風(fēng)又將時(shí)間推至六月,高考的序曲聲漸,三年光影掠過(guò),而今你們終要完成這份青春的答卷，祝大家高考取得好成績(jī)，考上心儀的大學(xué)！本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年培黎職業(yè)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù)，希望對(duì)大家有幫助。

一、培黎職業(yè)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少

2023年培黎職業(yè)學(xué)院的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為160分至199分，錄取位次在578995名-25358名區(qū)間。

1、培黎職業(yè)學(xué)院在河北2022年物理最低錄取分?jǐn)?shù)線為321分，最低錄取位次為271323名;

2、培黎職業(yè)學(xué)院在甘肅2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為160分，最低錄取位次為112687名;

3、培黎職業(yè)學(xué)院在青海2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為-分，最低錄取位次為-名;

4、培黎職業(yè)學(xué)院在新疆2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為199分，最低錄取位次為49335名;

5、培黎職業(yè)學(xué)院在新疆2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為-分，最低錄取位次為-名;

二、培黎職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

1、2022年培黎職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河北	歷史(-)	�？�	224	189068
2022	河北	物理(-)	�？�	321	271323
2022	山東	綜合(-)	2段	248	578995
2022	甘肅	理科(-)	專科	160	112687
2022	甘肅	文科(-)	�？�	160	80842
2022	青海	理科(-)	專科	272	25358
2022	青海	文科(-)	�？�	-	-
2022	寧夏	理科(-)	專科	-	-
2022	寧夏	文科(-)	�？�	-	-
2022	新疆	理科(-)	�？�	199	49335
2022	新疆	理科(-)	專科（單列類外語(yǔ)）	-	-
2022	新疆	文科(-)	�？�	-	-
2022	新疆	文科(-)	專科（單列類外語(yǔ)）	-	-

2、2021年培黎職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2021	甘肅	理科(-)	�？�	173	112086
2021	甘肅	文科(-)	專科	162	82151

3、2020年培黎職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2020	甘肅	理科(-)	�？�	243	120025
2020	甘肅	文科(-)	�？�	164	85894

1.北京培黎職業(yè)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分2023,預(yù)測(cè)多少名錄取

風(fēng)又將時(shí)間推至六月,高考的序曲聲漸,三年光影掠過(guò),而今你們終要完成這份青春的答卷，祝大家高考取得好成績(jī)，考上心儀的大學(xué)！本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年北京培黎職業(yè)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù)，希望對(duì)大家有幫助。一、北京培黎職業(yè)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少2023年北京培黎職業(yè)學(xué)院的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為120分至345分，錄取位次在503339名-5909名區(qū)間。 1、北京培黎職業(yè)學(xué)院在山西20...查看更多

2.培黎職業(yè)學(xué)院在哪個(gè)城市哪個(gè)省份,具體地址在哪里

1、培黎職業(yè)學(xué)院在哪個(gè)城市哪個(gè)省份培黎職業(yè)學(xué)院地址在甘肅張掖市，是一所公辦專科學(xué)校。根據(jù)培黎職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，培黎職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專科高校，培黎職業(yè)學(xué)院位于千里河西走廊中部蜂腰咽喉地段的絲路古鎮(zhèn)甘肅省山丹縣，校區(qū)坐落在縣城新城區(qū)培黎路。學(xué)院是一所經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)校。培黎職業(yè)學(xué)院根植于1942年由偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士、新...查看更多

3.培黎職業(yè)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

1、培黎職業(yè)學(xué)院是211大學(xué)嗎培黎職業(yè)學(xué)院不是211學(xué)校，率屬于省政府的是�？茖W(xué)校。根據(jù)培黎職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，培黎職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝�，培黎職業(yè)學(xué)院位于千里河西走廊中部蜂腰咽喉地段的絲路古鎮(zhèn)甘肅省山丹縣，校區(qū)坐落在縣城新城區(qū)培黎路。學(xué)院是一所經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)校。培黎職業(yè)學(xué)院根植于1942年由偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士、新...查看更多

4.北京培黎職業(yè)學(xué)院是幾本招生?是一本還是二本大學(xué)

1、北京培黎職業(yè)學(xué)院是幾本招生不是本科,屬于�？�。根據(jù)北京培黎職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，北京培黎職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝＃�北京培黎職業(yè)學(xué)院是經(jīng)北京市人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，在原北京培黎職業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)上設(shè)立，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的市屬全日制民辦普通高校，開展高等職業(yè)教育（�？疲�。學(xué)院設(shè)置9個(gè)系，29個(gè)高職教育專業(yè)，。 2、北京培黎職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表 ...查看更多

5.培黎職業(yè)學(xué)院是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

1、培黎職業(yè)學(xué)院是幾本招生屬于幾本大學(xué)根據(jù)最新培黎職業(yè)學(xué)院在各省的招生計(jì)劃里面的批次我們可以知道，培黎職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于�？拼髮W(xué)，培黎職業(yè)學(xué)院位于千里河西走廊中部蜂腰咽喉地段的絲路古鎮(zhèn)甘肅省山丹縣，校區(qū)坐落在縣城新城區(qū)培黎路。學(xué)院是一所經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)校。培黎職業(yè)學(xué)院根植于1942年由偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士、新西蘭著名社會(huì)活動(dòng)家路易·艾黎在陜西鳳縣雙石鋪創(chuàng)...查看更多

6.北京培黎職業(yè)學(xué)院屬于什么類型的大學(xué),什么檔次級(jí)別的大學(xué)

1、北京培黎職業(yè)學(xué)院屬于什么類型的大學(xué)北京培黎職業(yè)學(xué)院屬于大學(xué)，是一所民辦�？茖W(xué)校。根據(jù)北京培黎職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，北京培黎職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝�，北京培黎職業(yè)學(xué)院是經(jīng)北京市人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，在原北京培黎職業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)上設(shè)立，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的市屬全日制民辦普通高校，開展高等職業(yè)教育（專科）。學(xué)院設(shè)置9個(gè)系，29個(gè)高職教育專業(yè)，在校生200...查看更多

7.北京培黎職業(yè)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

1、北京培黎職業(yè)學(xué)院是211大學(xué)嗎北京培黎職業(yè)學(xué)院不是211學(xué)校，率屬于市教委的是�？茖W(xué)校。根據(jù)北京培黎職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，北京培黎職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專科高校，北京培黎職業(yè)學(xué)院是經(jīng)北京市人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，在原北京培黎職業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)上設(shè)立，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的市屬全日制民辦普通高校，開展高等職業(yè)教育（�？疲�。學(xué)院設(shè)置9個(gè)系，29個(gè)高職教育專業(yè)，在校...查看更多

8.北京培黎職業(yè)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

1、北京培黎職業(yè)學(xué)院是211還是985北京培黎職業(yè)學(xué)院不是211也不是985大學(xué)，率屬于市教委的是�？茖W(xué)校。根據(jù)北京培黎職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，北京培黎職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專科高校，北京培黎職業(yè)學(xué)院是經(jīng)北京市人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，在原北京培黎職業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)上設(shè)立，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的市屬全日制民辦普通高校，開展高等職業(yè)教育（�？疲�。學(xué)院設(shè)置9個(gè)系，29個(gè)高...查看更多

9.北京培黎職業(yè)學(xué)院是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)

1、北京培黎職業(yè)學(xué)院是一本還是二本北京培黎職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于�？�。根據(jù)北京培黎職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，北京培黎職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝＃�北京培黎職業(yè)學(xué)院是經(jīng)北京市人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，在原北京培黎職業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)上設(shè)立，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的市屬全日制民辦普通高校，開展高等職業(yè)教育（專科）。學(xué)院設(shè)置9個(gè)系，29個(gè)高職教育專業(yè)，在校生2000余人。 2...查看更多

10.培黎職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

1、培黎職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦培黎職業(yè)學(xué)院是公辦學(xué)校。根據(jù)培黎職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，培黎職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專科高校，培黎職業(yè)學(xué)院位于千里河西走廊中部蜂腰咽喉地段的絲路古鎮(zhèn)甘肅省山丹縣，校區(qū)坐落在縣城新城區(qū)培黎路。學(xué)院是一所經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)校。培黎職業(yè)學(xué)院根植于1942年由偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士、新西蘭著名社會(huì)活動(dòng)家路易·艾黎在...查看更多

11.北京培黎職業(yè)學(xué)院是省重點(diǎn)大學(xué)嗎,是部屬省屬還是市屬

1、北京培黎職業(yè)學(xué)院是省重點(diǎn)大學(xué)嗎北京培黎職業(yè)學(xué)院不是省重點(diǎn)大學(xué)，率屬于市教委的民辦�？茖W(xué)校。根據(jù)北京培黎職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，北京培黎職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝＃�北京培黎職業(yè)學(xué)院是經(jīng)北京市人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，在原北京培黎職業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)上設(shè)立，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的市屬全日制民辦普通高校，開展高等職業(yè)教育（專科）。學(xué)院設(shè)置9個(gè)系，29個(gè)高職教育專業(yè)，在...查看更多

12.北京培黎職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

1、北京培黎職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦北京培黎職業(yè)學(xué)院是民辦學(xué)校。根據(jù)北京培黎職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，北京培黎職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專科高校，北京培黎職業(yè)學(xué)院是經(jīng)北京市人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，在原北京培黎職業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)上設(shè)立，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的市屬全日制民辦普通高校，開展高等職業(yè)教育（�？疲�。學(xué)院設(shè)置9個(gè)系，29個(gè)高職教育專業(yè)，在校生2000余人。 2017年...查看更多

三、培黎職業(yè)學(xué)院最新介紹

培黎職業(yè)學(xué)院位于千里河西走廊中部蜂腰咽喉地段的絲路古鎮(zhèn)甘肅省山丹縣，校區(qū)坐落在縣城新城區(qū)培黎路。學(xué)院是一所經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)校。培黎職業(yè)學(xué)院根植于1942年由偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士、新西蘭著名社會(huì)活動(dòng)家路易·艾黎在陜西鳳縣雙石鋪創(chuàng)辦的培黎工藝學(xué)校，1944年學(xué)校遷至甘肅省山丹縣，其間，學(xué)校內(nèi)部結(jié)構(gòu)、隸屬關(guān)系、名稱多次更迭。2016年8月，在甘肅省山丹培黎學(xué)校基礎(chǔ)上開始學(xué)院籌建，2020年5月學(xué)院通過(guò)教育部備案，定名為培黎職業(yè)學(xué)院。學(xué)院占地面積961畝。堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，整體按照“一軸一心八個(gè)功能區(qū)”布局，已建成國(guó)際文化交流中心、學(xué)習(xí)廣場(chǎng)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、教師公寓樓、學(xué)生餐廳、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及各項(xiàng)配套工程，建筑面積16.9萬(wàn)方米，集現(xiàn)代化、數(shù)字化、生態(tài)化為一體，設(shè)計(jì)理念超前，布局科學(xué)合理，設(shè)施先進(jìn)完善，環(huán)境清新優(yōu)雅，文化鮮明。學(xué)院以全日制�？茖哟螌W(xué)歷教育為主，大力開展職業(yè)技能培訓(xùn)和國(guó)際合作辦學(xué)。按照“優(yōu)勢(shì)突出，鮮明，服務(wù)區(qū)域，國(guó)際合作”原則，結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、骨干產(chǎn)業(yè)發(fā)展、脫貧攻堅(jiān)和“一帶一路”建設(shè)，建立專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，逐步建成現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、工程技術(shù)、智能技術(shù)、國(guó)際經(jīng)貿(mào)、文化旅游、健康管理6個(gè)專業(yè)群，形成面向市場(chǎng)、服務(wù)需求，結(jié)構(gòu)優(yōu)化、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局。學(xué)院實(shí)施中高職一體化辦學(xué)，現(xiàn)有在編教職工222人，其中，專任教師174人，副高級(jí)教師52人，“雙師型”教師46人，具有研究生學(xué)歷及碩士學(xué)位的教師31人。聘任全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)機(jī)械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制冷空調(diào)專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)、廣東省 “雙師型”名教師工作室和國(guó)家級(jí)技能大師工作室主持人徐言生及甘肅省優(yōu)秀專家、政府特殊津貼獲得者等51位教授、專家為學(xué)院特聘兼職客座教授�，F(xiàn)有省級(jí)名師工作室2個(gè)，市級(jí)名師工作室2個(gè)。校內(nèi)建有5大實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，55個(gè)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)車間，教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)價(jià)值5100萬(wàn)元。配備圖書15萬(wàn)冊(cè)。建成14個(gè)校外實(shí)實(shí)訓(xùn)基地。視察山丹培黎學(xué)校時(shí)的重要講話和指示精神，為培黎職業(yè)學(xué)院建設(shè)發(fā)展指明了方向、提供了遵循、堅(jiān)定了信心。學(xué)院將堅(jiān)持以，全面貫徹黨的教育方針，突出政治性、國(guó)際性、開放性、融合性，弘揚(yáng)艾黎“手腦并用，創(chuàng)造分析”的職業(yè)教育和國(guó)際主義精神，適應(yīng)“一帶一路”建設(shè)新形勢(shì)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展新要求，立足甘肅，面向西部，圍繞鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅(jiān)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展，優(yōu)化專業(yè)布局結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)融合，構(gòu)建“現(xiàn)代工匠精神+職業(yè)能力+國(guó)際視野”三位一體人才培養(yǎng)模式，大力開展“訂單”培養(yǎng)，積極推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合和產(chǎn)教融合，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與崗位需求無(wú)縫對(duì)接，力求“招生即招工、入校即入企”。瞄準(zhǔn)“一帶一路”，拓展就業(yè)渠道，為學(xué)生赴海外就業(yè)搭建臺(tái)。發(fā)揮“培黎”品牌優(yōu)勢(shì)，建立、深化與“一帶一路”沿線國(guó)家和地區(qū)及新西蘭、英國(guó)等國(guó)家友好組織、院校、企業(yè)的合作關(guān)系，引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)職教理念和優(yōu)質(zhì)教育資源，積極開展師生互派交流學(xué)習(xí)、技術(shù)開發(fā)和項(xiàng)目合作，把學(xué)院建設(shè)成為技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)與輸出基地、成果轉(zhuǎn)化與技術(shù)研發(fā)推廣基地、國(guó)際交流與科技合作示范基地。培黎職業(yè)學(xué)院2020-07-01