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高考437分能上什么大學

更新:2023-09-24 06:32:51 高考升學網

很多家長想要知道2023年高考437分能上什么大學,但是如果想報好一份志愿,首先需要了解志愿填報的相關知識,對如何選擇大學和高考志愿錄取規則與錄取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填報所需要的數據和信息,然后就是志愿填報的技巧與方法,數據+方法,才可以將志愿報好。本文李老師根據高考助手網智能大數據系統篩選出了高考437分能上的具體大學名單。

高考437分能上什么大學

一、高考437分能上什么大學

高考考437分能上的大學名單具體有湖南科技大學、錦州醫科大學、長沙醫學院等,

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二、近三年高考437分能上的大學名單表

序號 大學名稱 招生省份 年份 科目 最低分數 最低位次 公辦/民辦/本科/專科 院校類型
1 湖南科技大學 北京 2022 442 35238 公辦/本科
2 錦州醫科大學 北京 2022 444 34965 公辦/本科 醫藥
3 長沙醫學院 北京 2022 444 34965 民辦/本科 醫藥
4 南昌航空大學 北京 2021 437 33091 公辦/本科 理工
5 甘肅政法大學 北京 2021 446 32039 公辦/本科 政法
6 北京聯合大學 北京 2021 441 32640 公辦/本科
7 北京聯合大學 北京 2021 444 32292 公辦/本科
8 天津商業大學 北京 2021 447 31901 公辦/本科 財經
9 江西理工大學 北京 2021 444 32292 公辦/本科 理工
10 華北水利水電大學 北京 2021 445 32161 公辦/本科 理工
11 安徽理工大學 北京 2021 446 32039 公辦/本科 理工
12 安徽理工大學 北京 2021 447 31901 公辦/本科 理工
13 遼寧工程技術大學 北京 2021 437 33091 公辦/本科 理工
14 東北石油大學 北京 2021 446 32039 公辦/本科 理工
15 山東建筑大學 北京 2021 435 33296 公辦/本科 理工
16 四川輕化工大學 北京 2021 440 32749 公辦/本科 理工
17 河南工業大學 北京 2021 439 32877 公辦/本科 理工
18 河南工業大學 北京 2021 443 32412 公辦/本科 理工
19 河南工業大學 北京 2021 444 32292 公辦/本科 理工
20 河南工業大學 北京 2021 445 32161 公辦/本科 理工
21 北京農學院 北京 2021 433 33526 公辦/本科 農林
22 北京農學院 北京 2021 444 32292 公辦/本科 農林
23 金陵科技學院 北京 2021 445 32161 公辦/本科 理工
24 廣東海洋大學 北京 2021 442 32532 公辦/本科
25 長沙學院 北京 2021 443 32412 公辦/本科
26 長沙學院 北京 2021 444 32292 公辦/本科
27 桂林理工大學 北京 2021 444 32292 公辦/本科 理工
28 桂林理工大學 北京 2021 447 31901 公辦/本科 理工
29 湖南理工學院 北京 2021 440 32749 公辦/本科 理工
30 湖南理工學院 北京 2021 446 32039 公辦/本科 理工
31 鄭州輕工業大學 北京 2021 439 32877 公辦/本科 理工
32 鄭州輕工業大學 北京 2021 446 32039 公辦/本科 理工
33 蘭州財經大學 北京 2021 447 31901 公辦/本科 財經
34 衡陽師范學院 北京 2021 442 32532 公辦/本科 師范
35 太原科技大學 北京 2021 446 32039 公辦/本科 理工
36 長春師范大學 北京 2021 444 32292 公辦/本科 師范
37 遼寧科技大學 北京 2021 444 32292 公辦/本科 理工
38 江西農業大學 北京 2021 444 32292 公辦/本科 農林
39 江西農業大學 北京 2021 447 31901 公辦/本科 農林
40 沈陽工程學院 北京 2021 445 32161 公辦/本科 理工
41 井岡山大學 北京 2021 441 32640 公辦/本科
42 井岡山大學 北京 2021 442 32532 公辦/本科
43 南昌工程學院 北京 2021 442 32532 公辦/本科 理工
44 南昌工程學院 北京 2021 444 32292 公辦/本科 理工
45 常州工學院 北京 2021 445 32161 公辦/本科 理工
46 西南林業大學 北京 2021 447 31901 公辦/本科 農林
47 湖南文理學院 北京 2021 441 32640 公辦/本科
48 湖南文理學院 北京 2021 443 32412 公辦/本科
49 大連海洋大學 北京 2021 447 31901 公辦/本科 農林
50 長春大學 北京 2021 446 32039 公辦/本科
51 武漢體育學院 北京 2021 439 32877 公辦/本科 體育
52 泉州師范學院 北京 2021 440 32749 公辦/本科 師范
53 湖南科技學院 北京 2021 441 32640 公辦/本科
54 湖南科技學院 北京 2021 446 32039 公辦/本科
55 山東交通學院 北京 2021 444 32292 公辦/本科 理工
56 山東交通學院 北京 2021 446 32039 公辦/本科 理工
57 齊齊哈爾醫學院 北京 2021 447 31901 公辦/本科 醫藥
58 鹽城師范學院 北京 2021 445 32161 公辦/本科 師范
59 湖北工程學院 北京 2021 443 32412 公辦/本科 理工
60 山西大同大學 北京 2021 439 32877 公辦/本科
61 西北民族大學 北京 2021 442 32532 公辦/本科
62 華北科技學院 北京 2021 447 31901 公辦/本科 理工
63 山西傳媒學院 北京 2021 440 32749 公辦/本科 藝術
64 北方民族大學 北京 2021 446 32039 公辦/本科 民族
65 湖南工程學院 北京 2021 439 32877 公辦/本科 理工
66 湖南工程學院 北京 2021 443 32412 公辦/本科 理工
67 湖南工學院 北京 2021 436 33197 公辦/本科 理工
68 湖南工學院 北京 2021 445 32161 公辦/本科 理工
69 黑龍江科技大學 北京 2021 444 32292 公辦/本科 理工
70 黑龍江科技大學 北京 2021 446 32039 公辦/本科 理工
71 遼寧石油化工大學 北京 2021 444 32292 公辦/本科 理工
72 遼寧石油化工大學 北京 2021 445 32161 公辦/本科 理工
73 九江學院 北京 2021 438 32983 公辦/本科
74 鄭州航空工業管理學院 北京 2021 443 32412 公辦/本科 財經
75 湘南學院 北京 2021 439 32877 公辦/本科
76 洛陽理工學院 北京 2021 443 32412 公辦/本科 理工
77 寶雞文理學院 北京 2021 438 32983 公辦/本科
78 湖南城市學院 北京 2021 439 32877 公辦/本科
79 湖南城市學院 北京 2021 443 32412 公辦/本科
80 哈爾濱金融學院 北京 2021 443 32412 公辦/本科 財經
81 桂林航天工業學院 北京 2021 442 32532 公辦/本科 理工
82 桂林航天工業學院 北京 2021 444 32292 公辦/本科 理工
83 山西農業大學 北京 2021 446 32039 公辦/本科 農林
84 山西農業大學 北京 2021 446 32039 公辦/本科 農林
85 福建工程學院 北京 2021 443 32412 公辦/本科 理工
86 齊齊哈爾大學 北京 2021 440 32749 公辦/本科
87 齊齊哈爾大學 北京 2021 442 32532 公辦/本科
88 齊齊哈爾大學 北京 2021 446 32039 公辦/本科
89 吉林建筑大學 北京 2021 434 33410 公辦/本科 理工
90 河北建筑工程學院 北京 2021 445 32161 公辦/本科 理工
91 中原工學院 北京 2021 431 33758 公辦/本科 理工
92 中原工學院 北京 2021 436 33197 公辦/本科 理工
93 長沙醫學院 北京 2021 439 32877 民辦/本科 醫藥
94 南陽師范學院 北京 2021 443 32412 公辦/本科 師范
95 鄭州工程技術學院 北京 2021 442 32532 公辦/本科 理工
96 鄭州工程技術學院 北京 2021 442 32532 公辦/本科 理工
97 鄭州工程技術學院 北京 2021 443 32412 公辦/本科 理工
98 鄭州工程技術學院 北京 2021 443 32412 公辦/本科 理工
99 山西工學院 北京 2021 444 32292 公辦/本科 理工
100 山西工學院 北京 2021 445 32161 公辦/本科 理工
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為了不退檔只能服從調劑

每年都會有志愿填報遺憾發生,有些時候,即使考生的分數達到投檔線,也可能出現被退檔的情況,況且今年高考延期,填報志愿更要早作準備。本文就來簡單分析一下退檔原因及考生如何避免高分被退檔或達線退檔的情況。

為什么會出現高分落榜或達線退檔?

一是政策因素;二是人為因素。

主要表現有三種情況:

(1)考生總分高于院校錄取線而沒有達到專業線并且不服從調劑。

(2)高考總分達到相應批次錄取線,但相關科目較差或因身體條件不符合所報專業要求而予以退檔。

(3)因各院校投檔線的人數都比實際錄取的新生多20%,因而投檔線上的“邊緣生”,很可能遭遇進檔后退檔的風險。

14種退檔類型及預防對策

1、政策性落榜

投檔比例暗藏風險:

高校招生實行按比例投檔的辦法,全省批次省控線是按1:1.2比例劃出,各個招生院校在錄取中實行1:1.05—1:1.2投檔比例。

這種錄取政策就意味著考生達線未必被錄取,也就是說上線考生存在5%到20%的虛額。一般在省控線20分以內的“邊緣生”報考時需要格外謹慎。

預防對策:

①“邊緣生”可以選擇哪些往年首輪投檔不滿額的院校。

②專業上不要過分挑揀并盡可能服從調劑。

③所報考的院校要保留出一定的分數余量。

④不能用錄取院校的最低分來判斷是否能達線。

2、檔案材料填寫有誤

檔案材料填寫有疑問,填寫錯誤或作假。

預防對策:

考生填表時書寫要規范,字跡要清楚;嚴格按志愿順序填寫;各種材料要真實客觀;表格完成后最少核對二次。

3、身體條件不符合所報院校或專業標準

進檔后遭遇退檔的原因是多方面的,但主要的一個因素是考生對所報院校的《招生簡章》中要求的報考資格、學校情況及專業要求等相關內容不了解,盲目填報引起的,志愿填報一定要看清專業報考的條件。

預防對策:

熟悉體檢標準和特殊院校招生錄取條件,如身高、聽力、色弱、色盲、肢體、口吃、性別,男女錄取比例等,避免誤闖“紅燈”。

4、所報專業相關科目成績偏低

許多高校招生不僅要求總分達到錄取分數線,并且對所報專業相關科目的成績也有一定的要求。

如外語專業的考生,英語成績要達到100分;錄取漢語言文學專業要求語文成績達到90分;錄取到經濟類專業數學成績至少要達到100分等。

一般來說,文史類專業、外語類專業、中醫學類專業對語文、文綜科目的成績要求較高;理工類專業對數學、理綜科目的成績要求高一些。

醫學類專業、對化學、生物科目的成績要求較高;外語、處貿專業,對外語筆試成績和口試成績都有一定要求。

預防對策:

報考時一定要看清楚所報院校的要求。

5、參考院校往年錄取最低錄取線

目前相當一部分大學,如天津大學、中央財經大學、北京理工大學、西安交通大學等高校,錄取專業實行“分數優先”的原則,這種完全憑分數定勝負的辦法,就是淘汰低分數的學生。

假如你參考最低分,很可能被落選。最低錄取分往往就是最后一被錄取考生的分數,有時同一所院校的最低(冷門)專業與最高(熱門)專業間的分數相差在30分到70分之間。

預防對策:

參考高校往年的錄取平均分。

6、對目標院校“大小年”趨勢分析不準確

招生“大小年”就是某個學校報考人數很不穩定,起伏較大,導致錄取分數忽高忽低,走勢無常。

形成“大小年”原因主要是考生迷信上一年各高校錄取分數線所造成的。

一般來說,“大年”、“小年”是相隔一年或兩年交替出現的,但不絕對,只能作為填報志愿的參考。

導致“大小年”現象的因素有:

①受上年該校錄取分數線的影響;

②該校當年招生計劃投放量;

③宣傳力度;

④幾十萬考生志愿填報情況。考生要避免“志愿扎堆”,僅靠簡單尋找“大小年”規律作為志愿填報的依據是根本不夠的,要各方面的因素,縱橫分析,全面考量。

預防對策:

①參考該校連續三年錄取比例的變化趨勢,錄取分數高說明是“大年”,錄取分數低說明是“小年”。“大小年”現象是一種人為因素造成的現象,要全面分析,靈活運用。

②對上一年新開設的專業,如果錄取比率小于1,來年報考人數可能大幅度提高。當年新開設的專業,可能因報考人數不多而遇到“小年”。

7、高估自身實力,只選“三熱”

不少考生在填報時只重視對熱門地區的重點院校與熱門專業的選擇,而忽視或放棄對一般院校的填報,造成重點院校一旦失利,全盤皆輸。

預防對策:

注重對一般院校和相近專業的填報,選好保底院校。

8、不重視提前單獨招生院校

單獨招生分為單獨招生錄取院校和自主招生兩類。單獨招生院校比較特殊,對考生特長及能力有不同的要求,盡管招生數量少,但也有不少較好的特色專業。自主招生類院校對考生的要求較高,但對優生群體來說,增加了錄取的機率。

預防對策:

建議填報此類院校,擴大院校與專業的選擇范圍。

9、忽視第二批次院校的填報

第二批次院校數量大,有相當一部分不錯的專業,其畢業就業情況好于某些第一批次的院校,特別是一些新興的專業應予以關注。

預防對策:

重視填報好第二批次院校,為考生增加選擇的機會。

10、過分重視專業,不服從調劑

考生專業要求較高或不服從調劑(或不填寫),造成進檔后被退檔的風險。

預防對策:

①專業志愿要考慮“服從調劑”。因平行志愿的院校最多可填報很多個專業,考生專業填報機會增多,相對每個專業填報的考生就會增加,專業容易形成“扎堆”情況。如果考生在填報專業中分數不算高,專業又不服從調劑,就會造成進檔后被退檔。

在“沖一沖、穩一穩、保一保”的志愿組合中,即要敢于填報理想院校,又要填報穩妥又中意的學校,還要有“保底”院校,防止進檔后被退檔。如果考生的“是否同意調劑”一欄不填寫的話,將被視為“不同意”處理。

②專業志愿冷熱搭配要適度。即使是同一院校不同的專業取分高低,不能全報熱門或高分專業,要保持專業志愿間要有3-5分的差距。如對專業沒什么特殊要求,最好填上“同意調劑”。

11、吃不透院校《招生簡章》形成死檔

有的院校對加分政策只在投檔時承認,錄取專業時以實考分為準;有的學校規定了專業級差,非第一志愿專業錄取時,要減掉一定分差后才能與第一志愿的考生排序;

有的專業對身體條件、單科成績有要求外,還規定了男女生錄取的比例等,這些問題不注意就會形成“死檔”。

預防對策:

一是了解院校信息,特別是招生章程、近幾年招生錄取分數情況;

二是量力而行,選報志愿留有余地,參考各校專業錄取的平均分、位次;

三是嚴格對照《高校招生體檢工作指導意見》相關條款,選報志愿要避開不予錄取的專業;

四是選擇專業面要寬,盡量服從專業調劑。

12、沒有正確理解高招錄取關鍵環節而退檔

平行志愿錄取過程的兩個關鍵環節是:

第一個環節是根據學校志愿投檔,第二個環節是根據專業志愿錄取。第一個環節是第二個環節的前提,只有當你的檔案順利投入志愿學校后,學校才會根據你的專業志愿進行錄取。平行志愿可給考生增加選擇機會只在第一個環節起作用,與第二個環節沒有關系。

如家長給孩子報志愿,理想專業是金融專業,為了保證專業并增加錄取機會,他在平行志愿的前四個學校都選擇經濟類專業,這類專業招生數不足的學校寧肯空著也不填,而且專業均不服從調劑,而在第五個學校也就是最后一個院校填報了服從調劑。

這位家長的想法是,第一個院校進檔后如不能被金融專業錄取,不服從調劑就會進入第二個院校,如第二個院校還不能錄到金融專業就會落到第三個院校,直到第五個院校別無選擇時再服從調劑。

事實上,這位家長沒有把平行志愿投檔程序搞清楚,如果該考生符合進檔條件被前面任何一個院校投檔,經濟類專業錄取不到又不服從調劑,根本不能進入下面的學校,只能作退檔處理。

13、堅守本地院校,不去外省高校

每年由此落榜的考生也不少,他們的理由是本地高校招生數量多,錄取的機率就會大些,但實際的情況是本地院校錄取人數多,報考本地的考生更多。

預防對策:

立足長遠,擴大錄取機率。省外院校錄取人數少相對報考的人數也較少。

14、考生定位不準,院校“扁平”,造成滑檔

預防對策:

平行志愿所報的幾所院校切忌“扁平”,院校之間要有梯度。每個志愿順序所填報的幾所學校,在選擇時一定要拉開院校之間的志愿梯度。

如果將分數差不多的幾所學校分別列為第一、第二、第三志愿順序,結果會使這幾個志愿變為一個志愿,第一個院校落榜,其后的志愿也不會被錄取,浪費了錄取機會,導致所填志愿都成為無效志愿,造成整體滑檔或志愿全部被采空的問題。

也的有的考生甚至將分數更高的分數列為后續志愿,形成志愿倒掛(即無效志愿)。一般來說,院校志愿梯度以20到30左右為宜。

考生如何才能避免被退檔?

高校退檔主要有這些理由:部分學校調檔比例超出1:1,而報考考生總分偏低;單科成績不符合學校錄取要求;身體條件受限;專業不服從調劑等。為避免退檔,應注意以下幾點:

(1)合理設置志愿梯度,不要盲目“沖一沖”,也許你的檔案沖進了某個高校,但由于部分學校調檔比例超出1:1,而你剛剛踩上投檔線或超該校投檔線不多,可能被退檔;

(2)一定要認真閱讀高校招生章程,我們也會及時推動政策解讀類文章,提醒各位把報考工作做細;

(3)盡量選擇“服從專業調劑”。

填報服從志愿有沒有什么“副作用”?

服從志愿,包括“學校服從”志愿和“專業服從”志愿。其中“學校服從”是指考生未被自己所報院校錄取后,愿意由計算機自動調劑投檔至該批其他未錄滿的院校;“專業服從”是指考生在學校不能滿足其所填專業志愿的情況下,愿意調劑到該校在我省招生的其他未錄滿的專業。

填報服從志愿可以降低被退檔的風險,但也可能被調劑到自己不喜歡的學校或者專業。并不是選了服從志愿就一定會被調劑,只有在未被自己所報院校錄取或不能滿足其所填專業志愿的情況下才會被調劑。調劑的學校和專業不一定都是“冷門”或“不好”的;由于種種原因,有些“熱門”的專業沒有錄滿,在這種情況下,你也有可能被調劑到這類“熱門”專業。

在這里想提醒考生的是,面對“是否服從專業調劑”時,一定要慎重。如果自己的確對學校非常滿意,而且也沒有特別不喜歡的專業,服從調劑也無妨。

事實上,很多考生在填報志愿時,對院校的專業不一定都了解,某個專業暫時不喜歡,進校學習一段時間,了解了這個專業之后,又慢慢喜歡上了。但若考生確實對某些專業比較心儀,有“非讀不可”的想法,則可適當降低院校的層次,選擇自己滿意的專業。

三、高考437分能上的大學簡介

1、安徽理工大學:安徽理工大學是安徽省重點建設的特色高水平大學,是安徽省和中華人民共和國應急管理部共建高校,是國家中西部高校基礎能力建設工程支持建設的高校,是教育部“卓越工程師教育培養計劃”實施高校。2006年,學校在教育部本科教學工作水平評估中獲優秀等次。學校占地約3200畝。學校創建于1945年,是安徽省第一所工科高校,是全國最早開展煤礦人才培養的兩所高校之一。1955年學校由淮南煤礦工業專科學校升格為合肥礦業學院,1958年更名為合肥工業大學,1971年與煤礦有關的學科專業等整建制遷至淮南,與淮南煤礦學校合并組建淮南煤炭學院。之后,經歷了淮南礦業學院、淮南工業學院等辦學時期,期間,原華東煤炭醫學專科學校和淮南化學工程學校相繼并入。1998年學校實行“中央與地方共建,以地方管理為主”的管理體制。2002年學校更名為安徽理工大學。學校擁有一支專兼職結合、結構合理的高水平師資隊伍。教職工4000余人

2、東北石油大學:東北石油大學(原名東北石油學院、大慶石油學院)位于黑龍江省大慶市,創建于1960年,是一所以工學為主,工、理、管、文、經、法、教育、藝術多學科協調發展的高校。1978年被確定為88所全國重點大學之一。學校是黑龍江省與中國石油天然氣集團公司、中國石油化工集團公司、中國海洋石油總公司共建高校,是黑龍江省重點建設的高水平大學。學校從1961年開始招收本科生,1981年獲碩士學位授予權,1993年獲博士學位授予權。學校有66個本科專業,23個高職專業。20個省級及以上一流本科專業建設點,其中國家級13個。8個國家級特色專業建設點,1個國家級改革試點專業,6個國家級“卓越工程師教育培訓計劃”試點專業,19個省級重點專業。1個國家重點一級學科,1個省級重點學科群,6個省級重點一級學科;4個博士后科研流動站,2個博士后科研工作站;4個博士學位授權一級學科,21個碩士學位授權一級學科;9種碩士研究

3、湖南理工學院:湖南理工學院坐落在國家歷史文化名城、國家區域性中心城市——岳陽市,面朝岳陽樓,緊鄰洞庭湖,是一所以理工科為主,理、工、文、經、管、法、教、藝等多學科協調發展的省屬一本高校,是湖南省博士學位授予立項建設單位、首批國家產教融合發展工程應用型本科規劃高校、湖南省“十三五”期間改辦大學規劃高校、湖南省國內一流學科建設高校。學校自然環境優美,人文底蘊深厚,辦學歷史可追溯至1910年的湖濱大學。現設有20個教學院及1個獨立學院--南湖學院,擁有本科專業51個,一級學科碩士學位授權點10個,碩士專業學位授權點12個,國內一流建設學科和國內一流培育學科各1個,省級重點建設學科5個。學校現有校園面積2100余畝,全日制本科生、碩士生、留學生23000余人(含獨立學院),教職員工1500余人,其中教授、副教授440余人,碩士生導師400余人,國務院政府特殊津貼專家、湖南省院士專家咨詢委員會委員、教育部

4、泉州師范學院:泉州師范學院坐落于福建省三大中心城市之一-泉州市。泉州是首批中國歷史文化名城、首屆東亞文化之都、古代海上絲綢之路起點,經濟總量連續22年位居福建省首位。學校于2000年經教育部批準建立,系福建省第一所新建地方性省屬本科高校,由創辦于1923年的泉州師范學校、1939年的南安師范學校、1951年的泉州教育學院和1958年的泉州師范高等專科學校合并組建。1999年和2001年,、、中央(時任福建省委副書記、省長)兩次蒞校視察指導工作,并作出了“泉州師院發展方向是建設多學科的大學,目標很宏偉,這無疑是我們希望看到的,這也符合福建高等教育結構調整要求”的重要指示。近百年辦學歷程篳路藍縷,一甲子高等教育薪火相傳。一代又一代泉師人秉承“善學如泉、正心至大”校訓精神,繼往開來、砥礪前行,推動學校事業不斷向前發展。2004年通過教育部本科教學工作水平評估。201

5、西北民族大學:西北民族大學坐落于“一帶一路”重要節點城市蘭州,是中華人民共和國成立后創建的第一所民族高等學府,隸屬于國家民委,是國家民委與教育部、國家民委與甘肅省人民政府共建院校,是甘肅省確定的高水平大學建設單位。學校肇始于1941年中國共產黨在延安創建的民族學院,后民族學院并入延安大學,1949年延安大學更名為西北人民革命大學。1950年8月在西北人民革命大學蘭州分校第三部基礎上正式成立西北民族學院,2003年4月更名為西北民族大學,2007年學校以“優秀”成績通過教育部本科教學工作水平評估。學校設有西北新村校區、榆中校區和附屬醫院、附屬中學、附屬小學、附屬幼兒園,校園總面積1776余畝,總建筑面積77萬平方米,圖書館藏圖書文獻等406萬余冊/件(含電子圖書),教學科研儀器設備總值約5億余元。歷經七十余年的發展,學校形成了以“黃土地”和“黃河”為表征,以“樸實無華,甘于清貧,淡泊名利,無私奉獻”和

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