一、廣西科技職業(yè)學(xué)院在福建專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、廣西科技職業(yè)學(xué)院在福建的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為3人;

2、廣西科技職業(yè)學(xué)院在福建的護(hù)理專業(yè)招生人數(shù)為2人;

二、廣西科技職業(yè)學(xué)院在在福建高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2021廣西科技職業(yè)學(xué)院在福建的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	福建	2021 / 專科	001	3	物理+不限選考科目	物理
護(hù)理	福建	2021 / 專科	001	2	歷史+不限選考科目	歷史

2、2020廣西科技職業(yè)學(xué)院在福建的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
護(hù)理 （(不錄取色盲、色弱、斜視考生，要求女生身高不低于150cm，男生身高不低于160cm)）	福建	2020 / 專科	01	3	-	文科
會(huì)計(jì)	福建	2020 / 專科	02	2	-	文科

廣西科技職業(yè)學(xué)院在福建預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

廣西科技職業(yè)學(xué)院在甘肅高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

廣西科技職業(yè)學(xué)院在江西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

廣西科技職業(yè)學(xué)院的國(guó)際金融專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣西科技職業(yè)學(xué)院在河北高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

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廣西科技職業(yè)學(xué)院在寧夏錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

廣西科技職業(yè)學(xué)院是本科還是專科,屬于什么學(xué)歷類型

廣西科技職業(yè)學(xué)院在四川錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

廣西科技職業(yè)學(xué)院在湖北預(yù)估分?jǐn)?shù)線2024多少分?(今年排名多少可以上)

廣西科技職業(yè)學(xué)院青海錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

廣西科技職業(yè)學(xué)院在天津錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

三、廣西科技職業(yè)學(xué)院的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)院規(guī)劃占地面積826畝，坐落在南寧空港經(jīng)濟(jì)區(qū)--廣西首府南寧半小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈內(nèi)，鄰南寧吳圩國(guó)際機(jī)場(chǎng)，面向中越邊境，直通北海，交通便利，環(huán)境幽雅，校園景色與自然山水園林融為一體，生態(tài)園林式的校園環(huán)境體現(xiàn)了現(xiàn)代科技校園、生態(tài)人文校園的。 2012年6月學(xué)院獲教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)立項(xiàng)的“創(chuàng)業(yè)大學(xué)建設(shè)實(shí)驗(yàn)區(qū)”。學(xué)院以“培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)業(yè)型和技能型人才、造就大批小微型企業(yè)家、服務(wù)引領(lǐng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，有著深厚的學(xué)科底蘊(yùn)，為培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ闹�識(shí)技能型人才提供了基石。學(xué)院依托工程建設(shè)、電子研發(fā)、信息服務(wù)、能源開(kāi)發(fā)等學(xué)科優(yōu)勢(shì)，集科教、科技、科研于一體,以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)全球化、信息化的發(fā)展趨勢(shì)，為全國(guó)及珠江三角洲、廣西北部灣高新技術(shù)開(kāi)發(fā)經(jīng)濟(jì)區(qū)、中國(guó)東盟經(jīng)貿(mào)合作區(qū)、中國(guó)—東盟青年產(chǎn)業(yè)園區(qū)以及廣西高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)服務(wù)，培養(yǎng)理論、實(shí)踐與創(chuàng)新相結(jié)合的創(chuàng)新型人才。學(xué)院緊跟社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，為彌補(bǔ)區(qū)