一、頂山工業(yè)職業(yè)技術學院在甘肅專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、頂山工業(yè)職業(yè)技術學院在甘肅的汽車制造與試驗技術專業(yè)招生人數(shù)為3人;

2、頂山工業(yè)職業(yè)技術學院在甘肅的工商企業(yè)管理專業(yè)招生人數(shù)為2人;

3、頂山工業(yè)職業(yè)技術學院在甘肅的汽車制造與試驗技術專業(yè)招生人數(shù)為2人;

4、頂山工業(yè)職業(yè)技術學院在甘肅的工商企業(yè)管理專業(yè)招生人數(shù)為3人;

二、頂山工業(yè)職業(yè)技術學院在在甘肅高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2021頂山工業(yè)職業(yè)技術學院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
汽車制造與試驗技術	甘肅	2021 / 專科	A3	3	-	理科
工商企業(yè)管理	甘肅	2021 / 專科	A4	2	-	理科
汽車制造與試驗技術	甘肅	2021 / 專科	A1	2	-	文科
工商企業(yè)管理	甘肅	2021 / 專科	A2	3	-	文科

2、2020頂山工業(yè)職業(yè)技術學院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
工業(yè)機器人技術	甘肅	2020 / 專科	A1	3	-	文科
無人機應用技術	甘肅	2020 / 專科	A2	3	-	文科
汽車智能技術	甘肅	2020 / 專科	A3	3	-	文科
軟件技術	甘肅	2020 / 專科	A4	3	-	文科
大數(shù)據(jù)技術與應用	甘肅	2020 / 專科	A5	3	-	文科
工業(yè)機器人技術	甘肅	2020 / 專科	A6	3	-	理科
無人機應用技術	甘肅	2020 / 專科	A7	3	-	理科
汽車智能技術	甘肅	2020 / 專科	A8	3	-	理科
軟件技術	甘肅	2020 / 專科	A9	3	-	理科
大數(shù)據(jù)技術與應用	甘肅	2020 / 專科	AA	3	-	理科

頂山工業(yè)職業(yè)技術學院的汽車檢測與維修技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

頂山工業(yè)職業(yè)技術學院在青海預估錄取分數(shù)線2024年多少分

頂山工業(yè)職業(yè)技術學院的汽車技術服務與營銷專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

頂山工業(yè)職業(yè)技術學院屬于什么級別檔次?(算什么水級別的單位)

頂山工業(yè)職業(yè)技術學院的服裝陳列與展示設計專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

頂山工業(yè)職業(yè)技術學院在山西錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

頂山工業(yè)職業(yè)技術學院是985還是211大學?是985211嗎

頂山工業(yè)職業(yè)技術學院的無人機應用技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

頂山工業(yè)職業(yè)技術學院的建筑工程技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

頂山工業(yè)職業(yè)技術學院的應用化工技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

頂山工業(yè)職業(yè)技術學院的護理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

頂山工業(yè)職業(yè)技術學院在山西預估錄取分數(shù)線2024年多少分

三、頂山工業(yè)職業(yè)技術學院的最新學校簡介

頂山工業(yè)職業(yè)技術學院是由國有特大型企業(yè)中國煤神馬集團主辦的普通公辦高等職業(yè)院校，位于中原經(jīng)濟區(qū)重要的能源和重工業(yè)基地，歷史文化名城、中國優(yōu)秀旅游城市頂山市，是全國文明單位、首批國家示范性高等職業(yè)院校、全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、國家級優(yōu)質高等職業(yè)院校、國家首批1+X證書制度試點院校。學校前身是原煤炭工業(yè)部創(chuàng)建于1956年的頂山煤礦學校。后在此校基礎上分別成立頂山煤礦職工大學、頂山煤炭高級技工學校。2001年，經(jīng)河南省人民政府批準，教育部備案，兩校合并組建頂山工業(yè)職業(yè)技術學院。2006年，頂山市工業(yè)貿易學校并入學校。2016年，河南理工大學煤工程技術學院落戶學校，開啟了學校舉辦應用型本科教育的新篇章。在半個世紀辦學歷程中，學校始終與時代同呼吸、與民族共命運，謀工業(yè)之發(fā)展、助學子之成長，為區(qū)域經(jīng)濟繁榮和經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。僅改革開放以來，先后向社會培養(yǎng)