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1、吉林醫(yī)藥學(xué)院在海南的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
2、吉林醫(yī)藥學(xué)院在海南的預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
3、吉林醫(yī)藥學(xué)院在海南的醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
4、吉林醫(yī)藥學(xué)院在海南的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)招生人數(shù)為2人;
5、吉林醫(yī)藥學(xué)院在海南的藥學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
6、吉林醫(yī)藥學(xué)院在海南的生物制藥(與韓國建陽大學(xué)合作辦學(xué)(中外合作辦學(xué)))招生人數(shù)為2人;
1、2022吉林醫(yī)藥學(xué)院在海南的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
護理學(xué) | 海南 | 2022/本科 | 01 | 2 | 不限 | 綜合 |
信息管理與信息系統(tǒng) | 海南 | 2022/本科 | 02 | 2 | 物 | 綜合 |
醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 海南 | 2022/本科 | 03 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
預(yù)防醫(yī)學(xué) | 海南 | 2022/本科 | 04 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù) | 海南 | 2022/本科 | 05 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
生物醫(yī)學(xué)工程 | 海南 | 2022/本科 | 06 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
藥學(xué) | 海南 | 2022/本科 | 07 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
生物制藥 (與韓國建陽大學(xué)合作辦學(xué)(中外合作辦學(xué))) | 海南 | 2022/本科 | 08 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學(xué) | 海南 | 2022/本科 | 09 | 2 | 化 和 生 | 綜合 |
醫(yī)學(xué)影像學(xué) | 海南 | 2022/本科 | 10 | 2 | 化 和 生 | 綜合 |
2、2021吉林醫(yī)藥學(xué)院在海南的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
護理學(xué) | 海南 | 2021/本科 | 01 | 2 | 不限 | 綜合 |
信息管理與信息系統(tǒng) | 海南 | 2021/本科 | 02 | 2 | 物 | 綜合 |
生物醫(yī)學(xué)工程 | 海南 | 2021/本科 | 03 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
藥學(xué) | 海南 | 2021/本科 | 04 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 海南 | 2021/本科 | 06 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
預(yù)防醫(yī)學(xué) | 海南 | 2021/本科 | 07 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù) | 海南 | 2021/本科 | 08 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
生物制藥 (與韓國建陽大學(xué)合作辦學(xué)(中外合作辦學(xué))) | 海南 | 2021/本科 | 05 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學(xué) | 海南 | 2021/本科 | 09 | 2 | 化 和 生 | 綜合 |
醫(yī)學(xué)影像學(xué) | 海南 | 2021/本科 | 10 | 2 | 化 和 生 | 綜合 |
3、2020吉林醫(yī)藥學(xué)院在海南的招生計劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
護理學(xué) | 海南 | 2020/本科 | 01 | 2 | 不限 | 綜合 |
信息管理與信息系統(tǒng) | 海南 | 2020/本科 | 02 | 2 | 物 | 綜合 |
醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù) | 海南 | 2020/本科 | 03 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 海南 | 2020/本科 | 04 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
生物醫(yī)學(xué)工程 | 海南 | 2020/本科 | 05 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
藥學(xué) | 海南 | 2020/本科 | 06 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
預(yù)防醫(yī)學(xué) | 海南 | 2020/本科 | 07 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
生物制藥 ((與韓國建陽大學(xué)合作辦學(xué))(中外合作辦學(xué))) | 海南 | 2020/本科 | 08 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學(xué) | 海南 | 2020/本科 | 09 | 2 | 化 和 生 | 綜合 |
醫(yī)學(xué)影像學(xué) | 海南 | 2020/本科 | 10 | 2 | 化 和 生 | 綜合 |
吉林醫(yī)藥學(xué)院1952年建校,前身為中國人民解放軍第四軍醫(yī)大學(xué)吉林軍醫(yī)學(xué)院。2004年8月,學(xué)校由軍隊整體移交吉林省,成為省屬公辦高等學(xué)校,現(xiàn)為吉林省惟一獨立設(shè)置的西醫(yī)本科院校。2013年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估,2017年通過教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認證,有效期6年。學(xué)校現(xiàn)為吉林省碩士學(xué)位授權(quán)單位立項建設(shè)A類高校。學(xué)校現(xiàn)有23個機關(guān)職能部門、3個群團組織、14個教學(xué)單位、4個直屬單位、2個教輔單位、1個科研單位;3所附屬醫(yī)院和2所非直屬附屬醫(yī)院,均為三級甲等醫(yī)院;各類實習(xí)實訓(xùn)基地163家。現(xiàn)有全日制在校生10957(含留學(xué)生數(shù))人,其中臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)留學(xué)生341人。近3年,畢業(yè)生初次就業(yè)率保持在85%以上。校本部教職工686人,專任教師497人,其中兼職博士研究生導(dǎo)師2人、碩士研究生導(dǎo)師55人,碩士及以上學(xué)位教師460人,高級職稱215人。擁有新世紀百千萬人才工程國家級人選1人、全國
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