拓、翁良毓等許多享譽(yù)海內(nèi)外的專...查看更多
1、閩江師范高等?茖W(xué)校是公辦還是民辦閩江師范高等專科學(xué)校是公辦學(xué)校。根據(jù)閩江師范高等專科學(xué)校在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,閩江師范高等?茖W(xué)校不是本科,屬于專科高校,閩江師范高等?茖W(xué)校是由福州市人民政府舉辦的全日制公辦普通高等專科學(xué)校,是一所具有百十年師范辦學(xué)歷史的老校,其前身為創(chuàng)辦于1903年被譽(yù)為“閩師之源”的全閩師范學(xué)堂。在一個(gè)世紀(jì)的辦學(xué)歷史中,培養(yǎng)了冰心、林默涵、鄧拓、翁...查看更多
1、閩江師范高等?茖W(xué)校屬于什么類型的大學(xué)閩江師范高等?茖W(xué)校屬于師范類大學(xué),是一所公辦?茖W(xué)校。根據(jù)閩江師范高等?茖W(xué)校在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,閩江師范高等?茖W(xué)校不是本科,屬于?聘咝,閩江師范高等?茖W(xué)校是由福州市人民政府舉辦的全日制公辦普通高等?茖W(xué)校,是一所具有百十年師范辦學(xué)歷史的老校,其前身為創(chuàng)辦于1903年被譽(yù)為“閩師之源”的全閩師范學(xué)堂。在一個(gè)世紀(jì)的辦學(xué)歷史中,...查看更多
1、閩江師范高等?茖W(xué)校是211大學(xué)嗎閩江師范高等?茖W(xué)校不是211學(xué)校,率屬于省政府的是專科學(xué)校。根據(jù)閩江師范高等?茖W(xué)校在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,閩江師范高等?茖W(xué)校不是本科,屬于?聘咝,閩江師范高等?茖W(xué)校是由福州市人民政府舉辦的全日制公辦普通高等專科學(xué)校,是一所具有百十年師范辦學(xué)歷史的老校,其前身為創(chuàng)辦于1903年被譽(yù)為“閩師之源”的全閩師范學(xué)堂。在一個(gè)世紀(jì)的辦學(xué)歷史中...查看更多
閩江師范高等?茖W(xué)校是由福州市人民政府舉辦的全日制公辦普通高等?茖W(xué)校,是一所具有百十年師范辦學(xué)歷史的老校,其前身為創(chuàng)辦于1903年被譽(yù)為“閩師之源”的全閩師范學(xué)堂。在一個(gè)世紀(jì)的辦學(xué)歷史中,培養(yǎng)了冰心、林默涵、鄧拓、翁良毓等許多享譽(yù)海內(nèi)外的專家學(xué)者、仁人志士,以及時(shí)代楷模呂榕麟,福建省杰出人民教師蔡雅珠、林琴、林莘、王國(guó)光等千名校長(zhǎng)、萬(wàn)名教師,培養(yǎng)了一代代表演藝術(shù)家和全國(guó)道德模范王錦萍等眾多高素質(zhì)技術(shù)技能人才,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。任福州市委書記期間曾為我校題詞“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),桃李芬芳”。學(xué)校為福建省文明校園、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校、福建省高水平職業(yè)院校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃建設(shè)單位、福建省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育示范院校建設(shè)單位。由福建省教育評(píng)估研究中心發(fā)布的《福建省普通高校發(fā)展?jié)摿ΡO(jiān)測(cè)報(bào)告(2019)》顯示,學(xué)校發(fā)展?jié)摿ε琶呔尤「呗氃盒G傲小W(xué),F(xiàn)有旗山校區(qū)、倉(cāng)山校區(qū)、甘蔗校區(qū)、海口校區(qū)、光祿坊校區(qū)、工業(yè)路校區(qū)六個(gè)校區(qū),占地1174.28畝, 建筑面積36.76萬(wàn)平方米。設(shè)有初等教育系、人文社科系、外語(yǔ)系、計(jì)算機(jī)系、學(xué)前教育系、藝術(shù)系、機(jī)電工程系、化學(xué)與生物工程系、醫(yī)護(hù)學(xué)院、公共基礎(chǔ)部、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育中心等12個(gè)教學(xué)單位,福州市藝術(shù)學(xué)校、福清衛(wèi)生學(xué)校和附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)、4所附屬幼兒園等7個(gè)直屬管理單位以及附屬永泰幼兒園、附屬永泰小學(xué)等2個(gè)指導(dǎo)單位,并立項(xiàng)建設(shè)附屬中學(xué)1所。學(xué),F(xiàn)有在編教職工651人(含附屬單位),高校專任教師394人,附屬小學(xué)教師41人,附屬幼兒園25人,F(xiàn)有享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼2名,省文化名家1名,國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人1名,中國(guó)戲劇“梅花獎(jiǎng)”2名,省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人1名,省級(jí)職業(yè)院校教學(xué)名師培養(yǎng)對(duì)象3名、省級(jí)專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象5名,省高校杰出青年科研人才培育計(jì)劃1名,省宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才1名,特級(jí)教師2名、省中小學(xué)學(xué)科帶頭人9名,市級(jí)學(xué)科帶頭人5名,市級(jí)骨干教師3名,建有市、校級(jí)名師工作室和技能大師工作室8個(gè)。學(xué)校是福建省教師教育振興計(jì)劃實(shí)施校,培養(yǎng)全科型小學(xué)教師和幼兒園教師,是承擔(dān)福建省小學(xué)教育、學(xué)前教育專業(yè)公費(fèi)師范男生培養(yǎng)計(jì)劃的?圃盒#侨∥ㄒ怀袚(dān)閩劇表演藝術(shù)人才的高職院校,是福建省高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地和福建省高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育示范基地。學(xué)校堅(jiān)持師范類專業(yè)與非師范類專業(yè)并重、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉、職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)相結(jié)合原則,積極服務(wù)區(qū)域基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,開設(shè)涵蓋教育與體育、文化藝術(shù)、公共管理與服務(wù)、醫(yī)藥衛(wèi)生、旅游、電子信息、生物與化工、裝備制造、食品藥品與糧食等類型的專業(yè)共34個(gè),全日制在校生近10000人、非全日制在校生4100人,培訓(xùn)學(xué)員年均2萬(wàn)人。擁有全國(guó)職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)1個(gè)、國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)2個(gè)、教育部“1+x”試點(diǎn)項(xiàng)目17個(gè)、省級(jí)示范專業(yè)2個(gè)、省高水平職業(yè)院校專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目2個(gè)、省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)、省級(jí)產(chǎn)教融合示范專業(yè)2個(gè)、省職業(yè)院校服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群2個(gè),省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目6個(gè),省級(jí)“二元制”人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)項(xiàng)目7個(gè);國(guó)家級(jí)示范性職業(yè)教育集團(tuán)(聯(lián)盟)培育單位1個(gè)、省級(jí)示范性多元投資主體職教集團(tuán)1個(gè);省級(jí)專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地培育項(xiàng)目1個(gè)、省級(jí)小學(xué)教育公共實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、省級(jí)VR/AR職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地1個(gè);省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精品資源課程6門,省級(jí)精品在線開放課程21門,省級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)2個(gè),省級(jí)繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)課程資源1門;省級(jí)終身教育重點(diǎn)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀鄉(xiāng)土教材1個(gè);省高校文科應(yīng)用研究中心2個(gè),省高校應(yīng)用技術(shù)工程中心建設(shè)項(xiàng)目1個(gè),省級(jí)高職院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院2個(gè)。學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)政校企協(xié)同,合作育人,牽頭與福建龍旺集團(tuán)、縣(市)區(qū)政府等成立多元投資主體的閩江文旅演藝職教集團(tuán);與華為信息技術(shù)公司等合作成立華為信息技術(shù)學(xué)院;與柬埔寨福建總商會(huì)、柬埔寨太子集團(tuán)合作成立海外華文師資培訓(xùn)中心;與福州大學(xué)共建食品與藥品檢測(cè)技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室;與化學(xué)工業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心合作設(shè)立化工行業(yè)職業(yè)技能鑒定站;牽頭與13家閩劇院團(tuán)組建福建省閩劇藝術(shù)發(fā)展聯(lián)盟;經(jīng)福州市政府批準(zhǔn)成立福州幼教集團(tuán)。學(xué)校共建有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室158間,其中與華為公司共建“華為ICT學(xué)院大數(shù)據(jù)技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心”;與新大陸公司建成物聯(lián)網(wǎng)智慧生活體驗(yàn)與研究中心、物聯(lián)網(wǎng)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地;與福建奔馳公司共建汽車實(shí)訓(xùn)基地;與網(wǎng)龍普天共建福建省VR/AR職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。與福建省福州實(shí)驗(yàn)小學(xué)、新大陸科技集團(tuán)、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司、福建奔馳汽車公司、福建石油化工集團(tuán)等147家行業(yè)、企業(yè)緊密合作,建立了高規(guī)格的校外教育教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地,為學(xué)生實(shí)踐能力提升提供了發(fā)展空間。成立以福州市人民政府市長(zhǎng)為董事長(zhǎng)以及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)代表組成的學(xué)校董事會(huì),建立了人才共育、過(guò)程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)、
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