一、鎮(zhèn)江市高等專科學校在吉林專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、鎮(zhèn)江市高等專科學校在吉林的學前教育（(師范類)）招生人數(shù)為4人;

2、鎮(zhèn)江市高等專科學校在吉林的計算機應用技術專業(yè)招生人數(shù)為2人;

3、鎮(zhèn)江市高等專科學校在吉林的學前教育（(師范類)）招生人數(shù)為4人;

二、鎮(zhèn)江市高等專科學校在在吉林高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022鎮(zhèn)江市高等專科學校在吉林的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
學前教育 （(師范類)）	吉林	2022 / 專科	01	4	-	文科
計算機應用技術	吉林	2022 / 專科	02	2	-	理科
學前教育 （(師范類)）	吉林	2022 / 專科	03	4	-	理科

2、2021鎮(zhèn)江市高等專科學校在吉林的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
護理	吉林	2021 / 專科	01	2	-	文科
學前教育 （(師范類)）	吉林	2021 / 專科	02	2	-	文科
計算機應用技術	吉林	2021 / 專科	03	1	-	理科
護理	吉林	2021 / 專科	04	2	-	理科
助產(chǎn)	吉林	2021 / 專科	05	1	-	理科
學前教育 （(師范類)）	吉林	2021 / 專科	06	2	-	理科

3、2020鎮(zhèn)江市高等專科學校在吉林的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
護理	吉林	2020 / 專科	01	1	-	文科
助產(chǎn)	吉林	2020 / 專科	02	1	-	文科
會計	吉林	2020 / 專科	03	1	-	文科
酒店管理	吉林	2020 / 專科	04	1	-	文科
學前教育 （(師范類)）	吉林	2020 / 專科	05	1	-	文科
電氣自動化技術	吉林	2020 / 專科	06	1	-	理科
計算機應用技術	吉林	2020 / 專科	07	1	-	理科
護理	吉林	2020 / 專科	08	1	-	理科
助產(chǎn)	吉林	2020 / 專科	09	1	-	理科
學前教育 （(師范類)）	吉林	2020 / 專科	10	1	-	理科

鎮(zhèn)江市高等專科學校在黑龍江高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

鎮(zhèn)江市高等專科學校在新疆預估錄取分數(shù)線2024年多少分

鎮(zhèn)江市高等專科學校山東錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

鎮(zhèn)江市高等專科學校四川錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

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鎮(zhèn)江市高等專科學校海南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

鎮(zhèn)江市高等專科學校的工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量檢測技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

鎮(zhèn)江市高等專科學校在黑龍江錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

鎮(zhèn)江市高等專科學校的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

鎮(zhèn)江市高等專科學校的護理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

鎮(zhèn)江市高等專科學校在山西高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

鎮(zhèn)江市高等專科學校是幾本大學,什么類型檔次的院校

三、鎮(zhèn)江市高等專科學校的最新學校簡介

鎮(zhèn)江市高等專科學校，是1992年經(jīng)教育部批準，由原鎮(zhèn)江教育學院、鎮(zhèn)江市職業(yè)大學和江蘇省廣播電視大學鎮(zhèn)江分校合并成立的一所綜合性公辦普通高校，是教育部人才培養(yǎng)工作水評估優(yōu)秀學校，辦學淵源可以追溯到1912年我國職業(yè)教育先行者、著名國畫大師、教育家呂鳳子先生創(chuàng)辦的正則女校，已有百余年辦學歷史。　　學校地處著名歷史文化名城——江蘇省鎮(zhèn)江市，現(xiàn)有主校區(qū)、丹陽校區(qū)、潤州校區(qū)和老校區(qū)等4個校區(qū)。主校區(qū)坐落在美麗的丹徒區(qū)十里長山南麓，依山建園，藏秀聚才。學校傳承呂鳳子先生“崇愛尚美”的教育，堅持以學生的發(fā)展為中心，突出親情服務，全面關愛學生，形成了“人文素養(yǎng)+職業(yè)能力=可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)”的辦學，文化育人品牌榮獲教育部高校文化建設優(yōu)秀成果獎。　　學校緊貼高職辦學特點和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求，認真貫徹人才培養(yǎng)“工學結(jié)合”理念，堅持人才培養(yǎng)的“職業(yè)性”和“高教性”， 確立了“四臺（Flat）八