一、浙江海洋大學(xué)在海南專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、浙江海洋大學(xué)在海南的油氣儲(chǔ)運(yùn)工程（第一年在定海校區(qū)，一年后在新城校區(qū)就讀）招生人數(shù)為2人;

2、浙江海洋大學(xué)在海南的輪機(jī)工程（第一年在定海校區(qū)，一年后在新城校區(qū)就讀(船機(jī)修造方向)）招生人數(shù)為2人;

3、浙江海洋大學(xué)在海南的海洋油氣工程（第一年在定海校區(qū)，一年后在新城校區(qū)就讀）招生人數(shù)為2人;

4、浙江海洋大學(xué)在海南的海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)（第一年在定海校區(qū)，一年后在新城校區(qū)就讀）招生人數(shù)為2人;

5、浙江海洋大學(xué)在海南的食品科學(xué)與工程（第一年在定海校區(qū)，一年后在新城校區(qū)就讀）招生人數(shù)為2人;

6、浙江海洋大學(xué)在海南的海洋科學(xué)類（包含專業(yè)：海洋科學(xué)、海洋技術(shù)；第一年在定海校區(qū)，一年后在新城校區(qū)就讀）招生人數(shù)為3人;

二、浙江海洋大學(xué)在在海南高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022浙江海洋大學(xué)在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
船舶與海洋工程 （第一年在定海校區(qū)，一年后在新城校區(qū)就讀）	海南	2022/本科	01	3	物	綜合
電氣工程及其自動(dòng)化 （第一年在定海校區(qū)，一年后在新城校區(qū)就讀）	海南	2022/本科	02	2	物	綜合
油氣儲(chǔ)運(yùn)工程 （第一年在定海校區(qū)，一年后在新城校區(qū)就讀）	海南	2022/本科	03	2	物 或 化	綜合
輪機(jī)工程 （第一年在定海校區(qū)，一年后在新城校區(qū)就讀(船機(jī)修造方向)）	海南	2022/本科	04	2	物 或 化	綜合
海洋油氣工程 （第一年在定海校區(qū)，一年后在新城校區(qū)就讀）	海南	2022/本科	05	2	物 或 化	綜合
海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù) （第一年在定海校區(qū)，一年后在新城校區(qū)就讀）	海南	2022/本科	06	2	物 或 化 或 生	綜合
食品科學(xué)與工程 （第一年在定海校區(qū)，一年后在新城校區(qū)就讀）	海南	2022/本科	07	2	物 或 化 或 生	綜合
海洋資源與環(huán)境 （第一年在定海校區(qū)，一年后在新城校區(qū)就讀）	海南	2022/本科	08	2	物 或 化 或 生	綜合
海洋科學(xué)類 （包含專業(yè)：海洋科學(xué)、海洋技術(shù)；第一年在定海校區(qū)，一年后在新城校區(qū)就讀）	海南	2022/本科	09	3	物 或 化 或 生	綜合

2、2021浙江海洋大學(xué)在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
船舶與海洋工程	海南	2021/本科	01	3	物	綜合
電氣工程及其自動(dòng)化	海南	2021/本科	02	2	物	綜合
海洋油氣工程	海南	2021/本科	03	2	物 或 化	綜合
油氣儲(chǔ)運(yùn)工程	海南	2021/本科	04	2	物 或 化	綜合
輪機(jī)工程 （(船機(jī)修造方向)）	海南	2021/本科	05	2	物 或 化	綜合
海洋科學(xué)類 （包含專業(yè)海洋科學(xué)、海洋技術(shù)）	海南	2021/本科	06	3	物 或 化 或 生	綜合
海洋資源與環(huán)境	海南	2021/本科	07	2	物 或 化 或 生	綜合
水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)	海南	2021/本科	08	2	物 或 化 或 生	綜合
食品科學(xué)與工程	海南	2021/本科	09	2	物 或 化 或 生	綜合

3、2020浙江海洋大學(xué)在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
船舶與海洋工程	海南	2020/本科	01	3	物	綜合
電氣工程及其自動(dòng)化	海南	2020/本科	02	2	物	綜合
輪機(jī)工程 （(船機(jī)修造方向)）	海南	2020/本科	03	2	物 或 化	綜合
油氣儲(chǔ)運(yùn)工程	海南	2020/本科	04	2	物 或 化	綜合
海洋油氣工程	海南	2020/本科	05	2	物 或 化	綜合
海洋科學(xué)類 （(海洋科學(xué)、海洋技術(shù))）	海南	2020/本科	06	3	物 或 化 或 生	綜合
海洋資源與環(huán)境	海南	2020/本科	07	2	物 或 化 或 生	綜合
水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)	海南	2020/本科	08	2	物 或 化 或 生	綜合
食品科學(xué)與工程	海南	2020/本科	09	2	物 或 化 或 生	綜合

浙江海洋大學(xué)和青海師范大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

浙江海洋大學(xué)和云南中醫(yī)藥大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

新疆醫(yī)科大學(xué)和浙江海洋大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

浙江海洋大學(xué)江蘇錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

浙江海洋大學(xué)和河北師范大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

浙江海洋大學(xué)和青島農(nóng)業(yè)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)和浙江海洋大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

浙江海洋大學(xué)和宜春學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

錦州醫(yī)科大學(xué)和浙江海洋大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

浙江海洋大學(xué)和蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

湖北中醫(yī)藥大學(xué)和浙江海洋大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

寧波諾丁漢大學(xué)和浙江海洋大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、浙江海洋大學(xué)的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

浙江海洋大學(xué)是自然資源部與浙江省人民政府共建高校，是浙江省重點(diǎn)建設(shè)高校之一。學(xué)校創(chuàng)建于1958年，始名舟山水產(chǎn)學(xué)院，1975年更名為浙江水產(chǎn)學(xué)院，1998年與舟山師范專科學(xué)校合并組建為浙江海洋學(xué)院，2000年之后舟山衛(wèi)生學(xué)校、浙江水產(chǎn)學(xué)校、浙江省海洋水產(chǎn)研究所、舟山石油化工學(xué)校和舟山商業(yè)學(xué)校等學(xué)校（單位）相繼并（進(jìn)）入，2016年更為現(xiàn)名。學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展一直得到黨和的親切關(guān)懷和大力支持，主政浙江期間兩次蒞臨學(xué)校視察指導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)校堅(jiān)持海島辦學(xué)給予了充分肯定，要求學(xué)校繼續(xù)走艱苦奮斗之路，圍繞地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，努力辦出特色，為全省海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。學(xué)校現(xiàn)有新城和定海2個(gè)校區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景宜人，是求學(xué)的理想之地。學(xué)校總占地面積2608畝（其中海域使用面積720畝），校舍建筑面積53.4萬平方米，紙質(zhì)圖書195.2萬冊(cè)，教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)超過4.8億元。設(shè)有10