很多家長想要知道2023年高考241分能上什么大學,但是如果想報好一份志愿,首先需要了解志愿填報的相關知識,對如何選擇大學和高考志愿錄取規則與錄取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填報所需要的數據和信息,然后就是志愿填報的技巧與方法,數據+方法,才可以將志愿報好。本文李老師根據高考助手網智能大數據系統篩選出了高考241分能上的具體大學名單。
新高考考歷史241分能上的大學名單具體有濰坊理工學院、河南測繪職業學院、石家莊財經職業學院、廊坊職業技術學院、山西通用航空職業技術學院、濰坊環境工程職業學院、保險職業學院、鄭州旅游職業學院、濟南幼兒師范高等專科學校、重慶輕工職業學院、泉州華光職業學院、合肥科技職業學院、湖南外國語職業學院、泉州紡織服裝職業學院、湖北黃岡應急管理職業技術學院、安徽中澳科技職業學院、鶴壁能源化工職業學院、呼和浩特職業學院、大連藝術學院、西安職業技術學院等,
高考助手網智能大數據 一般考生填報志愿,大多是根據高考成績排名和歷年錄取情況來衡量自己的志愿填報情況,而高考助手網智能大數據系統為這個過程賦予了科學化和數字化。讓考生不再僅憑分數填報志愿,而是能夠以分數為基礎,盡量使志愿填報更符合自身性格和興趣,使志愿填報更科學。該系統是很多高三班主任自己在使用的系統,也是被他們推薦給學生使用的系統,小巧速度快、數據準確、概率值合適,基本上80%的高三學生會使用這個系統。線上模擬填報地址入口:http://test.gaokaohelp.com/
序號 | 大學名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分數 | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/專科 | 院校類型 |
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1 | 長江大學文理學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 242 | 185927 | 民辦/專科 | |
2 | 四川工業科技學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 245 | 185334 | 民辦/專科 | |
3 | 山東協和學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 234 | 187410 | 民辦/專科 | |
4 | 濰坊理工學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 233 | 187574 | 民辦/專科 | 理工 |
5 | 河北東方學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 249 | 184505 | 民辦/專科 | |
6 | 武昌理工學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 251 | 184080 | 民辦/專科 | 理工 |
7 | 西安外事學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 231 | 187931 | 民辦/專科 | |
8 | 四川文化藝術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 238 | 186702 | 民辦/專科 | 藝術 |
9 | 齊魯理工學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 231 | 187931 | 民辦/專科 | |
10 | 武昌工學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 233 | 187574 | 民辦/專科 | |
11 | 上海中僑職業技術大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 231 | 187931 | 民辦/專科 | |
12 | 江西應用科技學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 232 | 187750 | 民辦/專科 | |
13 | 泰山科技學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 238 | 186702 | 民辦/專科 | 理工 |
14 | 南昌職業大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 236 | 187053 | 民辦/專科 | |
15 | 河南測繪職業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 242 | 185927 | 公辦/專科 | 理工 |
16 | 長春職業技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 240 | 186305 | 公辦/專科 | |
17 | 哈爾濱科學技術職業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 247 | 184927 | 公辦/專科 | |
18 | 延安職業技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 248 | 184720 | 公辦/專科 | |
19 | 重慶信息技術職業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 238 | 186702 | 民辦/專科 | 理工 |
20 | 棗莊科技職業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 238 | 186702 | 公辦/專科 | |
21 | 石家莊財經職業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 244 | 185526 | 民辦/專科 | 財經 |
22 | 石家莊科技信息職業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 243 | 185729 | 民辦/專科 | 理工 |
23 | 廊坊職業技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 239 | 186509 | 公辦/專科 | 理工 |
24 | 山西通用航空職業技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 251 | 184080 | 公辦/專科 | 理工 |
25 | 伊春職業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 248 | 184720 | 公辦/專科 | |
26 | 合肥通用職業技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 231 | 187931 | 公辦/專科 | 理工 |
27 | 黑龍江農業職業技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 240 | 186305 | 公辦/專科 | 農林 |
28 | 榆林職業技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 233 | 187574 | 公辦/專科 | |
29 | 濰坊環境工程職業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 244 | 185526 | 民辦/專科 | 理工 |
30 | 陽泉職業技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 245 | 185334 | 公辦/專科 | |
31 | 安徽國防科技職業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 236 | 187053 | 公辦/專科 | 理工 |
32 | 阿勒泰職業技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 240 | 186305 | 公辦/專科 | 理工 |
33 | 保險職業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 235 | 187242 | 公辦/專科 | 財經 |
34 | 甘肅工業職業技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 240 | 186305 | 公辦/專科 | 理工 |
35 | 山西機電職業技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 232 | 187750 | 公辦/專科 | 理工 |
36 | 云南國土資源職業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 236 | 187053 | 公辦/專科 | 理工 |
37 | 鄭州旅游職業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 243 | 185729 | 公辦/專科 | 其他 |
38 | 濟南幼兒師范高等專科學校 | 河北 | 2022 | 歷史 | 248 | 184720 | 公辦/專科 | 師范 |
39 | 上海民遠職業技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 243 | 185729 | 民辦/專科 | 財經 |
40 | 重慶輕工職業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 235 | 187242 | 民辦/專科 | 理工 |
41 | 泉州華光職業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 251 | 184080 | 民辦/專科 | |
42 | 合肥科技職業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 248 | 184720 | 民辦/專科 | 理工 |
43 | 湖南外國語職業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 236 | 187053 | 民辦/專科 | 語言 |
44 | 泉州紡織服裝職業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 248 | 184720 | 民辦/專科 | |
45 | 瀟湘職業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 234 | 187410 | 民辦/專科 | |
46 | 湖北黃岡應急管理職業技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 246 | 185131 | 公辦/專科 | |
47 | 河南地礦職業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 238 | 186702 | 公辦/專科 | 其他 |
48 | 安徽中澳科技職業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 250 | 184308 | 公辦/專科 | |
49 | 鶴壁能源化工職業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 241 | 186097 | 公辦/專科 | 理工 |
50 | 呼和浩特職業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 249 | 184505 | 公辦/專科 | |
51 | 漳州科技職業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 245 | 185334 | 民辦/專科 | |
52 | 德陽城市軌道交通職業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 238 | 186702 | 民辦/專科 | 理工 |
53 | 新疆生產建設兵團興新職業技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 242 | 185927 | 公辦/專科 | |
54 | 陜西機電職業技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 231 | 187931 | 公辦/專科 | 理工 |
55 | 邢臺應用技術職業學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 236 | 187053 | 民辦/專科 | 其他 |
56 | 遼寧警察學院 | 遼寧 | 2022 | 歷史 | 246 | 49219 | 公辦/專科 | 政法 |
57 | 大連科技學院 | 遼寧 | 2022 | 歷史 | 234 | 49503 | 民辦/專科 | 理工 |
58 | 大連藝術學院 | 遼寧 | 2022 | 歷史 | 246 | 49218 | 民辦/專科 | 藝術 |
59 | 江西電力職業技術學院 | 遼寧 | 2022 | 歷史 | 248 | 49181 | 公辦/專科 | 理工 |
60 | 西安職業技術學院 | 遼寧 | 2022 | 歷史 | 238 | 49427 | 公辦/專科 | |
61 | 四川工業科技學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 234 | 196133 | 民辦/專科 | |
62 | 武漢晴川學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 242 | 194834 | 民辦/專科 | |
63 | 寧夏理工學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 233 | 196288 | 民辦/專科 | 理工 |
64 | 西安工商學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 245 | 194312 | 民辦/專科 | |
65 | 武漢紡織大學外經貿學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 237 | 195656 | 民辦/專科 | |
66 | 泰山科技學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 246 | 194120 | 民辦/專科 | 理工 |
67 | 江西軟件職業技術大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 232 | 196417 | 民辦/專科 | 理工 |
68 | 景德鎮藝術職業大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 236 | 195807 | 民辦/專科 | 藝術 |
69 | 運城職業技術大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 232 | 196417 | 民辦/專科 | |
70 | 福州墨爾本理工職業學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 232 | 196417 | 中外/港澳/專科 | |
71 | 北京北大方正軟件職業技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 246 | 194120 | 民辦/專科 | |
72 | 江西機電職業技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 242 | 194834 | 公辦/專科 | 理工 |
73 | 重慶信息技術職業學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 239 | 195325 | 民辦/專科 | 理工 |
74 | 北京科技職業學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 246 | 194120 | 民辦/專科 | |
75 | 蘇州托普信息職業技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 235 | 195983 | 民辦/專科 | 理工 |
76 | 塔里木職業技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 239 | 195325 | 公辦/專科 | |
77 | 黑龍江能源職業學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 251 | 193125 | 公辦/專科 | 理工 |
78 | 江海職業技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 241 | 195019 | 民辦/專科 | 理工 |
79 | 西藏職業技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 247 | 193925 | 公辦/專科 | |
80 | 黑龍江林業職業技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 250 | 193331 | 公辦/專科 | 農林 |
81 | 湖南三一工業職業技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 242 | 194834 | 民辦/專科 | 理工 |
82 | 山東藝術設計職業學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 246 | 194120 | 民辦/專科 | 藝術 |
83 | 廣西科技職業學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 235 | 195983 | 民辦/專科 | 理工 |
84 | 炎黃職業技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 235 | 195983 | 民辦/專科 | 理工 |
85 | 昆山登云科技職業學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 247 | 193925 | 民辦/專科 | 理工 |
86 | 瀟湘職業學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 235 | 195983 | 民辦/專科 | |
87 | 北京經貿職業學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 241 | 195019 | 民辦/專科 | 財經 |
88 | 建東職業技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 231 | 196561 | 民辦/專科 | 理工 |
89 | 合肥共達職業技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 246 | 194120 | 民辦/專科 | 理工 |
90 | 大連航運職業技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 240 | 195177 | 民辦/專科 | 理工 |
91 | 廣州珠江職業技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 243 | 194681 | 民辦/專科 | |
92 | 貴州盛華職業學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 241 | 195019 | 民辦/專科 | |
93 | 廣東碧桂園職業學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 249 | 193521 | 民辦/專科 | |
94 | 云南醫藥健康職業學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 241 | 195019 | 民辦/專科 | 醫藥 |
95 | 江蘇航空職業技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 243 | 194681 | 公辦/專科 | 理工 |
96 | 宿州航空職業學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 251 | 193125 | 民辦/專科 | |
97 | 曹妃甸職業技術學院 | 遼寧 | 2021 | 歷史 | 248 | 62528 | 民辦/專科 | |
98 | 遼寧建筑職業學院 | 遼寧 | 2021 | 歷史 | 245 | 62644 | 公辦/專科 | 理工 |
99 | 朝陽師范高等專科學校 | 遼寧 | 2021 | 歷史 | 231 | 63100 | 公辦/專科 | 師范 |
100 | 遼寧工程職業學院 | 遼寧 | 2021 | 歷史 | 240 | 62822 | 公辦/專科 | 理工 |
高考志愿填報:選報[新增專業]四大秘訣
何謂新增專業
對新增專業可以從兩種情況來判斷:
一種是“國家新增專業”,也就是以前高校從未開設,在全國范圍內首次開設的專業。如,2011年國家新增的一批戰略性新興產業相關專業如“新能源科學與工程”、“物聯網工程”、“納米材料與技術”等。
另外一種是指,某高校新增專業。也就是說,某專業以前就有高校開設,只是對于某個學校來說從來沒有開設過,現在新增加了,稱之為“高校新增專業”.例如,北京理工大學自2013年開始招生的本科新增專業“西班牙語”這就可以稱為北理工的新增專業,而以前西班牙語專業在北語、北大等一些院校都已開設的多年。
報考新增專業的顧慮
國家新增專業和高校新增專業是不同的,各有特性,但也有共性。從反饋來看,考生家長對報考新增專業一般存在一些顧慮。
一是沒有往年報考數據做參考。
考生家長在面對第一年招生的新增專業時都會遇到沒有往年數據做參考的問題。沒有參考數據報考時往往會覺得心里就沒底。
二是對所報學科專業缺乏了解。
尤其是國家新增專業,考生家長甚至從來沒有見到過這個專業名稱,更別提弄清它學的是什么,對未來發展和就業沒有準確的預期,擔心畢業后找不到工作。
這些顧慮都很有道理,所以,在報考新增專業時一定要考慮、慎重選擇。
選報新增專業小秘訣
1.以個人興趣和定位為出發點
選擇新增專業一定要從個人定位和興趣出發。常言道“知己知彼百戰不殆”,知彼是了解對方,知己就是了解自己。尤其是在新專業沒有往年報考數據做參考的情況下,考生失去了“知彼”的先機,那就更得把握好“知己”這一原則。
很多人光聽專業名稱感覺炫目、誘人就選擇報考,往往容易出現偏差。考生家長一定要充分考慮自己的興趣、性格、能力等因素,考察一下所報專業的主要課程、培養目標、人才需求狀況、畢業后的工作情況、工資待遇、發展趨向等眾多問題。這一點對于選擇國家新增專業的考生尤為重要。如果經過考察,某一專業真的是你興趣所在,所學的科目又是你的特長,畢業后從事的工作也和你的氣質性格比較符合,那么不妨把它列入可選專業的范疇。
2.選報時參考整體專業平均值
仔細觀察不難發現,有的高校新增專業錄取分數很高,有的則錄取分數比較低,這是多種因素決定的。但是不管怎樣,新增專業的錄取分數都應該在開設院校提檔分數線之上,這是不會變的。所以,考生家長一定要參考所報院校整體專業錄取分數段的平均值,你的分數最好能在平均段偏上的位置,這樣才能提高錄取幾率。
如果學校開設的專業比較多,那么可以看看該校是否開設過和新增專業相近的專業或學科類,查看這些專業往年的錄取分數情況,取中間段分數作為參考。
3.選擇有相關強勢專業的院校
當同一個新增專業不同院校都有開設的時候,到底應該怎么選呢?一般來說,如果新增專業與學校的辦學特色相對應,那么其專業實力是會具有一定的優勢的。排除一些跟風開設的專業外,很多新增專業都是從原有優勢學科基礎上發展起來的,有一定的歷史積淀和發展條件。
還有不少國家新增專業是典型的交叉學科,一個專業可能涉及多個領域。如物聯網專業,就涉及到電子專業、計算機專業、測控專業、通信專業、軟件等多方面專業知識。當你對某個專業一無所知時,其實可以看一看它的交叉領域都涉及了哪些范圍,在專業相同,院校需要多選一的情況下,盡量選擇那些本身在某一領域就有學科特色和優勢的院校。
還以物聯網為例,和物聯網聯系比較緊密的有計算機和通訊專業,報考時就可以找計算機專業或者通訊專業實力強的學校。
4.選擇相近專業“曲線救國”
確實像很多考生家長顧慮的那樣,新增專業的就業前景和發展趨勢沒法準確把握。但這也要分別來看,對于“高校新增專業”來說,雖然新增某專業的高校無數據可查,但是,其他同層次開設了該專業高校的錄取、報考、就業等數據完全可以借來參考。只要慎重選擇學校就可以了。
而國“家新增專業”可能沒有任何數據作為參考,這可以從兩個方面來考慮,一方面既然國家開設了這個專業,說明未來國家需要這方面的專業人才,發展空間還是有的。但是需要時間,可能學生都畢業了這個行業依然沒有成熟的市場。
另一方面,如果你看好某個新增專業或有志于這個領域,又舉棋不定的時候,完全可以選擇先從其他相關、相近專業的基礎學科或交叉學科著手,搞一下“曲線救國”.
目前,高等學校培養人才基本上都是寬口徑、厚基礎,本科階段更偏向于打基礎、通識教育(尤其是理工科)。因此選擇一個基礎方向學精、學專,未來可以從事更高端領域的工作及研究,既不影響就業,轉專業也會比較容易。因為好的基礎才是專業發展的支持。
平行志愿投檔潛在風險與認識誤區
平行志愿投檔模式
投檔遵循“分數優先、遵循志愿”的原則,先分科類將考生投檔分按照事先確定的排序規則排出一個位次(第1名、第2名、第3名……第n名),然后依據位次順序對考生逐一檢索,考生A、B、C、D等若干個平行志愿中滿足投檔條件的,按最靠前的志愿院校投檔。
平行志愿投檔潛在風險與認識誤區
平行志愿投檔錄取模式緩解了考生填報志愿的壓力,但并不是說這種模式沒有風險。平行志愿仍有一些風險,需要引起考生和家長的重視。
第一,正常落榜的風險依然存在。第二,專業志愿不愿意調劑。第三,定位不準排序不慎重風險。第四,梯度不合適的風險。
從往年填報指導來看,眾多考生和家長主要有以下錯誤認識。
誤區一:志愿沒有先后
實際上,考生個人志愿平行之中不是平等關系,暗藏著先后順序。當考生滿足多所學校投檔條件時,要按A、B、C、D(E、F)的順序對考生志愿進行檢索,一旦檢索到有符合條件的高校,不再對其后志愿檢索。
誤區二:可以一檔多投
事實上,平行志愿是一檔一投,考生每批次填報的幾個平行志愿,最多只能投檔一次,投檔一所院校。在某一批次的錄取過程中,考生投檔后如果因專業不當或其他原因被院校退檔,則不會再投檔,而是需要參加征求志愿。
誤區三:沒有退檔風險
實際上,各批次招生院校在錄取時是按各自招生規模分別設置一定的投檔比例,且投檔比例大多大于其計劃招生數,當考生的實際成績與志愿填報的高校的實際要求專業成績有差距時,投檔后會被退檔。
誤區四:同批次先后錄取
在實際錄取中,所有批次投檔檢索是同時投出去的,各校錄取也是同時進行的。當考生被某一高校退檔后,只能進入征求志愿或下一批次投檔環節。
優志愿高考志愿填報模擬系統,是專為高考學生解決“高考成績分析、大學專業代碼查詢、模擬志愿填報、大學排名等”問題的優秀分析系統,同時可以為高考提供專業參考。
1、福州墨爾本理工職業學院:福州墨爾本理工職業學院由閩江學院與澳大利亞墨爾本理工學院兩所公立高校合作舉辦(辦學許可證編號:GOV35AUA03INR20170936N),是在福建擔任省長期間,積極推動與澳大利亞塔斯馬尼亞州友好省州關系的背景下成立的,前身是閩江學院愛恩國際學院,實際已有22年中外合作辦學歷史。2017年1月,學校獲教育部批復為具有獨立法人資格的中外合作辦學機構并更名為福州墨爾本理工職業學院,是全國3所高職專科層次獨立設置中外合作辦學機構之一,獲評福建省唯一示范性中外合作辦學機構,并入選福建省“雙高計劃”建設單位。辦學思想:遵循時任中共福州市委書記并兼任學校舉辦方閩江學院前身原閩江職業大學校長期間,習提出的“不求最大,但求最優,但求適應社會需要”的辦學思想,中外合作培養國際化應用型人才。辦學宗旨:立足福建、融匯中西、注重質量、突出應用。辦學定位:建設成為開放型、有特色、高水
2、石家莊科技信息職業學院:石家莊科技信息職業學院始建于1987年10月,2003年5月經河北省人民政府批準、國家教育部備案的省屬全日制大學專科普通高校。辦學以來,始終遵從“育人為本、服務學生、服務社會”的辦學理念和“厚德、博學、自強、求實”的校訓,現已全面轉入“內強素質、外樹形象”的內涵發展期;學院軟硬件資源建設逐年完善提高,逐步向“省內雙一流、全國知名”的高職院校邁進,為社會培養更多的具有國際視野的復合型高端高素質技術技能型人才而努力奮斗。 學院人才培養工作始終堅持面向市場、服務發展、智慧創新、促進就業創業的辦學方向,緊跟新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化步伐,對接“中國制造2025”制造業強國戰略、“一帶一路”教育行動計劃、京津冀協同發展等國家重點戰略。專業建設貼合區域經濟社會發展,目前已基本形成特色鮮明、優勢突出,具備文化傳承及服務社會能力的特色高校,今后將不斷提升核心競爭力和可持續發展能力,實現多途徑、
3、濟南幼兒師范高等專科學校:濟南幼兒師范高等專科學校于2011年4月 經國家教育部批準,由原濟南師范學校、濟南幼兒師范學校、濟南廣播電視大學合并組建的高等專科學校。濟南師范學校成立于1902年,是山東師范教育的發源地;濟南幼兒師范學校成立于1952年,是新中國創辦最早的五所幼師之一;濟南廣播電視大學成立于1979年,是覆蓋 全市的遠程教育系統。學校現有長清、明湖兩個校區,占地面積近800畝,建筑面積18.63萬平方米。現設有8個學院。幼教集團所屬幼兒園12所。學校現有學前教育、小學教育、語文教育、數學教育、英語教育、音樂教育、美術教育、體育教育等8個師范類專業,大數據與會計、數字媒體技術、市場營銷、金融科技應用、大數據技術、電子商務、藝術設計、早期教育、嬰幼兒托育服務與管理、人工智能技術應用、研學旅行管理與服務等11個非師范類專業。全日制在校生達到7000多人,學生來自15個省。經過近十年的發展,濟南幼高專形成
4、合肥共達職業技術學院:依托合肥工業大學辦學合肥共達職業技術學院由合肥工業大學資產經營有限公司創辦于2007年,是經安徽省人民政府批準、國家教育部備案的省屬普通高等學校。辦學以來,學院依托合肥工業大學的優質的教育資源辦學,在發展規劃、專業建設、師資建設、圖書資源、實驗實訓條件等多方面得到合肥工業大學的支持。學院黨委書記、院長、教學督導、系部負責人均源自合肥工業大學。校園風景秀麗學院位于合肥新站高新技術產業開發區,毗鄰合肥保稅區、國家級液晶平板顯示產業基地,地勢開闊,樓宇雋永,校園人文氣息濃厚。校區規劃占地500畝,建有教學樓、實訓樓、圖書館、行政樓、學生公寓、汽車工程實訓中心、工程訓練中心、標準塑膠跑道運動場、硅PU籃球場和排球場,校園總建筑面積100000余平方米。注重學生實踐動手能力培養學院強調學生動手能力的培養,各類基礎、專業實訓室設施完善,滿足各專業教學培養要求。學生可在學
5、宿州航空職業學院:"宿州航空職業學院是經安徽省人民政府批準,教育部備案,納入統一招生計劃的全日制高等職業院校。學院位于宿州市宿馬現代產業園,集“人文、國際、經典、科技”于一體的英倫校園,是泛美教育集團打造的又一藝術傳奇。學院航空實訓中心設施先進,配置齊全。? ?學院立足安徽、面向長三角、服務航空產業,培養高素質技術技能型人才,初期開設無人機應用技術、民航運輸服務、定翼機駕駛技術、空中乘務、民航安全技術管理、飛機機電設備維修、機場運行服務與管理、人工智能技術應用、網絡營銷與直播電商等9個專業。???學院采用集團化辦學模式,集團擁有中國民航局授予的“民航客艙服務培訓”、“民航安全員培訓”等資質,與民航機場、北京中軟國際教育科技股份有限公司等建立有合作關系,畢業生將主要就業于飛行、空乘、空保、無人機駕駛、飛機維修、安檢、航空物流、貴賓服務、值機、AI數據工程師、互聯網營銷師等崗位。??????????"
新高考233分能上什么
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