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很多家長想要知道2023年高考278分能上什么大學(xué),但是如果想報好一份志愿,首先需要了解志愿填報的相關(guān)知識,對如何選擇大學(xué)和高考志愿錄取規(guī)則與錄取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填報所需要的數(shù)據(jù)和信息,然后就是志愿填報的技巧與方法,數(shù)據(jù)+方法,才可以將志愿報好。本文李老師根據(jù)高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)篩選出了高考278分能上的具體大學(xué)名單。
高考考文科278分能上的大學(xué)名單具體有煙臺南山學(xué)院、武漢工商學(xué)院、貴陽康養(yǎng)職業(yè)大學(xué)、沈陽城市建設(shè)學(xué)院、廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院、山東水利職業(yè)學(xué)院、浙江旅游職業(yè)學(xué)院、焦作大學(xué)、山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院、邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院、泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、太原旅游職業(yè)學(xué)院、延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院、溫州科技職業(yè)學(xué)院、安陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院、海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院、江西司法警官職業(yè)學(xué)院、長春金融高等專科學(xué)校、天津工業(yè)職業(yè)學(xué)院等,
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序號 | 大學(xué)名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分數(shù) | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/專科 | 院校類型 |
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1 | 煙臺南山學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 286 | 52767 | 民辦/專科 | |
2 | 武漢工商學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 286 | 52767 | 民辦/專科 | 財經(jīng) |
3 | 貴陽康養(yǎng)職業(yè)大學(xué) | 山西 | 2022 | 文科 | 283 | 53515 | 公辦/專科 | 醫(yī)藥 |
4 | 沈陽城市建設(shè)學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 269 | 56973 | 民辦/專科 | 理工 |
5 | 廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 270 | 56745 | 公辦/專科 | |
6 | 山東水利職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 278 | 54825 | 公辦/專科 | 理工 |
7 | 江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 284 | 53255 | 公辦/專科 | 理工 |
8 | 浙江旅游職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 283 | 53515 | 公辦/專科 | 其他 |
9 | 焦作大學(xué) | 山西 | 2022 | 文科 | 278 | 54825 | 公辦/專科 | |
10 | 山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 272 | 56297 | 公辦/專科 | |
11 | 邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 280 | 54343 | 公辦/專科 | 理工 |
12 | 泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 282 | 53795 | 公辦/專科 | 理工 |
13 | 太原旅游職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 269 | 56973 | 公辦/專科 | 其他 |
14 | 延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 277 | 55062 | 公辦/專科 | |
15 | 溫州科技職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 269 | 56973 | 公辦/專科 | 理工 |
16 | 安陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 284 | 53255 | 公辦/專科 | |
17 | 湖北國土資源職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 280 | 54343 | 公辦/專科 | 理工 |
18 | 海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 270 | 56745 | 公辦/專科 | 醫(yī)藥 |
19 | 江西工程職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 288 | 52200 | 公辦/專科 | |
20 | 江西司法警官職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 275 | 55526 | 公辦/專科 | 政法 |
21 | 長春金融高等專科學(xué)校 | 山西 | 2022 | 文科 | 271 | 56520 | 公辦/專科 | 財經(jīng) |
22 | 天津工業(yè)職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 2022 | 文科 | 284 | 53255 | 公辦/專科 | 理工 |
23 | 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 277 | 47720 | 公辦/專科 | 師范 |
24 | 大連財經(jīng)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 286 | 44984 | 民辦/專科 | 財經(jīng) |
25 | 蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 山西 | 2021 | 文科 | 285 | 45299 | 公辦/專科 | 其他 |
26 | 沈陽工學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 269 | 49940 | 民辦/專科 | 理工 |
27 | 濮陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 | 山西 | 2021 | 文科 | 280 | 46825 | 公辦/專科 | 醫(yī)藥 |
28 | 南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 275 | 48326 | 公辦/專科 | 理工 |
29 | 湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 275 | 48326 | 公辦/專科 | 理工 |
30 | 江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 276 | 48032 | 公辦/專科 | 理工 |
31 | 山西工程職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 271 | 49426 | 公辦/專科 | 理工 |
32 | 黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 269 | 49940 | 公辦/專科 | 理工 |
33 | 武漢交通職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 288 | 44386 | 公辦/專科 | 理工 |
34 | 廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 276 | 48032 | 公辦/專科 | 醫(yī)藥 |
35 | 重慶三峽職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 271 | 49426 | 公辦/專科 | |
36 | 浙江同濟科技職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 275 | 48326 | 公辦/專科 | 理工 |
37 | 陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 273 | 48901 | 公辦/專科 | 理工 |
38 | 麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 273 | 48901 | 公辦/專科 | |
39 | 湖北工程職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 273 | 48901 | 公辦/專科 | 理工 |
40 | 錦州師范高等專科學(xué)校 | 山西 | 2021 | 文科 | 276 | 48032 | 公辦/專科 | 師范 |
41 | 陜西青年職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 285 | 45299 | 公辦/專科 | |
42 | 遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 284 | 45613 | 公辦/專科 | 理工 |
43 | 江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 284 | 45613 | 公辦/專科 | 農(nóng)林 |
44 | 西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2021 | 文科 | 279 | 47116 | 公辦/專科 | |
45 | 長江大學(xué)文理學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 271 | 164144 | 民辦/專科 | |
46 | 安徽外國語學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 282 | 160930 | 民辦/專科 | 語言 |
47 | 西安翻譯學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 285 | 159942 | 民辦/專科 | 語言 |
48 | 廣東工商職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 河北 | 2020 | 文科 | 273 | 163616 | 民辦/專科 | |
49 | 長春光華學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 278 | 162192 | 民辦/專科 | |
50 | 南昌職業(yè)大學(xué) | 河北 | 2020 | 文科 | 271 | 164144 | 民辦/專科 | |
51 | 河南測繪職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 276 | 162801 | 公辦/專科 | 理工 |
52 | 湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 285 | 159942 | 公辦/專科 | 理工 |
53 | 重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 271 | 164144 | 民辦/專科 | 理工 |
54 | 馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 284 | 160267 | 公辦/專科 | 理工 |
55 | 江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 286 | 159637 | 公辦/專科 | 理工 |
56 | 合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 277 | 162513 | 公辦/專科 | 理工 |
57 | 克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 277 | 162513 | 公辦/專科 | 理工 |
58 | 安徽城市管理職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 268 | 164900 | 公辦/專科 | 財經(jīng) |
59 | 江西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 283 | 160619 | 公辦/專科 | 藝術(shù) |
60 | 資陽環(huán)境科技職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 276 | 162801 | 民辦/專科 | 其他 |
61 | 長春信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 282 | 160930 | 民辦/專科 | 理工 |
62 | 河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 284 | 160267 | 公辦/專科 | |
63 | 四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 278 | 162192 | 民辦/專科 | 藝術(shù) |
64 | 渤海理工職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 280 | 161589 | 民辦/專科 | |
65 | 重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 274 | 163317 | 民辦/專科 | 藝術(shù) |
66 | 百色職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 281 | 161255 | 公辦/專科 | 理工 |
67 | 宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 268 | 164900 | 民辦/專科 | 理工 |
68 | 天府新區(qū)通用航空職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 287 | 159278 | 民辦/專科 | 理工 |
69 | 鶴壁能源化工職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 271 | 164144 | 公辦/專科 | 理工 |
70 | 無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 287 | 159278 | 民辦/專科 | |
71 | 大連軟件職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 283 | 160619 | 民辦/專科 | 理工 |
72 | 廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 287 | 159278 | 民辦/專科 | |
73 | 江西婺源茶業(yè)職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 269 | 164650 | 公辦/專科 | 其他 |
74 | 湖南吉利汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2020 | 文科 | 274 | 163317 | 民辦/專科 | 理工 |
75 | 武漢學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 271 | 63151 | 民辦/專科 | |
76 | 上海杉達學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 280 | 60584 | 民辦/專科 | |
77 | 湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 287 | 58373 | 民辦/專科 | |
78 | 濰坊科技學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 276 | 61788 | 民辦/專科 | |
79 | 四川文化藝術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 278 | 61223 | 民辦/專科 | 藝術(shù) |
80 | 西安翻譯學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 277 | 61513 | 民辦/專科 | 語言 |
81 | 南昌工學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 284 | 59357 | 民辦/專科 | 理工 |
82 | 西安歐亞學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 273 | 62622 | 民辦/專科 | 財經(jīng) |
83 | 煙臺職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 270 | 63416 | 公辦/專科 | |
84 | 浙江警官職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 279 | 60934 | 公辦/專科 | 政法 |
85 | 渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 276 | 61788 | 公辦/專科 | |
86 | 黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 273 | 62622 | 公辦/專科 | 理工 |
87 | 湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 288 | 58058 | 公辦/專科 | 醫(yī)藥 |
88 | 長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 271 | 63151 | 公辦/專科 | 理工 |
89 | 桂林師范高等專科學(xué)校 | 山西 | 2020 | 文科 | 284 | 59357 | 公辦/專科 | 師范 |
90 | 邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 273 | 62622 | 公辦/專科 | 理工 |
91 | 遼寧省交通高等專科學(xué)校 | 山西 | 2020 | 文科 | 277 | 61513 | 公辦/專科 | 理工 |
92 | 天津公安警官職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 281 | 60271 | 公辦/專科 | 政法 |
93 | 棗莊科技職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 274 | 62346 | 公辦/專科 | |
94 | 晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 281 | 60271 | 公辦/專科 | |
95 | 浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 282 | 59958 | 公辦/專科 | 理工 |
96 | 柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 280 | 60584 | 公辦/專科 | 理工 |
97 | 黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 288 | 58058 | 公辦/專科 | |
98 | 遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 270 | 63416 | 公辦/專科 | 理工 |
99 | 河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 2020 | 文科 | 281 | 60271 | 公辦/專科 | 理工 |
100 | 黑龍江護理高等專科學(xué)校 | 山西 | 2020 | 文科 | 279 | 60934 | 公辦/專科 | 醫(yī)藥 |
如何設(shè)置高考志愿填報梯度?
高考志愿梯度是指在高考錄取各批次中院校志愿及專業(yè)志愿從高到低拉開檔次所形成層次階梯。
通常來說是指第一個志愿院校與第二個志愿院校之間梯度關(guān)系,也可以說是同一個志愿院校不同專業(yè)之間的錄取分數(shù)差或者是批次與批次之間的分數(shù)差。
一、高考志愿梯度的種類及作用
高考志愿梯度包括院校梯度、專業(yè)梯度、批次梯度,過去大家對前兩種志愿梯度考慮的較多,而對批次梯度考慮的較少。
1.批次梯度
批次梯度是指填報各批次志愿時,對不同批次志愿的策劃和設(shè)計上要有梯度,使所填報的各批次志愿之間相互銜接。
從2015年起,教育部要求三個專項計劃招生(國家級貧困專項、高校農(nóng)村專項、地方貧困專項)要實行單報志愿、單設(shè)批次、單獨劃線,即在提前批和本一批之間設(shè)立一個單設(shè)本科批次。
目前多數(shù)省高考錄取批次設(shè)置為六個批次(提前批、單設(shè)批、本一批、本二批、本三批、高職專科批)。這六個批次互不影響、互不交錯,是各自獨立的過程。省級招辦嚴格按照批次和考生所填報的志愿進行提檔,實行批批清、上不清下不接的錄取過程。
即先提取填報了提前批次考生的檔案,等提前批次全部錄取結(jié)束后,再進行單設(shè)本科批次的錄取,依此類推。
已被提前批次錄取的考生,不再參加后續(xù)批次的錄取。沒有被提前批次錄取的考生檔案則投向下一個批次,依此類推,直到最后一個批次錄取院校招生結(jié)束。
批次志愿之間相互銜接的一般方法是:主報批次所選院校錄取的分數(shù)要大于下一批次所選院校的錄取分數(shù),主報批次上一批次錄取分數(shù)要高于或者等于主報批次院校的錄取分數(shù)。
2.院校梯度
院校梯度是指同一批院校中,由于院校辦學(xué)歷史、知名度、實力、地域等方面的差異,使得同一批院校錄取分數(shù)有高有低,自然形成了錄取分數(shù)高低的層次差異。這種差異決定了各類院校在投檔錄取過程中的先后順序和位置。
因此,考生在同一批次所填的4個(或6個)院校志愿之間要參考擬報院校3--5年錄取的平均分、平均位次和錄取分數(shù)段,使所報志愿院校之間錄取分數(shù)呈現(xiàn)出由高到低的梯度。
就整體而言,平行院校之間的分數(shù)梯度要控制在5--8分,視為合理搭配。
其具體操作為:首先要重點選定一所與本人分數(shù)相對應(yīng)的院校(即穩(wěn)妥院校)作為平行志愿B,其分數(shù)把握為:如若要保證熱門或強勢專業(yè),本人分數(shù)必須達到平行B院校上年錄取中上分數(shù)段【(平均分+最高分)/2】;
若要保證較好專業(yè),本人分數(shù)要達到平行B院校上年錄取平均分以上即可;若要滿足一般專業(yè),本人分數(shù)則應(yīng)達到平行B院校上年錄取中下分數(shù)【(平均分+最低分)/2】。
其次要選擇一所檔次相對較高院校(即沖高院校)作為平行志愿A,專業(yè)必須服從調(diào)劑,其分數(shù)控制為:平行A院校上年錄取平均分與平行B院校上年錄取平均分的分差控制在5--8分為宜,即可保證中等以上專業(yè)。
最后還要選擇兩所保證錄取的院校(保底院校),其分數(shù)控制在被本人分數(shù)低10分左右。如若考生一心想報平行B院校心儀專業(yè),也可放棄平行A志愿(沖高院校)的機會,把B志愿放到A志愿的位置,就能首先檢索保證錄取。
填報平行志愿要注意以下三點:(1)錄取分數(shù)相近的院校不宜作為平行志愿,必須要有梯度(至少有3分之差);(2)本人分數(shù)僅達到?jīng)_高院校上年錄取最低分數(shù)時不宜填報;沖高院校半數(shù)專業(yè)不適合本人所學(xué)時也不宜填報;(3)保底院校盡可能選擇錄取分數(shù)相對較低且招生人數(shù)較大的院校。
3.專業(yè)梯度
除了所填報的學(xué)校志愿要有梯度外,同一所學(xué)校中的6個專業(yè)之間也要有梯度,如果填報的所有專業(yè)都集中在同一水平線上,一旦一個不行,很可能就全軍覆沒。
如果又未填服從專業(yè)調(diào)劑,就只能被院校退檔了。由于專業(yè)錄取是由高校自主掌控,每所高校的專業(yè)分配規(guī)則不相同,所以,要設(shè)計好專業(yè)梯度,關(guān)鍵是要認真研究擬報院校招生章程中的具體規(guī)定和要求。
填報專業(yè)志愿時,各專業(yè)之間要有足夠的分數(shù)梯度,并按錄取分作降階排列。
二、運用梯度填報志愿的技巧
(1)低分高攀。
一是填報提前批次院校。由于提前批次不單獨劃線,其錄取分數(shù)完全取決于當(dāng)年實際報考人數(shù)和成績,往往可能使考生在考分不高的情況下被錄取。
二是單設(shè)本科批次。從2012年起國家實行貧困專項定向招生計劃,這給全國832個國貧和扶貧開發(fā)重點縣的農(nóng)村考生提供了上“985”、“211”工程大學(xué)的機會,單就國家專項一項計劃實施3年來,全國約有9萬名農(nóng)村考生圓了以較低分上名牌大學(xué)的夢想。
由于提前批和單設(shè)本科批次實行順序(梯度)志愿,因此,只要懂技巧,有經(jīng)驗,就能使過重點線的考生上一個更高檔次的大學(xué)。
三是利用一些院校“降批錄取”的機會。由于各種原因,部分第一批招生院校每年都會留出少數(shù)招生計劃錄取第二批本科分數(shù)線上的考生。
如有些比較冷門或工作條件比較艱苦的專業(yè),為了完成招生計劃,就采取降批錄取的辦法。又如一些在一批招生的院校,因與校本部不在同一城市,甚至跨省,在錄取時有時會降一個批次。
(2)交叉突破。
就是文科考生報考理工科院校的文科專業(yè),理科考生報考文史類院校的理科專業(yè)。這些年隨著高校學(xué)科建設(shè)步伐的加快,原來純文史類或理工類院校都在朝著類院校的方向發(fā)展。
正是由于新開設(shè)的非傳統(tǒng)類型的專業(yè)還不廣為人知或雖知但還沒有認同,因此,報考的人數(shù)相對較少,使考生可以較低的分數(shù)被錄取。
(3)充分注意文理兼招的專業(yè)。
由于某些文理兼招的專業(yè)易為一些競爭力不強的考生所突破,所以填報這些專業(yè)可以圓一些考生的院校和專業(yè)夢。
像經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等學(xué)科門類下邊的絕大多數(shù)專業(yè)都能實行文理兼報。
(4)院校之間的分數(shù)差不是固定不變的。
中、高分考生的選擇余地要大一些,批次省控線上邊緣考生的選擇余地小。
一般來說,梯度主要是由排序在第一的院校A志愿所制約,如果A志愿是沖高的院校或?qū)I(yè),其排序在后的B、C、D(E、F)志愿之間梯度可適當(dāng)大一些;
如果A志愿是力保的理想院校或?qū)I(yè),其余各院校或?qū)I(yè)之間的梯度就要小一些。
(5)填報志愿要防止“剪刀差”。
即:挑學(xué)校時看院校最低分,選專業(yè)時挑學(xué)校熱門專業(yè)。考生要知道熱(冷)門專業(yè)與分數(shù)直接相關(guān),本人分數(shù)與擬選專業(yè)分數(shù)要求形成很大反差(稱作“剪刀差”),其結(jié)果是雖被錄取,但卻被調(diào)劑到了很不滿意的專業(yè)。
因此,填報志愿不僅要看上年院校最低分,更要看平均分,最好是看專業(yè)平均分。
1、無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院: 太湖佳絕處,畢竟在黿頭;山水學(xué)府地,印象在南洋。 無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于有中國民族工業(yè)搖籃美譽的國家歷史文化名城——江蘇省無錫市。學(xué)院由上海中銳控股集團投資舉辦,1998年6月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)成立,是具有獨立頒發(fā)學(xué)歷文憑的全日制普通高等職業(yè)院校。 學(xué)院設(shè)有汽車工程與管理學(xué)院、建筑工程與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、幼兒教育與管理學(xué)院、商學(xué)院、智能裝備與信息工程學(xué)院、航空旅游學(xué)院及職業(yè)素質(zhì)教學(xué)部、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院,在校生5500余人。依托長三角中心城市的區(qū)域經(jīng)濟優(yōu)勢,學(xué)院在專業(yè)及專業(yè)群的建設(shè)上與區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展同頻共振,逐步形成了對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的汽車、建筑、航空、會計、機電、幼教等專業(yè)群。目前,學(xué)院擁有市級示范(重點)專業(yè)7個、重點建設(shè)專業(yè)群2個、市職業(yè)教育校企合作示范項目1項、市職業(yè)教育國際化重點項目2項,省級重點建設(shè)專業(yè)群1個,省級職業(yè)教育實訓(xùn)基地1個。
2、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院: 南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬國有公辦院校,是高水平高職學(xué)校、國家示范性(骨干)高職院校、教育部優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、江蘇省高水平高等職業(yè)院校、江蘇省卓越高等職業(yè)院校培育校。學(xué)校前身是創(chuàng)建于1953年的南京無線電工業(yè)學(xué)校,是新中國成立后的第一所電子類中等專業(yè)學(xué)校。周恩來總理、陳毅、譚震林、習(xí)仲勛副總理曾到校視察,先后有3000多位外賓、專家到校參觀交流。辦學(xué)六十七年來,為社會輸送了七萬余名技術(shù)技能型人才。學(xué)校地處仙林大學(xué)城,占地近1000畝,建筑面積38.1萬平方米,在校生13200余人,現(xiàn)有教職工753人,專任教師465人,固定資產(chǎn)12.74億元,各類教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值2.28億元。學(xué)校設(shè)有電子信息學(xué)院、智能制造學(xué)院、智能交通學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)與通信學(xué)院、數(shù)字商務(wù)學(xué)院、人工智能學(xué)院、數(shù)碼藝術(shù)學(xué)院、士官學(xué)院、教育培訓(xùn)學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、素質(zhì)教育部、體育部等13個教學(xué)部門。
3、晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院:學(xué)院簡介發(fā)布日期:2019年3月8日晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2004年,是經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn),教育部備案的公辦全日制普通高職院校。建校以來,學(xué)校堅持立德樹人,秉持“修德、積學(xué)、精技、善行”的校訓(xùn),著力推行“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式和“晉商文化滲透、校企文化融合、對外文化交流”文化熏陶模式,致力于培養(yǎng)知識型、技能型、創(chuàng)新型技術(shù)技能人才。學(xué)校是山西省首批示范性高等職業(yè)院校,山西省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位、山西省高職院校人才培養(yǎng)工作先進單位、山西省“五一”勞動獎狀獲得者、山西省公眾滿意辦學(xué)單位,全國煤炭行業(yè)教育工作先進單位,全國高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)明教育基地,山西省省級貧困村致富帶頭人培育基地,山西省省級新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地。在2019年中國高等教育學(xué)會發(fā)布的《中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學(xué)科競賽評估結(jié)果》中,學(xué)校在全國高職院校中排名第169位,在山西省高職院校中排名第4位。學(xué)校是中
4、浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院:浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介日期:2021-04-20浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于杭州錢塘江畔,是浙江省唯一一所公辦建設(shè)類全日制高等職業(yè)院校。前身是創(chuàng)辦于1958年的浙江省建筑工業(yè)學(xué)校,2002年1月,經(jīng)浙江省政府批準(zhǔn)正式成立。辦學(xué)60多年來,學(xué)校先后被確定為高水平高職學(xué)校建設(shè)單位(專業(yè)群A類)、國家優(yōu)質(zhì)高職院校、國家骨干高等職業(yè)院校、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國大學(xué)生心理健康教育工作先進單位、全國首批100所現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、全國首批“1+X”證書制度試點院校、全國國防教育特色校、全國定向培養(yǎng)士官試點院校、全國職業(yè)教育育人成效50強、全國職業(yè)教育服務(wù)貢獻50強、浙江省高水平高職學(xué)校建設(shè)單位、浙江省級示范性高等職業(yè)院校、浙江省高校文化校園建設(shè)試點單位,連續(xù)8年獲得省教育廳教學(xué)業(yè)績考核A級,為建設(shè)行業(yè)和地方經(jīng)濟建設(shè)輸送了各類人才6萬余名,是
5、海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院:海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院誕生于“健康中國”的,是經(jīng)海南省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立,國家教育部備案的公立高等職業(yè)院校,是海南省唯一的公辦醫(yī)藥衛(wèi)生類高等職業(yè)學(xué)校。學(xué)院地處中國(海南)自由貿(mào)易港中心,坐落在風(fēng)光旖旎的省會城市——椰城海口,擁有秀華、椰海兩個校區(qū)。學(xué)院依托行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢,堅持“職業(yè)型、特色性、國際化”定位,秉承“醫(yī)教協(xié)同、產(chǎn)教融合”的辦學(xué)理念,遵循全生命周期規(guī)律和個體化人才培養(yǎng),倡導(dǎo)以治病為中心向以人民健康為中心的轉(zhuǎn)變。乘著海南建設(shè)自貿(mào)港的東風(fēng),學(xué)院與上海健康醫(yī)學(xué)院合作,實行資源共享、教學(xué)同步、標(biāo)準(zhǔn)同質(zhì)。以新的視野培養(yǎng)具有健全人格與心理、能夠解決實際問題、具有創(chuàng)新意識和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,為學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展鋪就多元成才之路和廣闊就業(yè)舞臺。學(xué)院現(xiàn)有教職工334人,85%以上的專任教師為雙師型教師,其中副高級以上專業(yè)技術(shù)人員100余人,現(xiàn)開設(shè)護理、助產(chǎn)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技
新高考233分能上什么
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